OECD跨國競爭力調查 公仔箱論壇8 z) t m: U4 X1 F2 f
台灣是第4名的孩子商業周刊 第1109期
6 x( Z2 _! g0 n" ~3 Htvb now,tvbnow,bttvb撰文者：劉佩修
, X6 q5 v: D2 f9 P/ u* M: Y2 v+ X7 ? c公仔箱論壇這是全世界最大規模、最權威的學生測驗結果！
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% V- x) d! ^" m8 L5.39.217.76根據ＯＥＣＤ（經濟合作暨發展組織）二○○六年對全球五十七國，超過四十萬名、十五歲學生進行的學科與相關能力測驗（PISA），台灣學生呈現很兩極的現象：數學測驗分數，全球第一名，非常厲害；科學分數全球第四名，比美國、日本的學生都出色。分數這麼傑出的孩子，卻出現高反差的另一結果。針對科學的信心度問題，被問到「課堂上所教的科學知識我都非常了解」，台灣學生的自我評價倒數第四名。不只如此，其他相關的信心度問題測試，譬如在回答「學校的科學課程對我來說很簡單」、「我在科學考試及科學專案上表現良好」等問題，台灣學生的自我評價在全球都呈現倒數第四、第三名！ 0 x& M+ ?' U0 v$ w5 |( S8 U
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美國的孩子完全相反，信心排名遠高於考試排名。芬蘭和加拿大卻是兩方面都高，顯示這兩國學生的學科能力不錯，而且擁有正確的學習態度和自信。
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解讀：學習動機較低 影響探索世界動力與解決問題能力
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台灣孩子的「第四名現象」，往前數、往後數，都是第四名，讓人不知該喜該憂，哭笑不得。它究竟該如何解讀？學科能力好，自信不足的孩子未來會有什麼影響？ tvb now,tvbnow,bttvb. E) v/ }4 \# o. U3 \7 f2 L
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對此，ＯＥＣＤ教育部指標與分析處總監史萊克（Andreas Schleicher）接受《商業周刊》專訪時提及，「學科測試程度高，但學習動機及自信心低，」影響的是將來學生探索世界的動力。
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史萊克指出：世界各國中可以看到不同的情況，以美國學生來說，儘管他們的學科測試成績中等，但他們卻有很高的自我信念（self-concept）和自信，而且解決問題的動機也很強烈；而韓國學生跟台灣差不多，他們的學科測驗成績相當高，但是學習動機和態度卻是相對低的。學生必須要願意運用（mobilize）知識，才能將知識的效益顯現出來，這其中牽涉到動機、態度。「若是對自己有信心，即使遇上不會的問題，也相信自己能透過詢問或找資料來解決，認為自己能突破困境，這是一種持續學習能力，這樣的人就能夠不斷邁向成功。」 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. M* t+ _; a# g1 O; m, P% {1 W
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現象：家長期許過高 孩子沒輸在起跑點，卻累死在起跑點 5.39.217.76! D/ B0 Y/ k. @
1 @3 [) q6 g3 `8 [8 r公仔箱論壇TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* ?/ o6 A2 i, p1 |" D& E
呼應ＯＥＣＤ的測驗，在《商業周刊》委託ＴＶＢＳ民調中心進行的調查中發現，在台灣，平均每四個小學生，就有一個覺得上學壓力大，而有將近一半（四四．三％）的受訪小學生擔心上課時被老師問問題。上課問問題是一種師生正常互動的方式，而學生擔心被老師問問題，反映出小學生可能在學習過程中缺乏自信。
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《商業周刊》為了解小學生平常上學時的感受，包括小學生在考試、功課，以及同學、老師互動等各方面的情形，特別針對國小三至六年級的學童進行調查（一、二年級因為表達能力，以及對問題理解能力不足，故不納入）。
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調查結果發現，台灣有三成（三○．二％）三年級以上小學生每天早上起床不太想去上學；半數（四九．六％）表示學校常有考試，壓力很大；四七．一％表示功課常很多做不完，覺得很煩；約四成（四○．一％）因為上課常聽不懂，覺得很煩惱；還有約三分之一的小學生害怕被老師處罰。如果把以上問題交叉分析，更會發現，有高達六成的小朋友，至少面臨兩項的壓力來源，無論面對老師或面對課業，自信都不高。 tvb now,tvbnow,bttvb+ U' g- E8 e L4 l* ^5 n( i
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/ H+ [ F% Q# n4 l1 m公仔箱論壇似乎，許多孩子小小年紀，還沒開始探索世界，就在學業成績壓力下，從心理敗下陣來。台灣「第四名的孩子」現象，反映出家長的態度，是警訊，也是省思。 6 |$ p& ^, q( d
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/ D5 P7 ~ l9 D' X/ {「凡是學習，一定有痛苦。」是許多家長的刻板觀念。「業精於勤、荒於嬉」更像魔咒般，深植在華人的教育思想中；我們的孩子一天行程被學校、安親班、才藝班、課後作業塞得滿滿；「很多家長被『不要讓孩子輸在起跑點上』這句話綁架了，為了這句話，很多孩子可能『累死在起跑點上』。」《商業周刊》百大特色小學之一的新竹縣大坪國小教務主任溫清欽語重心長的說。
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$ A# G0 V+ B- r/ u8 n5.39.217.76對策：倡導自主學習 快樂學習，成就感增學習意願
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: S0 L! s# J5 Y& |' p7 j1 o閉上眼睛，將時光倒轉，想想你的國小歲月，存留在記憶中的還剩下什麼？是老師嚴厲的要求或參考書上的標準答案嗎？答案一定不是的。
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' e2 ?" }9 Z- U4 i學習不一定要是痛苦；知識不一定得用分數丈量。
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0 O+ |" d0 F5 \; C2 |公仔箱論壇著有《成就鴻溝》（The Global Achievement Gap）一書的美國教育名家東尼．華格納（Tony Wagner），在去年十一月一場美國教育高峰會上，提到他多年的觀察：當孩子在學習的過程中，越能按著自我的速度與興趣，快樂學的他們想的東西，其「自主學習」的動機與能力就越強。而自主學習能力強的人，當進入社會後，適應力與突破困難的能力都比較高，也相對容易帶來較高的成就。
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快樂→學習動機強→學習能力好、吸收力好→成就感高、自信高→快樂→更願意學習……，這是一個沒有分數比較，卻更持久的正向循環。
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如果孩子贏了學業分數，卻輸掉了學習的快樂，用另一位教育專家的富樂（Nancy Fuller）的話說 ，這是「為追求短期的成績，犧牲了孩子的長期競爭力」。
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9 q7 y* J# v# E公仔箱論壇事實上，從OECD的另一份定位未來人才的三大關鍵能力報告〈關鍵能力的定義與選擇〉，也看出，台灣的孩子必須掙脫過度重視分數的單一價值窠臼。 ; h5 v1 f; Q6 M
0 ]0 u# f. ^/ f4 w1 h發現：特色小學正熱 教學超越分數主義，人人念得起 0 X- _9 ^/ i" ]3 {
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究竟，台灣有哪些學校能如史萊克所講，能用跳脫傳統的方式引發孩子學習興趣；用超越分數的方式來建立未來競爭力呢？這也是《商業周刊》進行本次「百大特色小學」特搜的目的。
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在這次商周的「百大特色小學」專題中，讀者可以發現，無論名單上的哪一所學校，「我很快樂，我愛學習」是他們學生的共同特色。我們也認為，「快樂學習」正是這次特色小學的主精神，因為，快樂學習可以帶出超越分數的競爭力。
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8 Y( j5 x' a( CTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。# g o& S) R. ]
「受過去教育的老師，教現在的孩子，去適應未來的社會。」這是目前的教育形態。許多老師午夜夢迴，也不免問自己：「現在我教的，真是孩子未來需要的嗎？」幸好，現在情況已經大有改觀。 # L3 a+ |* V8 i
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去年六月，《商業周刊》透過四層挑選機制，包括全國二十五個縣市教育局（處）、教改協會推薦，同時綜合教育部特色小學特優學校、教學卓越學校、InnoSchool全國學校經營創新獎等名單，交叉比對，再進行學校互荐與專家篩選，在全台灣二千六百一十三所公立（含公辦民營）小學中，挑選出一百零四所小學。
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. c! b9 T6 ]+ |% J公仔箱論壇歷經九個月，《商業周刊》編輯團隊從名單蒐集、發出問卷、書面訪問、到實地走訪，我們很高興的發現，雖然台灣在ＯＥＣＤ的調查中，變成了不平衡的「第四名孩子」，但已經有越來越多小學，有充滿創意、超越分數主義的教學特色出現。制式的教育，被更活潑、更多元的教育內容所取代。 公仔箱論壇0 _6 h- v( F2 v" R$ | ~
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這些公立小學，每一所都是大家念得起，每一所都有屬於自己的教學理念與特色；更重要的是，他們不把分數當成評斷學習的唯一標準，也不把教科書當成唯一的知識。在他們的努力下，消失的童年，逐步被喚回；快樂主動學習的能力，一步步重現。
) V! ?1 _7 l& K/ t7 U. _; S; c0 FTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
, r9 A0 F2 }4 ?! O$ _. `tvb now,tvbnow,bttvb這次的百大特色小學因為是第一次，並非普查，也不是評鑑，更沒有排名，我們相信具有特色的小學還有更多，未來也將更多。製作此專題的這九個月，對我們而言，是一個「發現之旅」。就在不斷發現奇妙學校的過程中，我們感受台灣教育的生命力，正在每個角落甦醒著。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 c+ W* L; a% q. w" U0 E0 z# B$ q
- _$ s3 {/ \0 o% o5.39.217.76＊不只倒數第4，還有倒數第3──台灣學生科學課堂表現自我評價公仔箱論壇* T3 S7 \) k8 A! g Z) P& y
9 w: @( B4 H- O問題：課堂中所教的新知識我很快就懂了
# \! N/ g: Q7 c: g* s7 rtvb now,tvbnow,bttvb排名：54 倒數第4名，只贏過立陶宛、韓國與日本
: p6 E3 X+ T3 p5 X, l5.39.217.76TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2 j `* Q7 M6 A, t# z! x
問題：學校的科學課程對我來說很簡單公仔箱論壇6 T& b/ h" L; ?; w0 a
排名：54 倒數第3名（與立陶宛並列），只贏過韓國與日本
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# v+ {" m) Q2 t, K7 @! C9 V$ ~5.39.217.76問題：我在科學考試及科學專案上表現良好tvb now,tvbnow,bttvb. ?/ Z3 D1 ?+ j' I g9 J
排名：55 倒數第3名，只贏過韓國與日本
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! m" J9 W" l @" I問題：我在科學這門課中學得很快
% H, C# P+ y& p. ptvb now,tvbnow,bttvb排名：55 倒數第3名，只贏過韓國與日本 tvb now,tvbnow,bttvb) s: f& g. m, {0 V& p' d, F3 w
* o1 D2 k+ t0 Y6 Vtvb now,tvbnow,bttvb問題：進階的科學課程對我來說不難tvb now,tvbnow,bttvb6 h s# J4 b) L, v! o
排名：55 倒數第3名，只贏過韓國與日本 tvb now,tvbnow,bttvb8 [( s) X3 v) u+ y6 {* j
2 U5 R8 |7 N' ~; nTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。＊為何台灣特色小學越來越多？ 5.39.217.760 x- s, O( V! J$ A" j& \
1 ^" ~1 Z3 ~' w% Y5 R+ X9 e; D) stvb now,tvbnow,bttvb一、少子化衝擊。少子化不但衝擊偏遠小學，就連都市近郊或是都會型學校，也面臨減班命運。按現行制度，國小班級數與老師數的比例是一比一‧五，亦即每減少一班，學校老師名額就要減少一‧五名，相關人事與軟硬體經費也相對減少。
3 q& l) S) X* {9 U( H) q$ f9 N/ y公仔箱論壇
( Y2 s5 I" f- w8 Z- Y Z& ]公仔箱論壇少子化讓許多學校備感壓力，有些偏遠地區小學申請成為「開放校區」，絞盡腦汁發展特色，吸引學生跨學區就讀。有些小學雖維持學區制，卻也擔心學區內孩子被其他學校吸走，也要發展特色，以留住學區內孩子。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) \( w, p: u& U8 O
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二、課程鬆綁。教改呼聲下，教育部在九十二年公布「國民中小學九年一貫課程綱要」，強調「課程鬆綁」、「課程統整」與「學校本位」。有此法源，學校在教學上可以採取許多創新、在地化的做法，並實施協同教學、多元評量等。
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三、社會觀念改變。許多家長不再視分數為唯一的學習指標，也讓特色小學有發展機會。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- I0 `' Y$ \3 s: w
, G/ E% T% J/ _$ ]2 |& D可以說，少子化、課程鬆綁、社會觀念改變，對實驗性、創新課程接受度漸高，是台灣特色小學風華漸茂的三大原因。 tvb now,tvbnow,bttvb6 @+ D; \! x& Z- E0 P1 E/ R! J
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＊每4學童就有1個壓力大──小學生上學感受調查 5.39.217.76# q" [* f6 v( W4 t( n. _
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1.整體而言，你覺得上學壓力大不大？
& m' i6 {; t! G) k3 O不大 75.5％
D* j8 l$ Q# q% N1 U/ x. D大 23.1％
# j8 q+ ^# t. Q7 |2 Ftvb now,tvbnow,bttvb不知道/沒意見 1.4％
& E% ?7 d1 q; i( X! d3 y5 Qtvb now,tvbnow,bttvb5.39.217.76! G" X1 _- x: s, |( y
2.學校功課常做不完，我覺得很煩1 u( @- P+ T' b3 `& K9 S( X
同意 47.1％
$ l4 \, U8 c( @$ [# j& ~公仔箱論壇不同意 50.6％
( X7 w) e, j6 }7 E公仔箱論壇不知道/沒意見 2.3％ " J( h. u* ]! P6 W1 v) `. r
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3.每天早上起床，我都不太想去上學tvb now,tvbnow,bttvb5 e% V3 b. D H/ \
不同意 69.3％
" F' p0 U- u8 q7 s* ]同意 30.2％ TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 P' l2 u" f5 i* _9 k" {( T
不知道/沒意見 0.5％
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4.上課時我常常聽不懂，覺得很煩惱
5 _+ W! |/ F" y& F9 r不同意 59.4％ 9 n: A+ r- U& k4 l ? R3 {
同意 40.1％TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。9 u/ e, k. A% v5 f0 n
不知道/沒意見 0.5％
0 h, ^4 r0 w+ W/ Ytvb now,tvbnow,bttvb
) R$ ^0 B: |& g3 C' p# ~tvb now,tvbnow,bttvb5.上課時我總是擔心被老師問問題公仔箱論壇4 V W7 a2 F3 w6 i/ u- X; ^
不同意 55.3％
: A7 z: }, x3 b) } YTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。同意 44.3％ 5.39.217.764 } f0 q! @# Q0 \
不知道/沒意見 0.4％ 5 ^7 g) d. L: {# e5 X% f: r2 t! x
\* j/ a* {1 S, }6 }7 B6.學校常常有考試，我覺得壓力很大
5 g1 ^- d8 _* G }不同意 49.9％ 5.39.217.76; b9 e4 H( L; }8 ^& K% ~' `+ r9 \
同意 49.6％ 公仔箱論壇' C5 h, ?8 v/ O0 T4 O& i
不知道/沒意見 0.5％ ' x' e! j6 m u" M6 v
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7.常常擔心老師不喜歡我公仔箱論壇+ F2 Y0 m+ N0 U6 M
不同意 70.1％ TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4 `1 E7 q7 T0 W% J
同意 29.2％
3 c& c8 Z1 B/ Ktvb now,tvbnow,bttvb不知道/沒意見 0.6％ TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1 a, i+ \% ]% z) w# v6 ?: ]
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註：訪問時間：98年2月9日至12日 18：30 –22：00 tvb now,tvbnow,bttvb6 H1 r4 k ~! `0 e' J3 }
調查方法：電話後四碼電腦隨機抽樣，人員電話訪問 ; Y7 D7 ?0 i/ B5 g v
有效樣本：801位台灣地區國小三至六年級學童
4 M; g7 t3 N9 |; I+ p5.39.217.76抽樣誤差：95%的信心水準下，抽樣誤差為正負3.5個百分點
9 B7 ^% A S* Wtvb now,tvbnow,bttvb資料來源︰TVBS民調中心 公仔箱論壇* d0 K* \5 `% z
整理：孫秀惠
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) X. Y0 `+ [+ R. j- A5 ~公仔箱論壇＊7大要點 選出適合小孩的學校
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或許有家長會問：哪所小學最好？我該如何選學校？ TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, F. N: l: S( c0 I3 \
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這沒有標準答案。正如同直潭國小前家長會長張惠珠所說：「沒有最好的學校，只有最適合孩子的學校」。家長應先觀察孩子的性格、興趣、能力與極限，為孩子挑選「適合」、而非大家認為「最好」的小學。
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8 i" {) g! L3 V9 e( h) x2 ?tvb now,tvbnow,bttvb不過有什麼共同的挑選重點可以注意呢？史丹福大學教育學院院長迪波拉‧史提皮克（Deborah Stipek），在《啟動孩子的學習Power》（Motivated Minds，信誼基金出版社）一書中，歸納出挑選小學的七大要點，頗值得參考，摘要如下： 5.39.217.76* R' z! D' l( h4 n; G
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一、注意課桌椅排列方式。如果是整齊排列、通通面向老師，意味凡事由老師指導。如果一組一組，代表孩子一起合作、合力學習。
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二、環境是否令人愉快？地毯、柔軟的填充玩偶……，如果有，表示這裡的教師努力營造愉快的學習環境。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 E3 l( v1 `# n3 c/ P# I% r
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三、成果展示內容是否單一？貼在上面的都一個樣兒嗎？表示不鼓勵孩子的獨特性與創造力。 ) v# Q+ K- j: k* Y, Z
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四、教室裡是否有動手實作的素材？例如美勞、操作性數學材料、地圖？是否有不同的圖書，還是只有教科書？
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" [5 F2 V& a, e( L五、孩子是否方便取用學習素材？如果孩子想用的東西都鎖在櫃子裡，孩子就不可能自主學習。 5.39.217.76! T" G% C9 P( e6 k& c8 G J& U; t- b
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六、學習活動是否主動，還是只有「跟著做」？教室裡有低聲討論、或熱切發表的聲音嗎？連一根針掉到地上都聽得到的教室，孩子一定不覺得有趣。
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七、老師是唱獨腳戲，還是和學生一來一往討論？如果老師一直只關注班上的秩序和整潔，這就不是你該送去的學校。 |
發表於 2009-2-24 07:55 PM
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