【經濟日報專訊】考評局昨公布今年全港性系統評估報告，小三及中三年級的英文達標率，較去年微跌0.1至2個百分點。tvb now,tvbnow,bttvb+ M' d6 I8 O2 k( k. {) U
$ A4 U T4 F3 s0 K5.39.217.76報告指中小學生常犯錯別字的毛病，例如小三生將cute（可愛）寫成cut（切）；有英文科老師認為，中小學生語言水平微跌，與生活環境及教育政策多變有關。
! u! a+ C% w8 P3 v, Y! h1 a& [3 W. \5 J今年共有10.6萬名小三及中三年級學生，於6月參與紙筆評估的全港性系統評估（Territory-wide System Assessment，TSA），結果發現學生在中英文兩科的達標率，整體比去年微跌0.1至0.3個百分點。tvb now,tvbnow,bttvb( h! D1 ?5 |. T4 O* a
' g& o2 Q/ i( b7 W C ?( |0 |/ h中三生英文作文 欠引言結語
- t, ?, x% C3 Q2 z: Utvb now,tvbnow,bttvb
2 P6 h+ @" A7 B+ l0 o e考評局報告指出，中三學生在英文作文表現參差，有學生將snack shop owner（小食店店主）直譯為snack food store boss，全篇文章引言及結語欠奉；亦有學生將thunder（打雷）寫成thounder，把my whole（我的全部）寫成my hold。2 [# h. r' W: O% \, N
公仔箱論壇: f" ~6 L& J4 S1 y
而小三學生方面，報告指在英文作文卷常犯句子結構錯誤毛病，包括把「My family and I」寫成「Me and my family」，不少學生更錯字百出，例如將cute（可愛）寫成cut（切）、sad（悲傷）寫成say（說），令人啼笑皆非。5.39.217.768 R4 c. B0 t. n* r) }
" o/ B4 k J y" z學習英語Apps 未引起興趣
; F" f/ J# T" e/ |6 u- |+ k公仔箱論壇) t) R5 O$ N* F" g4 J
鳳溪廖萬石堂中學英文科老師徐寶玲認為，每年政府及學校都投放大量教學資源，但學生在全港性系統評估的達標率不升反跌，認為與學生多用母語溝通有關。
$ ~% F5 J! h/ ^4 o- B# ]* c她認為，教育局政策朝令夕改，語言微調令教師及學生無所適從，加上不少學生沉迷網絡，影響學生的英語成績：「即使坊間推出不少字典及學習英語的流動應用程式（Apps），但只是增加學生接觸英語的渠道，未必引起他們對英語的興趣。」
" ?& F2 r" T4 s* {" m Utvb now,tvbnow,bttvb* M; |5 [; Z0 M3 T @3 E
中文科方面，中三生的錯別字問題猶在，把「歷歷」在目寫成「瀝瀝」在目、小心「翼翼」寫成小心「冀冀」、寶貴寫成「保」貴等；而今年的作文題目為「音樂盒」，學生多數描寫音樂盒為親友所贈的生日禮物，然後憶起相關的人和事，內容千篇一律，感情流於表面。 |
發表於 2014-11-8 07:38 AM
| 
