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政府宣布開放陸生來台並採認大陸學歷,在台灣引起兩種截然不同的反應。一種是高度樂觀,如台灣大學便自我期許能「教出大陸的領導人」;另一種則是充滿恐慌,民進黨揚言反對到底,獨派更主張在大陸受教的台生返台不得擔任公職。兩相對照,反映了台灣對兩岸教育交流的「傲慢」與「偏見」。 " ?/ E8 Y4 Y S2 T3 P& v. P& U
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台大學生日前接連爆發「晝寢」的話題,此刻台大校方卻說盼「教出大陸領導人」,兩相對照好像有些落差。誠然,從李登輝以降,三位總統皆出身台大,但他們的治國風格皆不無爭議;而時空變異,台大本身的校風也大異以往,若以「元首的搖籃」自居,恐怕未必有說服力。 5.39.217.762 F7 ~0 k' Y: {# T; n9 V8 W
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其實,蔣經國的青年時代是在蘇聯接受教育,李登輝基本上是日式教育的產物,馬英九的養成則深受美國影響,他們身上都有跨國文化的影子。而唯一經由台大「純本土製造」的總統,就是「台灣之子」陳水扁;雖不能因陳水扁而貶台大,但不妨看看政壇各級領導人中那些台大人的表現。台大身為高教龍頭,足以自豪的是優秀學生眾多,而不是少數人的權力登峰;台大與其以「元首的搖籃」自詡,不如以培育社會菁英為己任,以教導負責而有競爭力的公民為職志。 # C l5 f. J, ]# ^5 m8 E
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綠營及獨派強烈反對承認台生在大陸的學歷,乃至反對台生回國出任公職,則是封閉短視的心態。以教育部公布的規定,台灣人民在大陸院校取得學歷,返台仍需經國家考試通過,方能出任公職;但若要根本禁止他們出任公職,豈不是視其為「次等公民」?當年民進黨反對政治「黑名單」,現在卻要求擴大「黑名單」,欲以大陸學歷來扼殺公民服公職的權利;這種心態,豈不比戒嚴時代更可怕?
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. T( z% x, r* ]8 c; L: L1 P; _* JTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。綠營的邏輯是這樣的:如果台灣學生在大陸接受教育,即會受到對方的「洗腦」及「思想汙染」,將可能作出危害台灣利益的事,因此不適於出任公職。口口聲聲愛台灣,思惟卻狹窄到通不過任何「中國」相關的東西,地要分南北,人要分藍綠,學歷要論成色;這樣下去,台灣難道要進入文革時代那種將人民分成「紅五類/黑五類」的世界?何況,綠營這廂主張有大陸學歷就不能再出任此間公職,而台大那廂卻想著要教出大陸領導人,這種雞同鴨講的倒錯邏輯,何其諷刺? 8 ?$ A( s- h4 A' z7 `( I' P
; f2 x' x( X& mTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
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3 E v& L% Y; `6 L& e, d要提醒綠營的是:別以為台灣把大門緊閉,就能「保護」台灣學生的就業機會,或「節約」台灣的教育資源。事實上,在全球化的時代,世界是平的,一切競爭早就穿疆越界在進行;一名中國或印度的苦讀學生,總能悄悄搶走台灣或其他國家青年的就業機會;大陸學生不需來台就學,他們和台灣學生的未來競爭照樣激烈地隔海進行著。從這個角度看,台灣學生願意到中國接受不同的教育、增加不同的歷練與見識,只會增加其參與兩岸競爭及國際競爭的條件,應該給予鼓勵,而不是懲罰。至於對台灣的大學及未赴大陸就學的台灣學生而言,採認大陸學歷亦必有刺激其提升競爭力的作用。
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自古以來,學術及文化都是在接觸及碰撞中產生火花,因而更顯燦爛。若只是一味退卻、保守、歧視異己,最後可能導致自己動力的枯竭。若問一問台灣的學子,他們對近年台灣國際競爭力衰退的感受,恐怕也都心有戚戚焉吧。面對全球化及兩岸開放的競爭,必須讓台灣學生走向群雄並列的競賽跑道,不能讓他們只在自家的跑步機上運動。台灣學生必須走向對岸、走向世界,政府及社會不可禁錮他們,何況也禁錮不了。 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, P8 v8 J+ b7 C T! Y0 k7 [! |5 p
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