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[時事討論] 范析852│中港學校結盟十年關係曝光 梁特謀擴大另類洗腦教育(二之一)

852│中港學校結盟十年關係曝光 梁特謀擴大另類洗腦教育(二之一)                        5.39.217.76! d4 _" E/ T2 B1 j$ ^
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政改第二階段諮詢一波未平,《施政報告》一波又起!梁振英在幾乎沒有公開諮詢接觸公眾了解民情下,後日(14日)便會宣讀第一年度的《施政報告》。更大問題是,這份《施政報告》,更隨時會把「有毒政策」暗渡陳倉,其中之一,就是連日來政府利用各大傳媒放風的「中港姊妹學校締結計劃」,包括昨日的無綫電視等多個電子及報章傳媒。
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《施政報告》倡津貼港校跟內地學校結盟
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究竟「姊妹學校締結計劃」是什麼東東?教育界以外的公眾對此或感陌生,但其實早已存在了逾十年之久,且是屬於由官方牽頭「協作計劃」。
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據無綫新聞報道昨日說法,自「2004年起,本港中小學可透過教育局的『姊妹學校計劃』,與內地省市,例如北京、上海,廣東的學校結盟為『姊妹學校』,至今累積超過四百二十對」。報道同時指,十年來教育局只做媒人,沒向學校提供任何資助。
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而報道同時訪問了資助小學校長會主席梁兆棠,他就對有關政策大表歡迎,還認為當局提供專款推動,可減輕這方面的開支,並希望金額會有20萬元。5.39.217.760 P' t, G* M4 d  m9 q7 ^& D

7 K6 `2 s3 W8 ]; F! p公仔箱論壇然而,報道沒有提及的是,梁兆棠是教聯會黃楚標學校的校長,親共立場甚濃。他過往除曾力撐要開辦國民教育科外,更公開說過要把備受爭議的《中國模式手冊》列為校內參考書;去年中離島區議會東涌北選區補選,他也獲民建聯支持角逐,惟最終以31票之差,輸給公民黨余俊翔。
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9 @! {0 r1 y. t  z3 ^6 V! N4 ntvb now,tvbnow,bttvb左派組織壟斷計劃多年
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$ `' N& m7 h/ A; b更嚴重的是,教聯會更是這個存在已逾十年的「姊妹學校締結計劃」之「最大既得利益者」!須知道,教聯會是中共支持多年,試圖跟教協「打對台」的教育界組織,曾鼎力支持要開辦國民教育科,雨傘運動期間更動作多多,包括時任教聯會長黃均瑜跟周融的反佔中大聯盟合作,設立舉報熱線打壓罷課,又協助收集反佔中簽名,以及組織調查反映反佔中「民意」。" {/ g# J! z9 N
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據教聯會的網頁公布,該會「已連續九年協助推行『粵港姊妹學校締結計劃』」,最少組織了兩地共270對中小學「義結金蘭」。而且,該會更由2004年起,「受教育局委託,全權統籌『粵港姊妹學校締結計劃』」(其實更包括穗港、閩港)。所以,由教聯會主辦的學校之梁兆棠校長公開為政策說項,又怎可能沒有「利益衝突」?5.39.217.76/ d0 |4 c1 P( N. W. q

9 z7 B2 K0 q/ {. U公仔箱論壇(撰文:范中流)
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范析852│中港學校結盟十年關係曝光 梁特謀擴大另類洗腦教育(二之二)                        
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說回「姊妹學校締結計劃」,究竟是何時出現,其實都「眾說紛紜」,無綫新聞報道指是「2004年起」、教育局局長吳克儉去年11月在杭州出席「浙江.香港姊妹學校網上交流平臺啟動儀式」中致辭時,亦稱教育局在2004年開始計劃,教聯會則說是2004年起「受委託」。
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但有保良局中學前年完成相關交流後撰寫的報告,就指「自2002年開始,香港教育局和香港保良局先後與上海教育局開展姊妹學校締結計劃」;翻查剪報,在2003年3月10日的《大公報》報道中,更稱「不少學校與香港的學校結成姊妹學校」,似乎這個中港學校的「姊妹」關係,隨時較官方披露的更長久。
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3 ^" u5 a$ V; Y7 N( B1 `. V' j教聯會獲「獨家委託」兩地教育部門牽頭配對
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更甚的是,這個計劃雖似是兩地學校之間的「民間交流」,但由始至終,其實都是官方牽頭;最大的佐證是,在每年的「簽約儀式」之背景板上,都出現香港教育局、內地不同省市的教育廳、教育局、中聯辦及教聯會人員的身影。不過,如此的中港融合「政策」,最少在2001至2005年度的《施政報告》中,時任特首的董建華都未見有提及。! p; d; I; }/ M: s( \

. E. D7 w% g) X& p/ e而如果現時中港兩地已累積超過420對中小學已結盟,全港現時分別有500多間中學及小學,結盟率就佔全港學校逾四成。其中,一些主要辦學團體旗下的學校就特別多參與,例如東華三院。無獨有偶,東華三院高層近年不時訪京,且獲統戰部、港澳辦等接見;東華三院現任主席,就是福建社團頭領施子清之兒子施榮恆。% Z9 S0 p& H& h, G: O' m8 k
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雙非家長行動證港教育制度較優" n" ?* o6 b2 H* C1 s& J5 _+ j
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再還原基本步,究竟中港姊妹學校結盟的目的及好處何在?官方(教育局)的說法,是讓兩地學校可建立一個更緊密的締結網絡,從而促進教學資源共享,推動兩地教育優勢互補,共同提升教育素質。教聯會就列出七大目標,包括促進兩地學校、師生及家長的交流和溝通;促進兩地教師互相觀摩學習;擴闊學校網絡;加強學校發展;提升教師專業水平;拓展學生視野及見聞;及提高本港學生對國家的認識及歸屬感。說穿了,恐怕最後一項的目標才是關鍵:不單對學生,更對老師灌輸「愛國情懷」。
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: v, x. S1 U& Y( r5 v: i/ c" ]公仔箱論壇事實上,學校結盟以「交流和溝通」為包裝,對香港一方的師生幫助可以有多大?無綫新聞訪問過曾參加交流活動的一些小六學生,他們「增長」了的見聞,是發現內地學生的課室較簡陋,設備不那麼先進,老師講課是會很集中,跟香港學生截然不同;過去亦有學生表示,內地學生放學回家會專心做功課,沒有很多的娛樂等。至於老師們,最好的說法,就是可以從中了解甚至學習內地學校行政管理工作。
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事實擺在眼前,當雙非家長因為香港教育制度較好,紛紛湧港產子好讓子女將來可以來港接受教育,但教育當局多年來卻推動全港中小學反其道而行,返回內地跟內地學校結盟,甚至從中學習內地學校的管理與如何教育國情,是造福香港學子還是另有所謀,答案恐怕都已寫在牆上。現時再由上任後即鼓吹加快中港融合的梁振英,準備明確推出政策配合,似乎另一場另類的洗腦教育,已經迫在眉睫。tvb now,tvbnow,bttvb" i( d+ p4 H# A+ \

/ {) L* s' W- x  u! I) v5.39.217.76再屈指一數,現時已有約420間中小學參與結盟,當局希望往後透過提供津貼,令參與學校數字可增加至500多間,即令參與學校佔全港中小學比率近半;如每校每年可獲津貼20萬元,涉及的公帑就最少要1億元。
  
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