& F M+ u6 O4 m* a0 p; c小學六年級時你在做什麼？看卡通片還是看《城市論壇》？一個兩者都看的12歲小六女生用了一個下午，撰寫600字投稿，解釋六四事件前因後果，高呼「毋忘六四」。正在閱讀趙紫陽回憶錄《改革歷程》的她看不過眼很多東西，例如教科書對六四隻字不提、同學對六四一無所知。「同學不知道趙紫陽、不知道六四死了很多學生，但她們本身就是學生……（教科書）根本是想替學生洗腦，令學生盲目愛國。」
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- c: u% v# a. ^1 V/ t) s, V* {tvb now,tvbnow,bttvb念小六的劉思晴，常要剪報做功課寫感想，最近她就特首曾蔭權稱自己對六四的立場代表港人立場寫了一篇文章，投稿到本報，說「全世界的新聞報道都說學生被殺，只有中央電視台講解放軍被打和學生燒軍車」。不認同「鎮壓才有經濟起飛」思晴對答如流，證明不是由媽媽代筆。年紀輕輕的她反駁「六四鎮壓才有經濟起飛」之說，「錢沒有了可以再賺，人命比經濟更重要，不明白為什麼要輾死人才能發展經濟。平反六四和中國未來發展大有關係，學生是因為胡耀邦去世才出來要求民主，如果不愛國，學生為什麼要走出來？」; |6 i& Q. T4 o" {- j3 F2 c7 d
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正讀趙紫陽《改革歷程》
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家裏客廳中央是思晴自己搭建的「辦公室」，上面貼「曾蔭權不代表我」字樣，電視架擱新鮮出爐的趙紫陽回憶錄《改革歷程》，媽媽說這是思晴要她買的，按摩椅上則是社民連的吹氣香蕉。5.39.217.767 S6 w/ ]8 e2 S. {+ o
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思晴的時事知識來自電視新聞、《城市論壇》、《頭條新聞》、《議事論事》等節目，還有不少YouTube六四新聞片段。劉媽媽說沒有刻意培育思晴，「我以前念書，對中國一無所知，六四時我在英國留學，每天聽收音機。當時覺得很無知，和國內同學完全沒有話題，我不想思睛同樣無知，於是和思晴一起學習」。2 P4 W$ i. ?# p3 X G
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同學愛唱國歌﹕六四與我無關+ G( Y4 w. x: m$ u# C. R: |& \3 m
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思晴小二時，媽媽第一次帶她參加六四燭光晚會，燭淚從此印在思晴的腦海。思晴在學校常和同學討論六四，可都是自討沒趣，「前日露營，我們通宵談天，我說不如談六四，她們一個說與她無關，一個叫我不要吵」。說到同學對六四沒有認識，思晴連珠炮發，「死了好多人又不知，趙紫陽又不知……常常無端唱國歌，一味愛國愛國」。
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跳脫的思晴不愛背書，打開常識科英文課本，只說「不知道為什麼要背這些」。她指其中一段「what qualities should civil servants possess」（公務員應有質素），「如果試題就是這樣，背熟hardworking（勤力）、loyal（忠心）、responsible（有責任感）就滿分。讀這些有什麼用？不如教六四啦！」
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4 D$ o8 z9 [) D, r- T( [5.39.217.76思晴揭開日記簿，抱怨功課繁重，但她在今天的一格，用紅色筆寫上「遊行」兩個大字。: h5 ?* Z C& a3 S
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發表於 2009-5-31 10:17 AM
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