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[香港] 教材稱三權要配合被批誤導 基推會派發小學作者黃富榮:三權分立不見得好

本帖最後由 felicity2010 於 2013-7-11 07:09 AM 編輯
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0 Q) @3 i/ H$ A: A" |  d公仔箱論壇教材稱三權要配合被批誤導   基推會派發小學作者黃富榮:三權分立不見得好, P9 I& D5 }2 A5 \& k! D% s! [
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【明報專訊】自去年國民教育風波後,國教關注組織開始審坊間的中、小學國教科教材,覆核容會否涉偏頗或過分情感教育。近日有家長向國教家長關注組投訴,指2006年由香港基本法推介聯席會議(基推會)出版、免費派發予小學的基本法讀本容有爭議,如讀本稱立法、行政及司法機關既互相制衡及配合,「其中配合更為重要」,又指管理香港的人必須愛國愛港。9 \! I. F3 s! _
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本報昨索取該本《香港基本法小學生簡易讀本》(下稱《讀本》),交學者、通識教師及議員看,中大學者蔡子強及教協教育研究部主任兼通識教師張輝,均指教材容涉矮化立法及司法機關,有誤導和洗腦之嫌;該書作者、基推會時任主席黃富榮曾任人大代表選舉會議成員,他反駁,三權分立對香港「不見得好」,又認為「香港是中國一部分,中國人自古愛國,沒人可以逼你愛國,你可不做中國公民」。7 i$ R2 R9 {& E! l) A- f) Y
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蔡子強:基本法無此條文% ^5 l# F3 y6 `5 W$ Y0 N

. h0 |5 e6 B, }. E* JTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。《讀本》由基推會在2006年出版,當年由政制及地事務局贊助數十萬元印製。去年國教風波後,家長開始關注各學校的國民及公民教育教材是否偏頗,有家長近日向國教家長關注組反映,指發現有兩間小學向學生派發《讀本》,他看過後感到容有洗腦之嫌,要求正視。
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+ q) W# F0 D0 t, [( P; J$ H公仔箱論壇《讀本》共62頁,分22章節,旨在以漫畫及淺顯文字介紹中華人民共和國的成立、香港回歸源起及《基本法》簡介。蔡子強指出,該教材把很多問題簡單化,例如其中一頁指「管理香港的人必須愛祖國、愛香港」,他質疑法誤導,「特首為何一定要愛港愛國?何謂愛港愛國?這有很大爭議」。9 K1 o6 A% r( k, w

6 b+ }" j2 \0 W% ?9 m9 A5.39.217.76他續稱,另一頁容指行政、司法和立法機關之間要互相配合,「其中配合更為重要」,他批評這是主觀看法:「《基本法》哪裏都找不到這條文,這是誤導和失實。」張輝亦認為,有關法是矮化立法會和司法機關(見圖);愛港愛國論則屬於「奴化教育」。) n( b: N2 n* f5 t2 o
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《讀本》又教育學生,見到國旗及聽國歌時感自豪、港人應維護行政長官權威等,張輝批評,此為洗腦式情感灌輸及宣揚「官大於民」的信息,封閉且不文明。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ C, z7 l7 `. c) f3 X# a$ W1 y) K
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基推會拒收回:第二版改進
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國民教育家長關注組發表聲明,希望學校停止再向學生派發有關《讀本》,並要求「香港基本法推介聯席會議」收回已印製的有關書籍。行政長官辦公室回應表示,行政長官無參與該書刊的出版工作。$ p* c4 h% }+ z0 T- \% u% y
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黃富榮反駁「三權分立對香港不見得好,為何不可試試互相配合?始終一國兩制是新嘗試。」他堅稱,該教材容沒問題、毋須撤回。基推會行政主任伍小時強調,即使外界有爭議,亦不會停止向公眾發放該書,但出第二版時會檢視其「什麼東西都可以有改進空間。」5.39.217.769 x5 g& b2 T4 r% m% j! W
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經民聯立法會議員、城大法律學院副教授梁美芬認為,基推會有權提出三權「互相配合更重要」的意見,沒有大問題,又指本港通識教材多一面倒批評政府,該教材容是向小學生灌輸正面價觀。民建聯立法會議員李慧垰表示「愛國愛港很合理,但定義是什麼,就人人不同。5.39.217.76; f, H$ [5 m" [3 z  v" l6 h5 o

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政制局資助數十萬出版
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; P) n% z9 m' C: @$ u【明報專訊】香港基本法推介聯席會議(基推會)於2006年出版《香港基本法小學生簡易讀本》,該會榮譽主席黃富榮(圖)表示,印象中該教材獲政制及地事務局資助數十萬元出版,共印刷3萬本,免費向各小學派發,每間小學由領取數本至200本不等。
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他又指出,《讀本》由他負責製作,書中所指由「張振平」編寫,「張振平」其實是筆名,即是基本法委員會副主任張榮順、北京清華大學法學院院長王振民及北京大學法學院教授饒戈平,但3人只是「過目」,並非寫手。
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基推會於1993年成立,主要目的是在香港舉辦活動推廣基本法,榮譽主席包括特首梁振英、前律政司長梁愛詩及長實主席李嘉誠等。2006年出版《讀本》時擔任主席的黃富榮,則為香港中華出入口商會常務會董,於2007年獲頒銅紫荊星章。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" \$ {4 P& h4 Q  B: p# S. ?0 Q
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黃富榮表示,過去基推會的活動多數由民間贊助出資舉辦,隨基推會發展,認為應由政府肩負更多推廣基本法的責任,因此向政府申請贊助,2006年出版的《讀本》便是其中之一。
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黃富榮曾獲頒銅紫荊
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7 X5 p2 z1 g. C- {公仔箱論壇根據基推會於2011年提交公司註冊處的帳目,該年基推會收入有143萬元,包括和富慈善基金贊助80萬元,支出150萬元,主要活動有基本法研討會、交流團及學界辯論賽等活動。
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小學基本法洗腦讀本  預告特首須愛國愛港  強調三權配合
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        有市民向國民教育家長關注組報料,稱其子女所屬小學派發一本《香港基本法小學生簡易讀本》予學生閱讀,讀本中染紅內容處處可見。《主場》翻查這本2006年已出版、年年大量派發的《讀本》,發現書內除了有「國旗升起洗雪百年國恥」及「聽到國歌感自豪」等常見的國民教育段落外,內裏還有出任特首的條件必須「愛國愛港」的「預言」:
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政府公務員由香港人出任,他們肩負著管理香港的使命。管理香港的人必須愛祖國、愛香港,這是最基本的要求。公仔箱論壇0 S! `8 ^/ N& @, C; \  `
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難道全國人大法律委員會主任委員喬曉陽早前揚言,2017年普選選出的特首必須「愛國愛港」,其法律依據便是這本《基本法小學生讀本》?5.39.217.760 A# a* r! W0 e  ~1 U
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        此外,《讀本》提到,「行政長官的法律地位高於行政、立法、司法三個機構」,又指行政、立法和司法三者互相制衡又互相配合,但強調三權互相「配合更為重要」,與香港人一向理解的「三權分立」理念並不相同。
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「司法機關,行政機關和立法機關既互相制衡又互相配合,其中配合更為重要。」
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家長組震驚tvb now,tvbnow,bttvb$ N3 r5 c& y1 H
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        國民教育家長關注組對《讀本》當中的染紅內容感到震驚。家長關注組對有家長主動報料感到欣慰,並重申家長們在去年的反國教運動中已經覺醒,雖然有關《讀本》刊於2006年,但至今仍然在學校流通,並名列教育局的小學常識科課程參考書目中,這染紅教育的情況不容家長們有絲毫鬆懈。
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8 W" J/ G) T5 O1 Q; ~0 }" b. n        國民教育家長關注組將會就《讀本》的問題,進一步請教相關領域人士的意見,包括教育和法律專家,擬定進一步的跟進工作;並呼籲家長、學生或老師若遇到染紅教材的問題,與國民教育家長關注組聯絡。
1 j4 z" F! p! v8 e) ptvb now,tvbnow,bttvb        《主場》向出版《讀本》的「香港基本法推介聯席會議」(基推會)查詢,聯席會議稱《讀本》並非由該會主動向學校派發,而是由各學校或相關機構致信索取,2006年出版以來,來信的學校及機構甚多,但未能提供具體數據。然而,《讀本》名列教育局頒布的小學常識科課程參考書目表內。5.39.217.76( q. A0 }  q: Z

& F% |& B* f( R& J公仔箱論壇        據《太陽報》2006年報道,《讀本》的編者「張振平」其實大有來頭:
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                有江湖地位講《基本法》嘅專家唔多。張,應該係前港澳辦法律司司長、基本法委員會研究室主任張榮順;振,就係港人較熟悉嘅新護法王振民;平,就係同王振民一齊進身基委會嘅饒戈平。三大新星聯手出書,唔講得笑。
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        細閱此書,還會發現不少在《基本法》中並無隻字提及的內容,除了極具「祖國情懷」的歷史背景資料,還有不少「政治正確」的額外「義務」,與《基本法》的真正條文並列。為方便學童了解《基本法》而出版的「簡化」讀物,處處有「加料」,包括:tvb now,tvbnow,bttvb" q. G: E7 j- @6 r
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香港市民應維護特首權威?
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2 [6 ?* H% Z+ T% S8 f9 p公仔箱論壇        《基本法》內並無相關段落。查証發現「維護行政長官的權威」一語是2000年,時任國家主席江澤民在一次講話中提到的;領導人的講話亦被寫入《基本法小學生簡易讀本》中。
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行政長官是港人治港的重要體現,香港居民有權監督行政長官的施政,亦應當維護行政長官的權威地位。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! \# B; X3 D( P' T+ W
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香港市民有責任「維護國家統一」,統戰台灣?公仔箱論壇2 l8 g6 G/ l: m4 z
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        《基本法》序言中稱,為了維護國家主權、統一和領土完整,國家決定行使「一國兩制」;但《讀本》中卻倒果為因,稱因為「一國兩制」,「維護國家主權、統一和領土完整」成為了港人的「義務」,但這項義務在《基本法》全無提及。
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                「一國兩制」是我們國家的一項長期實行基本國策。為了貫徹落實「一國兩制」,我們必須維護國家的主權、統一和領土完整……維護國家的主權、統一和領土完整,是全國各族人民的根本利益。香港特別行政區同樣肩負著維護國家主權、統一和領土完整的義務,每個香港人亦負有這一義務。公仔箱論壇9 \+ ~* Q7 Z4 Z( ?5 Y* q
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        《基本法小學生簡易讀本》更寫明「台灣是我國神聖領土」;同樣,《基本法》其實隻字未提台灣。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; G: O( c' N( z5 N+ c/ c* K
                我國目前還沒有完全統一。台灣是我國的神聖領土,解決台灣問題、實理祖國的統一是我們的神聖使命。
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享有民主 港人是「國家的主人」8 ]; R- C3 m3 @  \8 s
        書中更有一段比「我國人民依法享有廣泛的權利和自由」更超現實的段落:《讀本》告訴小學生,香港人不只有管理香港的民主權利,還有管理國家的民主權利,是「國家的主人」。
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        《讀本》提到有關修改《基本法》的章節中,以代表法庭的卡通以一問一答形式表達:「問:『我對基本法的某條條款有疑問,可提出修改意見嗎?』答:『那要報全國人民代表大會,我們無權修改。』」《讀本》忽略了港人有提出意見的權利,對香港立法會和特首在修改《基本法》中的角色,隻字不提。事實上,《基本法》的修改需立法會全體議員三分之二和特首同意,要三權配合才可。
  
其实都只系个人意见,吾可以话就想甘做!不过,三权配合既地方就有个好例子,就系内地,你话有几好勒!
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