當我們坐在舒適的環境裡學習、工作的時候,有沒有想過在我們國家的山區有很多孩子因貧困而不能上學呢?有沒有體會過食不果腹的挨餓生活呢?有沒有看到過吃、住、睡三位一體的教室呢?有沒有為了上學而每天都沒有中午飯吃的經歷呢?tvb now,tvbnow,bttvb) N! _( [2 M7 E) e+ E$ K. {
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在貧瘠的山區,還有很多家庭人均收入不足400元;很多的學校因為沒有教室而讓學生們過起了三位一體的生活;很多的孩子因為上學路途太遠而不能回家吃中午飯。在生活上,他們吃那不叫糧食的雜糧,幾年下來就一套衣服,淋雨了連換洗的都沒有。他們生活在「種莊稼為了娶媳婦,娶媳婦為了生娃娃,生娃娃為了種莊稼」的惡性循環中。這一切,都是因為他們沒有機會上學,他們沒有機會去獲取知識。由於沒有知識,他們改變不了這一切,他們根本沒有改變這一切的想法,他們不知道這一切都是可以改變的,更不知道這一切是能改變的。
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, z+ z! j4 o! ?7 R根據調查,我國山區由其是西部地區的大部分家庭,面對不很高的生活費,也只能是望「學」興歎。有些孩子因為沒有錢買作業本,就會被家長叫回家做農活。孩子們告訴志願者,其實很想上學,可是錢從哪裡來?面對貧瘠的土地,只能廣種薄收,一年忙下來,所剩無已。面對這一切,讓他們拿什麼去換取獲得知識的路費呢?擁有同樣的天空的他們,卻無法享受同樣燦爛的陽光。當我們在忙碌工作的閒暇之際,可曾想過,這些孩子正在遠離知識、遠離文明的道路上無知的前行。5 P8 x( I T) ] }# v" ]: @
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