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慕尤丁(中)在教育部常月集會上推介2011年教師日主題“教師是國家教育轉型的踏板”;古為教育部副部長莫哈末卜艾,右為教育總監阿都嘉化。(圖:光明日報)公仔箱論壇' Q% t% {5 C! r
1 {% @2 {7 B W: qtvb now,tvbnow,bttvb(布城5日訊)截至去年,國內無法掌握識字及精算能力的小學一年級學生共有10萬8440人。tvb now,tvbnow,bttvb- e0 Q8 F9 k. `2 ]
其中,未能掌握識字能力的小一學生有6萬7766人,未能掌握精算能力者則有4萬674人。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. @# ]' i; J( O& q% \
副首相兼教育部長丹斯里慕尤丁於週二在教育部常月集會指出,根據去年在識字與精算計劃(LINUS)下對小一學生的識字及精算能力測試,識字能力方面未能達到90%目標,只有85%,精算方面卻達到91%,超標1%。5.39.217.768 o5 Y0 n4 n* |: V
去年72%接受學前教育5.39.217.765 w8 Y( E/ Z9 o# V
儘管識字測試未能達標,但他認為取得85%的成績已值得驕傲,因為一些學生面對生理問題及個人的障礙。公仔箱論壇3 y2 A8 o3 C+ f7 Y! S n' n- x0 v! H
他透露,在去年的識字及精算能力測試,通過測試的小一學生共有38萬363人(85%)及40萬6980人(91%)。
6 g/ d8 \% i2 j6 {/ v" ]- b- `" \& j( zTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。與此同時,慕尤丁表示,教育部今年對高表現學校訂下的目標是30所,其中23所高表現學校已於較早前公佈。
8 q) X, r# _( B% k! c5 z* D" o5 H他已指示教育總監,只要任何學校符合要求,就及早宣佈及承認其地位,而無須等待一年,也不必局限於30所。tvb now,tvbnow,bttvb* `0 M# x; t- M- l7 [- S+ h
他也對88所學校在學校改善計劃下,成功脫離BAND6及BAND7的最低級別,表示欣慰。1 f- [' ]( I" y
他希望摒棄6及7的級別,只設定BAND1至5的基準,這也是教育部改善學校水平重大挑戰之一。5.39.217.766 `) X+ z( K u7 j: e+ Y6 `* t7 C
他說,大馬於去年取得72.42%學生接受學前教育的卓越成就,共增加了5萬4569人。5.39.217.76( M0 ]6 l# H; L @0 k3 M+ R+ y) Y
他指出,大馬去年共有586(7.7%)所小學校長取得高表現而獲得教育部獎勵,超出預定2%目標。tvb now,tvbnow,bttvb# z9 H5 l% G- h5 p8 y8 P! Y# z
他說,雖然今年設下的目標是3%,他期望今年的表現不會比去年遜色。
: V/ x/ l4 u U5.39.217.76減少冗員5.39.217.764 E, Z( H2 r* I. ?
廢除多餘職位
4 a+ ]0 J0 O9 C7 @ m7 @為減少冗員,副首相兼教育部長慕尤丁表示,教育部將通過重新整頓功能重疊的小組,來達到職務合理化目的。5.39.217.760 Q+ B6 K* W) p- S
他強調,除了嚴厲管制空缺的填補,教育部也將廢除一些職位,並將多餘的人員調度到更關鍵的崗位上。
1 X R& z, |' F6 c* Atvb now,tvbnow,bttvb他說,教育部必須避免任何職務重疊以及官員未被善加利用的現象,以符合首相的精簡公務體制的目標。5.39.217.76* ]3 K" Q; r% k1 b# O
他在教育部常月集會上致詞時,特別叮囑教育部官員謹慎及正確詮釋政府政策。
. y4 J1 U* A( Y9 l5.39.217.76教部54萬公僕
4 R! ?" p, Z; v0 B ^3 C3 `他坦言不希望有官員因為無法正確明白政府政策,在執行時帶來諸多影響。' o/ [2 k, e9 Z! M& C: t; m( t6 E
他指出,教育部共有54萬名公務員,佔公務員總數的1.3%,其中43萬8810人是教師(佔82.28%),另外10萬1074人(18.72%)則是非教職人員。
8 f# B+ w' ^# i7 |& U在這種情況下,他說,唯有明確的方向才能管理人數龐大的公務員,而且必須有接受挑戰的勇氣,要不然便將面對種種難題。公仔箱論壇# K% W4 }2 d" C% C
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光明日報‧2011.04.05 |