[歐洲] 德國半數高中生 都受職業訓練

julianlee

德國半數高中生 都受職業訓練tvb now,tvbnow,bttvb2 ~6 x. |# V3 D* p0 U, D9 q6 j3 N" @$ ^

$ W: [' s5 k5 J9 {. d! U, j想像一下，一個國家的居民每周工作時間比其他國家少好幾小時，勞工的平均生產力並不是特別高，孩童上學時間也比鄰國短，你可能會認為這個國家經濟不會有什麼成就。但以上所說的並不是落後國家，而是歐洲工業的發電廠，是世界第二大出口國，一手阻止整個歐元區陷入衰退的國家─德國。德國經濟獨霸歐洲，其一是工資漲幅遠低於其他歐洲國家，勞工則以縮短工作時間作為交換，以維持勞資和諧。德國由於兩德統一後工資飛漲，二○○三年展開勞動市場的改革，為穩定而有彈性的勞動市場奠定基礎。
1 [- P' a2 O- u' q$ mTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。工業力量 源自技職訓練
& a# T  }& M( T: z6 t7 `另外，德國工業力量最重要的根源，在於重視技職訓練的教育制度。德國大多數小學只上半天，但到青年階段便大不相同。ＯＥＣＤ（經濟合作暨發展組織）經濟部門主管沃高特表示：「一半的高中生都接受職業訓練，其中的一半都是學徒身分。」十五、六歲的學徒生在工作場所接受職業訓練的時間比在學校還長，經過三、四年後幾乎保證獲得全職的工作。
% g; {: [0 d  T; H6 m8 x! y5.39.217.76職校出身 不會承受汙名
- Y* u1 G+ a4 F. I8 p+ qTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。在德國，職業訓練及技術學院也不像其他許多國家一樣遭到汙名化。沃高特指出：「這些人並不會被認為是沒出息。在一些歐美國家，企業主管大都來自於商學院；但在德國，儘管是職業學校出身，只要有企圖心及才幹，甚至可以爬到最大企業的頂級職位。」
3 Z) U: h3 I. R4 r9 z8 d0 u  X' {5.39.217.76產學結合 經濟穩健成長
2 S# J4 Y. y8 x1 R* @5.39.217.76德國的教育制度，扮演輸送帶的角色，把有技術的勞工輸送到基礎雄厚而且有特殊需要的製造業去；而這些製造業扎根於穩定且規模不大的家族企業，一直是德國經濟的骨幹。透過職業教育與學徒生的制度，使勞工的技術能夠與企業的需要相配合；既能建立穩定的勞僱關係，也使工業與經濟能夠穩健成長。

andyng111

現在的德國高中生天天

kmarstar

以前台灣還有職業教育體系! 例如高職 專科 技術學院5.39.217.76: \% a& B2 Q5 [
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訓練都很扎實!  後來教改之後大學廣立，這了系統就開始崩解!
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! j) D; O7 X5 W公仔箱論壇專科 和技術學院不見了!通通改制大學! 連高職實習數也大幅減少!
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通通改為為了升學位目的! 公仔箱論壇5 _5 K/ Z# x( c0 B6 Z' i6 J
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搞到現在大學畢業的技能不足，領那少少的工資! 5.39.217.766 g7 V$ x/ d  m) a: Z

' [4 K$ e7 Q" xtvb now,tvbnow,bttvb企業也喊找不到人才!也不願意訓練人才的惡性循環!公仔箱論壇' t  w, M) Y5 F- X, \
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台灣的競爭力也逐漸衰退!TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1 s" T* w! Y" y  C& C; x5 l

4 W! w7 E; G  d" y6 ^6 v德國的一名技師!其收入不亞於工程師! 技術非常專精!tvb now,tvbnow,bttvb- ^5 h: z0 x! W# {3 ?' w) e, u; }

. T6 V+ R3 B' i, |0 B9 B  v! w. wTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。也表現在工藝技術上!所以人家強!) \+ U: z0 Y1 p
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可是東方世界的士大夫 萬般皆下品的觀念很重!
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要改變這個觀念 還有一大段路要走!