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大師與學生

一位音樂系的學生走進練習室。鋼琴上,擺放著一份全新的樂譜。「超高難度...」公仔箱論壇( G3 U: {& s* Y: D6 w. ^5 ~5 j

  `5 I% e  C- I, {/ V; ^# w他翻動著,喃喃自語,感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底,消磨殆盡。
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. |% A; A) y/ K4 @+ lTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。已經三個月了,自從跟了這位新的指導教授之後,他不知道,為什麼教授要以這種方式整人?
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5 b. U( t# F  M7 A+ U: r/ ?9 }5.39.217.76勉強打起精神,他開始用十隻手指頭奮戰、奮戰、奮戰琴音蓋住了練習室外、教授走來的腳步聲。
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" G2 a7 B) G3 r  i# [7 D; `指導教授是個極有名的鋼琴大師。公仔箱論壇7 L! s' n4 Z& g: c$ G+ H
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授課第一天,他給自己的新學生一份樂譜。
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「試試看吧!」他說。
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- J! c. z" q" r* {- w( c5 A5.39.217.76樂譜難度頗高,學生彈得生澀僵滯、錯誤百出。
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「還不熟,回去好好練習!」教授在下課時,如此叮囑學生。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 `8 x' f) N# d/ N4 n. ]5 V
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學生練了一個星期,第二週上課時正準備中,沒想到教授又給了他一份難度更高的樂譜。
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「試試看吧!」上星期功課,教授提也沒提。學生再次掙扎於更高難度的技巧戰。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; c+ ~  A2 H  a
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第三週,更難的樂譜又出現了,同樣的情形持續著。
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6 V& R" A2 i1 F! \# e' A5.39.217.76學生每次在課堂上都被一份新的樂譜剋死,然後把它帶回去練習,接著再回到課堂上,重新面臨難上兩倍的譜,卻怎麼樣都追不上進度,一點也沒有因為上週的練習而有駕輕就熟的感覺。
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1 r" B7 s" A: F! m  N學生感到愈來愈不安、沮喪及氣餒。教授走進練習室。tvb now,tvbnow,bttvb3 n6 P" a& H2 J* L- `  ]

6 D( d1 {; u: D: A8 o! S, t5.39.217.76學生再也忍不住了,他必須向鋼琴大師提出這三個月來、何以不斷折磨自己的質疑。
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5 K( @4 W7 @. a教授沒開口,他抽出了最早的第一份樂譜,交給學生。
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「彈奏吧!」他以堅定的眼神望著學生。5 P0 p) ~6 i- o& g) h2 r$ n6 f; u

! I% @* K1 E: [TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。不可思議的事發生了,連學生自己都訝異萬分,他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛!
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教授又讓學生試了第二堂課的樂譜,仍然,學生出現高水準的表現。演奏結束,學生怔怔地看著老師,說不出話來。
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「如果,我任由你表現最擅長的部份,可能你還在練習最早的那份樂譜,不可能有現在這樣的程度。」教授--鋼琴大師,緩緩地說著。人,往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。
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但,如果我們願意回首,細細檢視,將會恍然大悟--看似緊鑼密鼓的工作挑戰、永無歇止難度漸升的環境壓力,不也就在不知不覺間、養成了今日的諸般能力嗎?
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因為,人,確實有無限的潛力!tvb now,tvbnow,bttvb) W" j8 a4 j5 |, F/ [+ b$ {
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美國奇異公司曾經有這樣的例子:
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4 I5 S% Q2 I6 M: l# Jtvb now,tvbnow,bttvb一位經理因表現優異被提升為副總經理,但做了二個多月馬上被撤換下來,這個老兄很生氣的直接去找威爾許(總裁)申訴;威爾許淡淡的告訴他:「你的表現確實和當經理時一樣賣力,但是你忘了你現在是副總經理。」
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3 Y$ z: R+ E- k0 a* |& T5.39.217.76一個成功的人往往是能隨時調整和改變自己的習慣和思考,去應付更多更艱難的挑戰;一昧地附應以往的成功影子而不思自我突破改變,還在表現你所謂最擅長的部份,往往最後會淪為時勢下的波臣!5.39.217.765 ?3 z7 h% p; m) @" I
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有了這層體悟與認知,會讓我們更欣然樂意,面對未來勢必更多的難題!* t5 e/ S! D. {4 W0 W  E& A4 f

. w  G$ J$ G8 O" F5 F; w6 K這篇文章讓自己醒悟到要不斷進步的原因,希望也能鼓勵正在辛苦進步的你!
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