老師拆枱拉近教學距離
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新學年新開始,有士嘉堡老師選擇在新學年實行新教學法,把課室中象徵老師權威的教師桌拆除,上課時在課室內四處走動,與學生打成一片,令雙方建立更平等關係;有專家相信此舉更有利學生學習。
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5 A9 X5 M$ V( u& u( C u, N在剛過去的暑假,馬里韋爾公立學校(Maryvale Public School)老師莫里斯(Matthew Morris)與同事合力把課室中的教師桌搬走,在新學年授課將會手持iPad,在課室內四處穿梭,又或者坐在沙發上與學生互動。
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莫里斯聲言,在課堂上不能自視為權威:「我來這裏不是要把知識灌輸給沒頭沒腦的機械人,我同樣能夠從學生身上學習。」1 U+ c2 A& q- k" d @- H
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他強調自己只是「學習者領導」(lead learner),假如要實現民主,象徵權威的「寶座」便必須移除,否則課室內無法實現平等關係:「沒有教師桌會使我作為教育工作者更加開放和謙卑。」TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 c( I% b7 i0 k4 M4 p$ T) o! r
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「探究式學習」大勢所趨
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多倫多大學安大略研究所教育研究教授斯蒂爾(Nancy Steele)解釋指,現今主流的「探究式學習」方法,要求老師向學生發出提問,然後與學生合力尋找答案,令學習更依賴集體努力。
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資料來源:星報 |