身体训练TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。# `/ X2 N8 e- _1 f8 |
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(一)身体训练要围绕羽毛球专项特点来安排5.39.217.76, h9 V1 Y7 f4 i* r; O; [* [
身体训练是指运用各种身体练习的方法和手段,以有效地影响人体各组织、器官机能。代谢及形态结构,从而达到促进健康,提高竞技能力的目的。# g6 G/ A: K* A6 K, K/ @
在运动训练中常以发展运动员的身体素质作为身体训练的主要内容,即着重发展运动员的力量、速度、耐力、柔韧等素质。 4 E& z' e: d0 S2 ], X/ L
羽毛球项目对身体素质的要求是相当高的,在抓好全面身体素质训练的基础上,要着重发展专项身体素质。& @6 S* n3 v5 P$ L
身体训练的安排应围绕羽毛球专项的特点来进行。力量是身体素质的基础,羽毛球运动员虽不是强调发展绝对力量,但应在具有一定的绝对力量的基础上发展速度力量和力量耐力,使之保证比赛所需的较强动作发力和长时间的奔跑、蹬、跳、跨以及上肢的连续击球动作。发展速度素质是羽毛球运动训练的核心,它应着重加强反应速度、动作速度(动作频率)和急停、急动的变向、变速的移动速度。随着技术水平的不断提高,拍数增多、比赛时间增长,运动员需要承受在50-90分钟激烈活动的体力要求,速度耐力对羽毛球项目的意义越显重要,这又要有较好的有氧代谢能力。在抓主要身体素质提高的同时,不应忽视其他身体素质的训练,尤其柔韧性必须从儿童抓起,发展羽毛球项目所需要的肩、腕、腰、髋、踝等关节的柔韧素质,否则随着年龄的增大,就会造成动作幅度不大,韧带僵硬,使之影响技、战术水平的进一步发展。
5 j! Z+ e+ b" B, \! H公仔箱論壇 (二)专项性力量练习的内容和方法
$ l* ~0 R+ S0 z4 a" }, u. A( O ~ 1.上肢专项力量练习5.39.217.769 ~: B: I2 w6 \6 ]) L( W+ g* ?, n
(1)羽毛球掷远、掷垒球练习;
7 J, E2 R4 s' q+ m0 T (2)绕腕练习——手持哑铃于体前或体侧作绕8字练习;
7 `) T9 _1 `" R' J' [! F5 t (3)挥拍练习一挥网球拍,重点进行前臂、腕、指的各种击球动作以发展击球爆发力;公仔箱論壇8 s$ y4 |* D a7 I) J9 G8 M
(4)转臂练习——手持哑铃于体侧作旋内、旋外练习。
9 p/ }( ?: p! q: dTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 2.躯干专项力量5.39.217.76( |0 Q0 W& l- n6 J( {7 y8 z- X7 {6 j
(1)屈伸练习——肩负杠铃分腿站立作屈伸练习;# B" i7 B( U6 D' w/ Y; U. Z9 J
(2)仰卧起坐、左右体侧起-;
% l& Z) v! p7 u公仔箱論壇 (3)俯卧挺身练习——俯卧于垫上,两手相握放于背后,头部和上体作后仰;公仔箱論壇$ J; `. ?2 D9 C/ G
(4〕负重转体一肩负杠铃分腿站立身体向左右旋转;tvb now,tvbnow,bttvb" m% K( |/ e5 n
(5)传接球练习——两人背靠背分腿站立,其中一人手拿实心球,两人同时向一个方向转体,将球传给另一个人,轮换做。公仔箱論壇# c6 w& u! n5 l: C( y/ T
3.下肢专项力量练习& \6 X ^9 j \3 d
(1)负重深蹲起——下蹲较慢,起立加快;
4 v) }* C- I/ C! T7 s5 T/ k (2)负重半蹲提踵;
0 a' k) j) G: `: s (3)负重跨步走;
, |* D4 x( V& s' |) ^! v (4)负重半蹲跳;
* X: B. o* J+ o; o6 ^ (5)跳绳练习——单腿跳、双腿跳、单摇、双摇;
# f, g0 k$ y u6 n- _( D! L (6)原地纵跳、单足跳、蛙跳;公仔箱論壇6 F0 F$ [' v& J: R
(7〕跳台阶练习。
& b% K; q% c' e9 O公仔箱論壇 (三)发展速度素质的练习
, v/ y6 {3 p K4 z g# x 1.反应速度的练习
: ]6 g2 B7 T) L* S公仔箱論壇 (1)听口令,看信号的各种起跑——如站立、蹲式、背向跳起落下后马上起动;公仔箱論壇$ q" B1 o* I I
(2)听哨音变速跑,快速冲跑10—15米;公仔箱論壇( l1 Z7 r( m5 g. {9 j( |
(3)听口令变向跑——在快速移动中听信号后突然变向冲跑10米;
6 ^6 ^4 Z8 I3 u6 v0 k6 E (4)听口令快速转身跑,反复几次;
( L/ U- P- b$ | w (5)听、看信号后突然作出相应的动作——如教练员喊1、2、3、4中某一个数字时,运动员应及时做出事先规定的相应动作。5.39.217.765 i* c- C4 M# f" \) d2 p
2.动作速度练习
% x$ G) g, r3 b (1)按慢—快一最快一快一慢的速度节奏进行原地5”、3”、5”、3”5”小跑步、高抬腿跑;
$ ~* O4 m- J4 l" m: w7 G (2)高频率跑楼梯台阶;( A' a( T$ N. }9 T6 t
(3)快速立卧撑; ! ` d+ ^% R- R
(4)高频率跨越障碍物(羽毛球)——10个羽毛球一字排开,两球间距离1.2—1.5米。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 l7 [. _. V. v4 t4 T
(5)20”一米十宇跳;
, B/ G1 p6 g) u, P& n" x _# I5.39.217.76 (6)单、双摇跳绳、两脚交替跳绳。
# d* C* Y3 C& w$ i3 \0 T 3.移动速度练习: R) R8 Z: _( Q) v
(1)各种距离(30米\50米、60米、100米、200米)的快速跑;
" c2 s( ~" C$ @% v+ m公仔箱論壇 (2)10—15米往返折回跑(要求快速转身);7 P$ S+ f( N! M+ G/ J
(3)越过障碍的速度练习——以最快速度迂回20米中若干个障碍物(球筒);公仔箱論壇% ]& Z1 O2 ^5 S
(4)前后跑——向前跑8米,后退跑8米。' B* s4 M9 ?( J( {4 i
(5)四角跑——边长约6米,要求在拐角处变换方向;
& X$ o/ g. V+ j7 | P' ] (6)接力跑。
5 X! ` U" F$ s7 D (四)发展耐力素质的训练
2 b4 u+ _7 C' v9 f# \" z" PTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 羽毛球运动特点决定了它所需要的耐力素质主要是速度耐力,供能形式主要为无氧供能。其中非乳酸性无氧代谢供能占主要地位,并有适当的乳酸性有氧供能。公仔箱論壇( K2 v# F9 J0 C0 K& f/ @% ~% N) G1 w
1.以提高非乳酸性无氧代谢能力为主的练习
6 O$ Z( x/ P3 M, u6 k( n6 v5 A 采用最大强度工作持续时间为5—15秒:以提高乳酸性无氧代谢能力为主的练习,可采用最大强度的85%—90%工作持续时间为30—60秒。为提高有氧能力,可采用间歇训练法和重复训练法。练习可以是匀速的,也可以是变速的。5.39.217.76/ s" X9 r/ x& u% U0 h, f8 l" m
(1)中距离跑400米、800米;
( p. X- f7 m! z% _ (2)中长距离跑一1500米、3000米、5000米;tvb now,tvbnow,bttvb2 ]3 h, a; n z1 |9 h1 x
(3)定时跑一6分钟跑,12分钟跑;
7 P( V; n* n. s- b* n6 B! D1 a8 `; ~ (4)越野跑——距离可根据具体情况而定;TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 ^3 ^7 m3 b F, N, E
2.间歇性专项步法练习公仔箱論壇/ o0 Y+ j8 s4 p8 a5 k) L/ u0 o' g
采用30秒—1分30秒/组,8—16组,快速,组间休息2分—3分;3分—30分/组,1—6组,中速,组间休息2分—3分。
. B' S7 o$ {9 G$ g2 ytvb now,tvbnow,bttvb 3.多球练习
; _. Y7 i3 q4 v6 I( `tvb now,tvbnow,bttvb 采用单项和综合技术一20+40+60个球/大组,20、40、60小组间休息15秒,快速。大组间间隔2分—3分。
% L7 z6 T8 O! k9 {! O9 Q" ^/ x5.39.217.76 (五)发展柔韧素质的练习9 E$ _( V, o* {' w9 a/ _
1.柔韧体操;TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。$ G9 g3 W8 `, L# \- ]& |& A' F. l1 e8 j
2.各种拉长韧带的练习;
5 n1 F, N$ I6 Xtvb now,tvbnow,bttvb 3.各部关节的转动,屈、伸练习。5.39.217.76% n! S- Q8 H1 {1 x; ]
(六)发展速度耐力素质的练习
4 E+ a- }6 ~$ z0 _. C7 C 采用各种长距离变速跑练习,如800米变速跑(200米快,200米慢或直道快、弯道慢)或更长距离变速跑练习,如1500米等。 - F1 k: P: L- Q- Q) _2 `
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