經濟合作與發展組織（OECD）展開的國際成人技能評估顯示，新加坡人在語言與計算能力方面，整體水平比經合組織國家的平均低。
- Z/ l/ M; ~8 r# g5 _ V6 H# X不過，如果分年齡層，我國年輕人（16歲至34歲）的語言和計算能力在眾經濟體中分別排名第九和第五。而在運用電腦解決問題的能力環節，則排名第二。受訪者在這個環節會被要求通過電腦搜尋信息、進行交易等。
4 f( R. ^% C" Y) DTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。新加坡在語言能力的平均分為258，比經合組織國家平均的268分來得低，計算能力的平均分則是257分，也比經合組織平均分263分低。
: n5 K4 G6 c& W1 u6 W1 y% V4 Z- n! u3 kTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。年齡較大受訪者所展現的語言和計算能力較弱。45歲至65歲者在語言和計算方面皆排名第31，使新加坡整體在這兩個環節分別排在第26和24名。5.39.217.762 r' \( D% u5 a
共有34個經濟體參加經合組織的這項成人技能評估（Programme for International Assessment of Adult Competencies, 簡稱PIAAC），當中有20多個經濟體於2013年第一階段完成評估，當時還沒包括新加坡。
8 r4 K) R5 a5 A! i4 [1 htvb now,tvbnow,bttvb這是新加坡首次進入PIAAC評估，目的是要了解人力發展的指標和成效，改進可能有的不足。
3 s3 W' d: ~/ ?8 X9 H, A約5400名年齡介於16歲至65歲的新加坡公民與永久居民參與調查。調查通過問答題和指定任務來了解受訪者的語言（英文）、計算和運用電腦的能力。16.3％受訪者因未有使用電腦的經驗，或不擅於使用，沒有接受電腦運用的測試。
! x4 d# D; D# ]$ q6 l2 |0 I/ K勞動力發展局、人力部和教育部在聯合文告中指出，年紀較大的受訪者（45歲至65歲）展現較低的語言和計算水平，主要原因是教育水平較低，而調查以英文進行，並不是部分年長者常用的語言。值得注意的是，調查是以各經濟體的官方語言進行。35歲以上的新加坡受訪者，平均僅有近兩成把英文視為母語。年滿45歲受訪者，約31%達大專教育程度。
* `9 t" g" l5 r! X+ L5 q6 Ntvb now,tvbnow,bttvb當局表示，年輕國人和其他年齡層展現的水平差距大，其實反映本地教育制度過去50年的發展及所取得的進步。
' Y9 m# o: [/ p( X) ATVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。教育部代部長（高等教育及技能）王乙康在文告中也指出：“PIACC證實了我們的教育與培訓系統，在為年輕人做好職場準備方面是有效和堅實的。但它也突顯了終身學習的重要，以確保年長員工的技能與時並進，能不斷做出貢獻。我們正推動技能創前程（SkillsFuture），要把教育和終身學習銜接起來，成為無縫的系統，以更好地應對一個小型、迅速變化的經濟體的需要。”, z( q+ Z6 \: R- L% ]
除了語言和計算能力等測試，調查也收集受訪者教育背景、在職場使用的技能、培訓情況等，以了解相互的因果關係。本地員工在職場經常使用資訊科技，反映這點的指數達2.89，高於經合組織平均的2.41。新加坡員工參與培訓的佔比達62％，高於經合組織平均的55％。
% ~7 S3 P3 {! R8 \* S2 D6 f9 g! g勞發局局長黃子鵬指出，我國還可繼續強化持續培訓框架，為國人提供終身學習機會，特別是幫助年長員工。% U. j ~8 X3 k# F Y' O# M. w
經合組織教育主管安德烈亞·施萊歇爾（Andreas Schleicher）受訪時說:“有數據顯示，文憑與個人能力水平不一定成正比。文憑往往是雇主參考的指標，因此最大挑戰是讓雇主肯定技能的重要，而不單看文憑學歷，新加坡的經濟發展要靠生產力推動，新加坡政府投入資源推展技能創前程是一項好的舉措，它使學習更為靈活，讓年長一輩有機會趕上。”
1 W6 D& w5 G) E# S$ b% y- | C5.39.217.76他指出，荷蘭等北歐國家和加拿大在持續教育發麵的經驗值得借鑒。 |
發表於 2016-6-29 07:48 AM
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