張秀賢: 公民廣場，仍在你我身旁% m- E- E9 \, d- y. b! |
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自從學民思潮及民間反對國民教育科大聯盟於9月9日凌晨宣布撤走後，許多人，包括政府、建制派陣營都以為我們整個大聯盟因「收貨」撤走。我們曾經於撤走當日說過，撤退只是暫時的，我們最終必定會重返公民廣場（即政府總部）。當天暫時的撤退，全都是大聯盟內部，包括學民思潮、國民教育家長關注組及教協等共同決定。5.39.217.76" t# X! e2 B' ]1 Z* D( i+ O
+ Y9 k0 D9 R# e4 \6 }在決定是否撤走時，我們曾經就是否撤退作出激烈的爭辯，留下佔領及不留下佔領的優劣，我們都在會議中深入討論，但看到大聯盟的成員及義工都已經疲憊不堪，有些義工更是佔領10天都沒有回家好好休息，最後還是狠下決定，宣布從廣場撤走。這個決定，雖是無奈，但為了保留實力回應梁振英的「假讓步」，此舉是必要的一步。當然，宣布撤走的時間非常尷尬，既遇上立法會選舉，又承接不了學聯「九一一」的罷課，許多市民都對我們的決定感到失望，我們承認有所疏忽，謹此向各位支持者致歉。可是，我們現在的戰場，正是由對政府的單一大戰場，轉移至全港中小學近千個小戰場，如何將單一戰線化整為零，就是接覑下來最大的學問。& M% B! I7 Z- j, ?* R4 ]1 y
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小修小補不奏效 來招轉移視線
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, d3 a" a0 U! {2 }公仔箱論壇梁振英的「假讓步」，只是將這個計時炸彈由政府身上，轉至近千間中小學「校本自決」。政府一直都指這個讓步，是尊重學校教學自主的做法，那為何到現時才作出轉改變，不在七月初換屆時轉變呢？
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誠如人大常委范徐麗泰女士所說：「如果你自己冇才能，就唔好怪人懐啦。」這個政府一直以來對德育及國民教育科的態度，都是見到勢色不對就小修小補，未有辦法提出小修小補時，就企圖轉移視線。如7月初，反對國民教育科聲音尚未激烈，政府只搬出教育局長吳克儉迎戰，可是這個局長初上任，「政治能量」完全不足，面對學民思潮連環追擊時就節節敗退。7月29日，9萬人上街要求政府撤回德育及國民教育科，政務司長林鄭月娥都只設立開展德育及國民教育科委員會，最後更爆出「邀請中」的笑話。佔領行動初時，政府從未打算正面回應大聯盟的訴求，反而一直提出推出港人港地、暫緩一簽多行、興建升降機等等政策，企圖轉移公眾視線，但反而令國民教育科議題更熾熱。到最後，梁振英亦被迫推行「假讓步」，以其「語言偽術」，製造一個國教科已經撤回的假象，當然許多市民在消化「讓步」信息之後，已經明白只是暫時由學校及辦學團體決定，他日還有機會死灰復燃。5.39.217.765 X4 c: [6 t- W; W) l2 W- w( u+ E
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撤退，不代表認輸公仔箱論壇( w, v: j& }$ {8 }6 X
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現時，政府將炸彈推到全港千間中小學，結果近日部分小學就推行德育及國民教育科事宜，令校方家長關係異常緊張。挑起家校矛盾，政府「居功不少」，只有學生、家長、教師、校友共同合作，才可以令學校聽取民意，拒絕推行德育及國民教育科。
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學民思潮在上星期五晚上與過百間學校學生代表開會，商討日後的反國教科策略。會上許多同學都談到學生會在校內反國教科運動的角色，雖然各人都同意需要反國教科運動，但對角色及行動意見都異常分歧。學生會是學生的民意授權代表，並不是學校的從屬，因此學生會絕對有責任向學生蒐集有關國教科的意見（如校內公投、校內討論會、諮詢會等），並代表學生向學校反映同學對國教科的立場。而家長及校友，則可以參選家教會及校友會，走入建制內向校方反映反對國教科的立場。在《校本條例》中，家教會及校友會在學校法團校董會均佔有席位，更可以在校董會會議上直接向辦學團體表達立場。只有內外合作，才可以發揮最大力量，彰顯民意。公仔箱論壇1 I2 Z2 A4 h( M" Z( j
7 W7 {9 p! H, B* F `1 F; G9 F* D5.39.217.76雖然上星期四，胡紅玉指國教科指引因為毋須獨立成科，而官方指引失效。可是我們後來看到，只是委員會內的委員各說各話，而政府從來沒有再對撤科或撤回課程指引有任何表態。所以，各位不能鬆懈，只能繼續延續這場持久戰，加強對各科課程及教材的監察，防範下一代遭受「紅色教材」的荼毒。2 [5 s) _1 U! i5 w( E
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撤退，不代表認輸，而是留下更大實力跟政府周旋到底。只要公民社會互相合作，公民廣場其實都在你我身邊。
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發表於 2012-9-30 09:23 AM
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