OECD跨國競爭力調查 5.39.217.766 g$ b( ^; v& u4 `4 A) \1 Y
台灣是第4名的孩子商業周刊 第1109期 tvb now,tvbnow,bttvb0 l+ Q* c! A5 R3 w6 M" j4 f
撰文者：劉佩修
+ W- }2 z' o- {; [& r這是全世界最大規模、最權威的學生測驗結果！
2 w7 `4 W8 \% {1 o- D/ r5 ?3 E* b公仔箱論壇TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ U* a5 W3 w- h; a L" V; ^9 u
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根據ＯＥＣＤ（經濟合作暨發展組織）二○○六年對全球五十七國，超過四十萬名、十五歲學生進行的學科與相關能力測驗（PISA），台灣學生呈現很兩極的現象：數學測驗分數，全球第一名，非常厲害；科學分數全球第四名，比美國、日本的學生都出色。分數這麼傑出的孩子，卻出現高反差的另一結果。針對科學的信心度問題，被問到「課堂上所教的科學知識我都非常了解」，台灣學生的自我評價倒數第四名。不只如此，其他相關的信心度問題測試，譬如在回答「學校的科學課程對我來說很簡單」、「我在科學考試及科學專案上表現良好」等問題，台灣學生的自我評價在全球都呈現倒數第四、第三名！
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美國的孩子完全相反，信心排名遠高於考試排名。芬蘭和加拿大卻是兩方面都高，顯示這兩國學生的學科能力不錯，而且擁有正確的學習態度和自信。 tvb now,tvbnow,bttvb+ i; ?5 n) O8 s; n+ k
# R% p# i7 V; lTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
0 U; |; j6 m* O+ d$ H公仔箱論壇解讀：學習動機較低 影響探索世界動力與解決問題能力
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台灣孩子的「第四名現象」，往前數、往後數，都是第四名，讓人不知該喜該憂，哭笑不得。它究竟該如何解讀？學科能力好，自信不足的孩子未來會有什麼影響？ 公仔箱論壇) B: m6 ?3 d2 f3 c" d. `# h, }
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1 u, y d) j* v對此，ＯＥＣＤ教育部指標與分析處總監史萊克（Andreas Schleicher）接受《商業周刊》專訪時提及，「學科測試程度高，但學習動機及自信心低，」影響的是將來學生探索世界的動力。 公仔箱論壇, I* O9 j7 k8 W- z) s7 @6 r
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% A' U9 r6 D- K" D) w7 @TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。史萊克指出：世界各國中可以看到不同的情況，以美國學生來說，儘管他們的學科測試成績中等，但他們卻有很高的自我信念（self-concept）和自信，而且解決問題的動機也很強烈；而韓國學生跟台灣差不多，他們的學科測驗成績相當高，但是學習動機和態度卻是相對低的。學生必須要願意運用（mobilize）知識，才能將知識的效益顯現出來，這其中牽涉到動機、態度。「若是對自己有信心，即使遇上不會的問題，也相信自己能透過詢問或找資料來解決，認為自己能突破困境，這是一種持續學習能力，這樣的人就能夠不斷邁向成功。」
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現象：家長期許過高 孩子沒輸在起跑點，卻累死在起跑點
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J2 u* x, o/ t呼應ＯＥＣＤ的測驗，在《商業周刊》委託ＴＶＢＳ民調中心進行的調查中發現，在台灣，平均每四個小學生，就有一個覺得上學壓力大，而有將近一半（四四．三％）的受訪小學生擔心上課時被老師問問題。上課問問題是一種師生正常互動的方式，而學生擔心被老師問問題，反映出小學生可能在學習過程中缺乏自信。 5.39.217.76 A) {. F$ F' n4 o: z
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& Z' R9 U. W$ y+ \《商業周刊》為了解小學生平常上學時的感受，包括小學生在考試、功課，以及同學、老師互動等各方面的情形，特別針對國小三至六年級的學童進行調查（一、二年級因為表達能力，以及對問題理解能力不足，故不納入）。 tvb now,tvbnow,bttvb! p8 x( A. q$ ^$ D4 d
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調查結果發現，台灣有三成（三○．二％）三年級以上小學生每天早上起床不太想去上學；半數（四九．六％）表示學校常有考試，壓力很大；四七．一％表示功課常很多做不完，覺得很煩；約四成（四○．一％）因為上課常聽不懂，覺得很煩惱；還有約三分之一的小學生害怕被老師處罰。如果把以上問題交叉分析，更會發現，有高達六成的小朋友，至少面臨兩項的壓力來源，無論面對老師或面對課業，自信都不高。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 K) J$ N- f) H. t
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* R( h: ~/ M% X似乎，許多孩子小小年紀，還沒開始探索世界，就在學業成績壓力下，從心理敗下陣來。台灣「第四名的孩子」現象，反映出家長的態度，是警訊，也是省思。
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# J" K/ E0 |* b9 L5 PTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。「凡是學習，一定有痛苦。」是許多家長的刻板觀念。「業精於勤、荒於嬉」更像魔咒般，深植在華人的教育思想中；我們的孩子一天行程被學校、安親班、才藝班、課後作業塞得滿滿；「很多家長被『不要讓孩子輸在起跑點上』這句話綁架了，為了這句話，很多孩子可能『累死在起跑點上』。」《商業周刊》百大特色小學之一的新竹縣大坪國小教務主任溫清欽語重心長的說。 公仔箱論壇4 J( T( `& [* L( D! m) I. O, V- N
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對策：倡導自主學習 快樂學習，成就感增學習意願 3 @0 b/ L/ F5 k
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閉上眼睛，將時光倒轉，想想你的國小歲月，存留在記憶中的還剩下什麼？是老師嚴厲的要求或參考書上的標準答案嗎？答案一定不是的。 5.39.217.764 z2 W' M; {; Q" y; T
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學習不一定要是痛苦；知識不一定得用分數丈量。
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著有《成就鴻溝》（The Global Achievement Gap）一書的美國教育名家東尼．華格納（Tony Wagner），在去年十一月一場美國教育高峰會上，提到他多年的觀察：當孩子在學習的過程中，越能按著自我的速度與興趣，快樂學的他們想的東西，其「自主學習」的動機與能力就越強。而自主學習能力強的人，當進入社會後，適應力與突破困難的能力都比較高，也相對容易帶來較高的成就。
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9 k$ [8 E' R; o, U4 |4 y5.39.217.76快樂→學習動機強→學習能力好、吸收力好→成就感高、自信高→快樂→更願意學習……，這是一個沒有分數比較，卻更持久的正向循環。
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如果孩子贏了學業分數，卻輸掉了學習的快樂，用另一位教育專家的富樂（Nancy Fuller）的話說 ，這是「為追求短期的成績，犧牲了孩子的長期競爭力」。 . ^" y$ P j" p4 _! t: _
$ |# Y) l2 m$ i0 C事實上，從OECD的另一份定位未來人才的三大關鍵能力報告〈關鍵能力的定義與選擇〉，也看出，台灣的孩子必須掙脫過度重視分數的單一價值窠臼。
) E1 b. V* Y3 U% O3 W+ sTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4 R/ o$ D) d \
發現：特色小學正熱 教學超越分數主義，人人念得起 公仔箱論壇2 c9 j5 i( d- c$ l( \( D! i
8 ]7 ?/ O8 p% w- QTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。究竟，台灣有哪些學校能如史萊克所講，能用跳脫傳統的方式引發孩子學習興趣；用超越分數的方式來建立未來競爭力呢？這也是《商業周刊》進行本次「百大特色小學」特搜的目的。
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' l+ M# O z1 e5.39.217.76在這次商周的「百大特色小學」專題中，讀者可以發現，無論名單上的哪一所學校，「我很快樂，我愛學習」是他們學生的共同特色。我們也認為，「快樂學習」正是這次特色小學的主精神，因為，快樂學習可以帶出超越分數的競爭力。 公仔箱論壇! F4 [# [0 L" E/ ^5 N, ^5 L
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4 x. Y5 N+ f- e4 J6 Z! I3 m! n+ ]tvb now,tvbnow,bttvb「受過去教育的老師，教現在的孩子，去適應未來的社會。」這是目前的教育形態。許多老師午夜夢迴，也不免問自己：「現在我教的，真是孩子未來需要的嗎？」幸好，現在情況已經大有改觀。
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去年六月，《商業周刊》透過四層挑選機制，包括全國二十五個縣市教育局（處）、教改協會推薦，同時綜合教育部特色小學特優學校、教學卓越學校、InnoSchool全國學校經營創新獎等名單，交叉比對，再進行學校互荐與專家篩選，在全台灣二千六百一十三所公立（含公辦民營）小學中，挑選出一百零四所小學。
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! g8 G' F0 J9 [1 Y- O1 u8 f歷經九個月，《商業周刊》編輯團隊從名單蒐集、發出問卷、書面訪問、到實地走訪，我們很高興的發現，雖然台灣在ＯＥＣＤ的調查中，變成了不平衡的「第四名孩子」，但已經有越來越多小學，有充滿創意、超越分數主義的教學特色出現。制式的教育，被更活潑、更多元的教育內容所取代。 公仔箱論壇& ^- C$ _) e+ t6 x
( B! Y/ h! z/ B, S4 g' i: G9 I- _這些公立小學，每一所都是大家念得起，每一所都有屬於自己的教學理念與特色；更重要的是，他們不把分數當成評斷學習的唯一標準，也不把教科書當成唯一的知識。在他們的努力下，消失的童年，逐步被喚回；快樂主動學習的能力，一步步重現。 3 I1 T, u3 k! ] M5 E# j( F
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這次的百大特色小學因為是第一次，並非普查，也不是評鑑，更沒有排名，我們相信具有特色的小學還有更多，未來也將更多。製作此專題的這九個月，對我們而言，是一個「發現之旅」。就在不斷發現奇妙學校的過程中，我們感受台灣教育的生命力，正在每個角落甦醒著。
9 Y! X8 H3 k6 H5 E5 ?4 P) mtvb now,tvbnow,bttvbTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4 `* R% V2 M! D) u! _. M# |# n
＊不只倒數第4，還有倒數第3──台灣學生科學課堂表現自我評價tvb now,tvbnow,bttvb6 c \6 B! [& v" d7 N) X/ H7 L
5 Q- c4 Y% i4 A# iTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。問題：課堂中所教的新知識我很快就懂了
. s% c/ R5 ]# V排名：54 倒數第4名，只贏過立陶宛、韓國與日本 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. h/ q. _/ s# ~
2 e/ J4 q% H$ }$ a, W0 x3 [問題：學校的科學課程對我來說很簡單
4 m7 h. U6 X! g2 \5 m" \2 y排名：54 倒數第3名（與立陶宛並列），只贏過韓國與日本
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/ v! B# M' t) Y3 c2 U1 p' @; qTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。問題：我在科學考試及科學專案上表現良好
' N. I3 h* X( b% b$ h }! d y4 @# utvb now,tvbnow,bttvb排名：55 倒數第3名，只贏過韓國與日本 , p6 a/ G o2 C+ c
# V; m) x; m$ m7 ~1 `( A" tTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。問題：我在科學這門課中學得很快" ?9 w T9 ~+ ~, g
排名：55 倒數第3名，只贏過韓國與日本 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 C6 L* m7 s& I0 n
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問題：進階的科學課程對我來說不難
& q: S, l6 a' q5 z# i公仔箱論壇排名：55 倒數第3名，只贏過韓國與日本
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7 G* v" f2 z' ?$ d& W' W- g＊為何台灣特色小學越來越多？
" ?2 N+ b% b* G9 ?- @, N8 F* R公仔箱論壇5.39.217.765 G7 z% v# }& j% U$ Q5 s/ d
一、少子化衝擊。少子化不但衝擊偏遠小學，就連都市近郊或是都會型學校，也面臨減班命運。按現行制度，國小班級數與老師數的比例是一比一‧五，亦即每減少一班，學校老師名額就要減少一‧五名，相關人事與軟硬體經費也相對減少。
% l1 y6 ]# B6 ], P% v5 K: a( pTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。tvb now,tvbnow,bttvb5 _3 F5 |$ f0 z1 u% v& [' U7 X) w0 U" a
少子化讓許多學校備感壓力，有些偏遠地區小學申請成為「開放校區」，絞盡腦汁發展特色，吸引學生跨學區就讀。有些小學雖維持學區制，卻也擔心學區內孩子被其他學校吸走，也要發展特色，以留住學區內孩子。 5.39.217.760 h; k o* K8 w0 f3 m
9 ^3 P' J, |9 M二、課程鬆綁。教改呼聲下，教育部在九十二年公布「國民中小學九年一貫課程綱要」，強調「課程鬆綁」、「課程統整」與「學校本位」。有此法源，學校在教學上可以採取許多創新、在地化的做法，並實施協同教學、多元評量等。
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& c {/ z% j1 ]/ n0 \tvb now,tvbnow,bttvb三、社會觀念改變。許多家長不再視分數為唯一的學習指標，也讓特色小學有發展機會。
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可以說，少子化、課程鬆綁、社會觀念改變，對實驗性、創新課程接受度漸高，是台灣特色小學風華漸茂的三大原因。 tvb now,tvbnow,bttvb9 \- q$ h( V \8 q# P3 a3 l! |" k
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＊每4學童就有1個壓力大──小學生上學感受調查
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1.整體而言，你覺得上學壓力大不大？
9 J: T& z% m/ y( m" @5.39.217.76不大 75.5％
( f4 N0 `9 g, z6 f8 A& `+ g) T" f( ytvb now,tvbnow,bttvb大 23.1％
) t% k8 L) n! ttvb now,tvbnow,bttvb不知道/沒意見 1.4％
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- W, F# r: |8 z+ k2.學校功課常做不完，我覺得很煩
5 |0 A' m2 y8 p- j5.39.217.76同意 47.1％
2 q. K1 a, t) o, `. {3 R1 ltvb now,tvbnow,bttvb不同意 50.6％ TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5 P# w* r1 Q- Z: D; I" f% m2 L
不知道/沒意見 2.3％
3 x/ X8 G9 c9 Q% E6 j$ x% Z/ W% M公仔箱論壇
" V5 l- a. \9 R* A) \- b. c公仔箱論壇3.每天早上起床，我都不太想去上學
: k1 W7 u5 `, @# B) U* WTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。不同意 69.3％
. `4 o) M+ n) E, M' i3 Q; C, Btvb now,tvbnow,bttvb同意 30.2％ 0 I7 v# b! Q6 q0 e) X. @0 k( e- V& z1 ]
不知道/沒意見 0.5％ tvb now,tvbnow,bttvb, R6 X0 q/ P% ^* T9 t
- B* g$ x" K) Q* w5 J" x( p公仔箱論壇4.上課時我常常聽不懂，覺得很煩惱TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- i- g! `; j/ h3 t% O+ y
不同意 59.4％ TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。/ a w" B2 J/ O/ G+ Z q
同意 40.1％TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' S4 y+ d+ d# I' C$ I9 i
不知道/沒意見 0.5％ , M4 ` d( B/ [. I) w
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5.上課時我總是擔心被老師問問題tvb now,tvbnow,bttvb8 _8 C( j* n) B+ }$ M
不同意 55.3％
( C& O4 Q, J; u, D" \, F同意 44.3％ ' d) X" U* d- `
不知道/沒意見 0.4％ tvb now,tvbnow,bttvb! | e! J) f ^( z# Z6 O' l
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6.學校常常有考試，我覺得壓力很大
5 m4 j% l- C. F2 {- z( v4 ?/ X不同意 49.9％
4 i2 b1 `6 f! \/ K1 M3 ~6 }5.39.217.76同意 49.6％
+ z) w( H9 X1 O& G+ E公仔箱論壇不知道/沒意見 0.5％
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7.常常擔心老師不喜歡我
* I1 E+ H% y$ J" l- h公仔箱論壇不同意 70.1％ 5.39.217.76+ W$ h8 V+ `7 L& B$ w
同意 29.2％ tvb now,tvbnow,bttvb) K# b1 \1 s; L2 y; K0 u. _
不知道/沒意見 0.6％ tvb now,tvbnow,bttvb- T& E) \4 o2 g1 V+ K9 Z0 Q
3 ^: N5 L' L. s' @4 m, H9 a6 ~0 `公仔箱論壇註：訪問時間：98年2月9日至12日 18：30 –22：00 ( o T. z2 s- Q% J9 m/ F- V; J
調查方法：電話後四碼電腦隨機抽樣，人員電話訪問 tvb now,tvbnow,bttvb" E" n( Y* _) `& b1 s$ y9 q
有效樣本：801位台灣地區國小三至六年級學童
+ E @+ ?$ l/ g' ^3 H0 |1 O' I抽樣誤差：95%的信心水準下，抽樣誤差為正負3.5個百分點
3 H" H9 q& }; n: }" ytvb now,tvbnow,bttvb資料來源︰TVBS民調中心 ) m% I8 ]; I' N! v0 j9 G+ i& N
整理：孫秀惠
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, s' g& O; E) p+ ftvb now,tvbnow,bttvb＊7大要點 選出適合小孩的學校 ; v+ }, x; z" f7 i6 h$ Q
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或許有家長會問：哪所小學最好？我該如何選學校？ TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- B: S5 y. e4 x5 g7 R) ?
7 c. j; P0 {+ X2 i這沒有標準答案。正如同直潭國小前家長會長張惠珠所說：「沒有最好的學校，只有最適合孩子的學校」。家長應先觀察孩子的性格、興趣、能力與極限，為孩子挑選「適合」、而非大家認為「最好」的小學。 + f1 D9 E7 F# c5 ]; L; K$ J
6 u5 X/ i7 ]" y2 S" o8 U不過有什麼共同的挑選重點可以注意呢？史丹福大學教育學院院長迪波拉‧史提皮克（Deborah Stipek），在《啟動孩子的學習Power》（Motivated Minds，信誼基金出版社）一書中，歸納出挑選小學的七大要點，頗值得參考，摘要如下： tvb now,tvbnow,bttvb' U3 ^6 e" {# |6 e) [. t" U% Z
% `0 V' n9 x2 btvb now,tvbnow,bttvbTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, }* X& q/ b9 \# M2 T, t! W3 W
一、注意課桌椅排列方式。如果是整齊排列、通通面向老師，意味凡事由老師指導。如果一組一組，代表孩子一起合作、合力學習。
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二、環境是否令人愉快？地毯、柔軟的填充玩偶……，如果有，表示這裡的教師努力營造愉快的學習環境。 h4 D( I4 W+ Y4 u z( z) s O
7 a" `! u$ _ \- x2 T5.39.217.76三、成果展示內容是否單一？貼在上面的都一個樣兒嗎？表示不鼓勵孩子的獨特性與創造力。 8 O0 c: u0 \3 B# g8 U; w- R8 K' Q: s
2 \: c. `- p5 }- ]4 a四、教室裡是否有動手實作的素材？例如美勞、操作性數學材料、地圖？是否有不同的圖書，還是只有教科書？ tvb now,tvbnow,bttvb; d. K! Y% u1 s5 B
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五、孩子是否方便取用學習素材？如果孩子想用的東西都鎖在櫃子裡，孩子就不可能自主學習。
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6 r w- j6 V5 h% I5.39.217.76六、學習活動是否主動，還是只有「跟著做」？教室裡有低聲討論、或熱切發表的聲音嗎？連一根針掉到地上都聽得到的教室，孩子一定不覺得有趣。
8 l: Z, M* X4 y; A" I# g5.39.217.76公仔箱論壇$ [3 p9 L! e6 J0 ]: \* x
七、老師是唱獨腳戲，還是和學生一來一往討論？如果老師一直只關注班上的秩序和整潔，這就不是你該送去的學校。 |
發表於 2009-2-24 07:55 PM
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