在這一代兒童的學習過程中，「足不出戶而知天下」的特徵越來越明顯，在油價上升和網絡普及的雙重影響下，不少學校連戶外教學也開始虛擬化。
* ]; Y q7 i; g) Dtvb now,tvbnow,bttvb《基督教科學箴言報》報道，加州斯托頓馬歇爾中學的7年級生，本周就是坐在投影機前，靜觀加州海岸的象海豹，聽著100哩外的導遊解釋這種海洋生物的生活習性。校方解釋，當「你什麼地方也去不了的時候」，虛擬戶外教學就是「最好的選擇」，又或者以此為學生日後真正探訪目的地的前奏。
7 L- ^+ n, b- h公仔箱論壇虛擬戶外教學的科技存在已有數年，只是如今才在學校中普及起來。其中互動學習及合作中心(CILC)表示，單是上月已安排了113萬人次的學生透過網絡參觀了太空總署、布朗士動物園等150個目的地，而且透過中心對外開放虛擬參觀的機構數目，還以每月3、4個的速度增加。
. `: ?8 V9 M1 D8 \9 r6 b0 Y公仔箱論壇CILC負責人布萊肯貝克解釋，這類「教學網上行」之所以普及，油價上升固然是原因之一，此外網絡寬帶普及、視像會議設備價格下降，都推動了這股熱潮。她形容，學校用1500至5000元添置器材後，就可打破地域界限，澳洲的大堡礁、夏威夷的珍珠港都可成為目的地。而用馬歇爾中學的例子來比較，視像會議設備的價錢約等於安排兩班學生去實地參觀象海豹的開支，加上如此不會有路上要管理學生的難題，難怪學校對虛擬戶外教學趨之若鶩。不過也有教育者認為，虛擬戶外教學當然有存在價值，但不應該取代實地戶外教育，兩者間應相輔相成。
# i" N. O4 ?$ }6 I4 G4 ttvb now,tvbnow,bttvb 曾著書探討此問題的作者洛夫稱，讓學生瞭解課室外的天地是好事，但這一代的孩子並不缺乏知識，最需要的反而是親近大自然，讓自己的手腳在泥土海水中弄得髒兮兮的切身體驗。 |
發表於 2008-6-8 01:56 AM
| 