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張文光﹕為了救校,必須殺校?

小學殺校還未止息,中學殺校蓄勢待發,教育界已無退路,必須奮起團結抗爭。公仔箱論壇" `+ I- `1 v! U- e

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8 t  E7 d$ l' @! l6 F: w8 [* @公仔箱論壇學生人口下降,並非香港獨有。學校收生不足,用小班提升質素,更是世界潮流,台灣和上海早已如此。唯獨香港教育局,與小班教學TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 z) d8 Z  B5 D; X0 j( d
有仇,小學被迫實施小班,但中學卻遙遙無期。
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小學的小班教學,爭取過程有血有淚。李國章
( N6 A8 J9 H' `4 }和羅范椒芬
9 f* x8 O1 ^& d0 S5 H3 E, q時代,拒絕小班,厲行殺校,由鄉村學校殺起,殺向屋學校,連千禧學校都不能倖免。教育腥風血雨後,被殺學校過百間,超額教師以千計,教育界人心惶惶,引發教師萬人示威,導致教育高官下台。
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( v+ e0 p9 E) y) |+ b$ V$ x  k) t5.39.217.76如今,殺校危機已蔓延中學。教育局指出:明年中一生大減6300人;未來5年情更壞,由6.3萬減至4.2萬,竟減去了2.1萬人,直至2020年才會回升。儘管還有新移民紓緩跌勢,但遠水有限不能救近火,中學殺校潮可持續10年。若教育局不採用救校措施,小學的悲劇會在中學重演,中學的絕地反抗如箭在弦。5.39.217.76# J7 a7 x' r& M5 N
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當前中學面臨兩大巨變,新高中學制前途未卜,語文微調更添亂局,若殺校危機纏繞不休,收生的惡性競爭怎能避免?過去幾年,已有中學迫使教師,在火車站派傳單,在商場辦展覽,在外區拉學生,在教育局門前搶新移民,無所不用其極,只為免於殺校。教師不務正業,不能專心教學;學校侮辱斯文,教師上街救亡,其事可悲,其情可憫。
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孫明揚
2 q' L  @/ h+ j6 \提出辦法 不能避免殺校
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4 P3 W9 U7 P; |: z最近,孫明揚銷聲匿,陳維安5.39.217.76# H; E7 T+ h/ B# @5 l4 M7 G
走上火線,理由是孫明揚要探訪學校,專心拆解殺校危機。當教育界抱極大的希望時,孫明揚竟在立法會
( ]  y* E5 F; w- t說:無計劃在全港或收生重災區的中學推行小班教學。孫明揚更冷酷地說:如果把學校數目適當地減少,局勢便可穩定下來,即使學生人數下降,餘下的學校亦能應付。孫明揚的意向很清楚,一言以蔽之,就是:為了救校,必須殺校。
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小學的慘痛經歷說明,殺校是政府與教育界衝突的不歸路。避免殺校最重要的3大支柱,是穩定學校、班級和教師的數目。當前,孫明揚提出的辦法,無論是學校的合併和合作,自願減班和學校轉型,都不能避免殺校的命運。
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孫明揚自辯說,殺校是現實,但不是教育局的政策,彷彿學校的生死與教育局無關。但放眼現實,很多被殺學校,不是教得不好,而是教第三級的學生。正因為他們的努力,讓更多力有不逮的、暫時迷失的學生,回頭是岸。難道他們只因區域性的人口下降,而永遠被殺嗎?難道社會讚賞有教無類,卻以此為原罪殺去這些學校,是殘忍還是偽善?
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唇亡齒寒,收第三級生的學校被殺,其他學校能永遠安寧嗎?學校和教師,受過其感動的家長和學生,怎能不為護校而抗爭呢?
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