每當有人說要如何如何加強香港人的愛國教育、每當有人要推銷愛國與及擁抱政權的觀點時，我先會問道﹕你讀過梁恩榮博士的「批判性愛國者」論述嗎？如果他說每個人有不同的價值取向，價值觀不能引證，不認同就是不認同，沒有什麼可以溝通，也難以互相說服（這是教育局負責德育及國民教育課程某官員的觀點！）我又會問﹕你讀過潘小濤的「國情」系列書籍嗎？tvb now,tvbnow,bttvb* I1 }3 K* X Y& V: S! _1 I. Y
# L1 i! H- c* c6 g; ktvb now,tvbnow,bttvb又如果他說這些並不是普遍的國情，都只是個別的事件，把問題渲染誇大以偏蓋全（這是一位內地幹部的讀後感，不過他閱讀《國情》時是看得津津有味的），我又再問﹕你又讀過潘毅教授有關中國農民工的學術研究嗎？tvb now,tvbnow,bttvb9 `1 w3 {. l4 R
( ]# ?! m( M- P% j5.39.217.76普羅大眾認識潘毅教授的名字，該是去年富士康事件開始﹕一篇又一篇對富士康工人處境的深刻分析，及至農民工現的探討，以一個又一個活生生的事例作論證，在報章上向公眾展示。偶爾，教授也會出現熒光幕前﹕許多人該沒想過，當今對中國農民工研究得最深入批判得最深刻的學者之一，竟是一位文弱瘦小的香港女子。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. v3 C) ?5 ?) Q8 T
% C( z; {: @ P% v D$ T公仔箱論壇早前教授已把一些農民工小故事，編成一本適合中學生閱讀的小書﹕《失語時代的光與影》，我也將其作為高中通識學生的讀物，學生閱後都感慨良多，於是就更有興趣去了解農民工現象的由來與三十年改革開放政策的關係，以及思考解決的方法。5.39.217.763 k. e7 z# R, H X- c) J3 r
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今年初，教授與盧暉臨及張慧鵬合著了《大工地上——中國農民工之歌》，他們多年來在大城市工地上實地考察，跟隨農民工回到其農村家鄉深入訪談，將積累所得大量農民工生活實與及農村衰落等等珍貴的第一手資料，以嚴謹的學術理論，從階級、現代化、全球化等等不同的角度分析，讓我們對農民工的認識，不僅止於一堆堆的數字、一叢叢頭壓壓的人頭，而是一個個有血有肉的人物個體，折射出改革開放大潮下，黎民百姓所作出的犧牲。當然，作為一本普及版的學術著作，《大工地上》同時對導致農民工備受剝削的戶籍制度、分包勞動制度等，作出深入的探討及批判；此外，也就工人權利運動及至未來中國市場化的發展，作出剖析與展望。tvb now,tvbnow,bttvb! T$ `* }* V( w9 M; _# Y! {, O8 o
( Q3 S4 b' a$ r+ W; Otvb now,tvbnow,bttvb關懷社會下層 批判不公
! Y# X6 D( y, z- L6 j4 x [3 k與一般中國國情書籍不同之處，正如潘毅教授不止一次在她的講座上坦誠表述﹕她是一位馬克思主義者，她永遠站在工人和農民那一邊。《大工地上》洋溢對社會最低下層人民的關懷，並同時敢於對不公平不公義制度與及價值取向的批評，並能以有力的實證及學理迎頭痛擊。在中國共產黨九十黨慶前夕，細閱潘毅的研究，更感荒謬與淒涼。
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「改革開放三十年，中國創造了經濟奇蹟，但大多數人為此付出了沉重的代價。……面對這一比西方原始資本主義階段更加殘忍的現象，我們不禁要問﹕誰在付出代價？為了誰的發展？」
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文 張銳輝 |
發表於 2011-6-26 03:26 PM
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