[美洲] 省府發表施政報告 特別提到強化數技 小學數學成績倒退 教授倡死記硬背 ， 描述： 加拿大新聞

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省府發表施政報告特別提到強化數技 小學數學成績倒退教授倡死記硬背
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1 j8 u7 X& L% j# d: U/ L4 c面對安省教育質素與問責辦公室（EQAO）上月底發表本年度省內公校第3班和第6班學生的讀、寫和數學統考成績，顯示該兩級公校學生數學成績連續五年持續下降，安省省府於前天發表施政報告時，特別提到要加強小學生的學數技能。有本地大學數學教授認為，安省小學數學科有需要重新引入更為傳統的死記硬背學習模式。; ^) y( i' Y3 q5 ~$ U' z5 ]
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安省皇后大學（Queen'sUniversity）數學教授、加拿大數學學會（CanadianMathematical Society）教育委員會前主席戴萊（PeterTaylor，見圖）向傳媒回應，省內公校第3班和第6班學生數學成績倒退問題時表示，安省公校第1班至第8班課程學生出發點觀念是，學數需教導兒童批判性思考複雜問題，去分析和適應新情況，以及有效地傳達自己想法。他相信，安省小學生數學成績倒退問題，也是始於這課程，並強調深信上述「探究學習」（discovery-based）數學課程是正確，但當局有需要重新引入更為傳統的機械式背誦學習模式（rotelearning）。
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% Y$ y7 L3 `7 \5 p& k" h: OTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。他稱，在小學期間，學生有很多時間去練習，如乘數表基礎東西，直至他們對此滾瓜爛熟，又以踏單車為比喻說：「當你成功踏單車，是因某些東西（如平衡）已掌握得好了。」戴萊教授指出，計算機取替學童的自動技能，但他們的確需得到自動技能，他謂，人們在解決多步驟、複雜問題時，需用腦處理與問題有關連東西，但人們腦袋當時仍糾纏在記憶一條算術題答案或計算方法，便無暇解決問題。他亦提及，其他可幫助小學生改善數學技能方法，包括確保孩子吃好早餐、向教師提供更多專業發展機會及撥用額外資源去處理問題。

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教委認同傳統教學「家長可課外採用」
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- `$ n: F: M2 J0 r" B7 o公仔箱論壇TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。& v0 l9 L2 p9 L) k% ], X
多倫多公校教育局士嘉堡愛靜閣區教育委員黃婉貞昨日表示，她認同，戴萊教授所說的傳統死記硬背小學數學習模式，亦認為家長可作課外輔助活動嘗試。黃婉貞指出，學校課程是由安省教育廳釐定。
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「探究學習」（discovery-based）數學課程其實推行已久，該課程乃因應現今社會教育人才需要創立。支持該概念人士認為，學生死記硬背學習時代已成過去，人們今時今日不用死記，因有機器（或計算機）可隨時替代。
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現今學生要自少學習和懂得使用不同方式解決問題，他們腦袋不是用來死記課堂所學東西。黃婉貞亦坦言，死記硬背一些基礎東西如乘數表，是有其重要性和好處，家長可嘗試採用此模式，作為課外輔助孩子學業活動。家長引導孩子背誦乘數表，亦較容易實行。

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數學水平連跌5年 第6班半數未達標5.39.217.764 B& E+ ?2 |0 [/ k
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% M( Q3 y! p0 h% w& T; u$ ?/ dtvb now,tvbnow,bttvb安省教育質素與問責辦公室（EQAO）於上月31日發表2016年安省公立學校第3班和第6班學生的讀、寫和數學統考成績，以及第9班學生的數學測試結果。tvb now,tvbnow,bttvb% Z( j  l' R, `& D

% H, H$ W, m. N/ A3 @0 h7 P; Z  Wtvb now,tvbnow,bttvb閱讀標準上升& v/ I( u0 l/ C& Q* M6 Z2 q

8 x, c! ~/ _8 T9 x* f( ftvb now,tvbnow,bttvb第3班和第6班學生數學成績連續五年下降的趨勢令人關注，尤其第6班有一半的學生數學未達標。從閱讀成績來看，第3班和第6班學生達安省閱讀標準的人數，過去5年穩步上升。今年全省72%的第3班學生和81%的第6班學生達標，均較5年前提高6個百分點。
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寫作成績參差
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, p! ~5 u' Q9 b公仔箱論壇在寫作方面，第3班學生的成績有所退步，而第6班學生的成績則穩步上升。今年有74%的第3班學生寫作達標，比2012年下降了2%；第6班學生的寫作成績，則有80%達標，比5年前上升6個百分點，這也是安省第6班學生的寫作首次有80%的人達標。第3班和第6班學生的數學成績在過去5年均出現持續下降趨勢，其中第3班學生僅63%數學達標，比2012年的68%下降5個百分點，而第6班則只有50%學生達標，比2012年的58%，下降了8%。公仔箱論壇5 p6 e* S3 U( n. e+ |" {
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第9班學生的數學統一測試成績在過去幾年表現波動。今年在選修學術數學及應用數學的學生中，分別有83%及45%達到安省標準，同樣較2012年下降一個百分點。