被戲稱為署理特首的林鄭月娥,指國教的推行是經過諮詢的,政府是要服務七百萬香港人,不能因為要避免不想見的場面而推翻之前的考慮,未必是社會之福,而政府推行國教是擇善固執。
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梁振英已經算是一個聰明人,他懂得在包圍政總行動前夕公佈新的房屋政策,令翌日的頭條新聞集中在新房策的討論,但可惜梁的新政策只是銀樣蠟槍頭,到開學日時,學民思潮再出招,政府已經無招架之力。
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8 S) e) }+ o' |, Q- x5.39.217.76但一個無民意授權的政府無權為我們決定甚麼是社會之福,而獨裁政府的堅持也從來談不上是擇善固執。這些言論,自然不能打動那些反國教人士。林太既然說政府的堅持是因為尊重諮詢結果,但當大部份人不認同你的諮詢結果,那麼問題就不在民眾身上,而在政府身上了。政府會說我們不能代表大部份人,但一個連公投也懼怕的政府,無權質疑我們是否代表大多數。民意如流水,人民的意願絕對凌駕政府的所謂「民意諮詢」。公仔箱論壇+ s3 j) x2 _6 o1 E+ Z4 @
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最近讀了一篇陳莊勤所寫的文章,其中把培苗行動的冷淡掀扯到反國教運動,理據是欠奉的,但文中的一個例子,卻特別令人失笑。他指昂山素姬於當選為國會議員後,必須宣誓捍衞一部她畢生反對的憲法,但她在權衡輕重後,決定宣誓,以此來批評反國教人士拒絕加入「開展德育及國民教育科委員會」。說這可笑,是因為昂山素姬之所以為人景仰,並不是因為她最後的妥協,而是她之前的長時間堅持。若果昂山素姬是無原則的妥協,就不能成就她今日的地位。
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同理,反國教人士的拒絕加入這個「開展」委員會,就是因為根本反對國教科的開展,這不就是原則問題嗎?這不就是昂山素姬的堅持嗎?
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李德成
! g7 m5 z) r/ s3 ^: U7 W公開大學電腦系副教授 |