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看「繁星」照亮天空

 ,  描述: 【聯合晚報╱社論】
大學入學的繁星計畫放榜,很多社區高中、甚至較偏遠地方的學生,首度有機會進入好大學就讀。這個以平衡城鄉差距為主旨的繁星計畫,才辦到第三屆,尚稱不上花果繁茂,但繁星點點,已足以讓很多人看見希望!
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  p6 C2 A0 y! F+ P  {6 I5 F5.39.217.76沒有人能否認,台灣的城鄉差距越來越大了。過去八年民進黨執政,花了很大力氣處理南北差距,將許多資源投注到台北以外的地區,但成效頂多是讓南北的都會區稍稍拉近,而都會以外地區的困窘狀態,卻沒有什麼改變。
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# |0 t8 j& L  I% n( b. Utvb now,tvbnow,bttvb城鄉差距無法縮小,其中一個關鍵在於教育。過去台灣的階級結構,由教育發揮了很大的促進社會流動的功能。義務教育普及,以及雖僵化卻不易鑽漏洞的聯考制度,使得鄉區弱勢的子弟可以藉考試升學的管道,擺脫原有的困境,向上流動。當然,單一的考試升學制度也造成很大的同質化效果,讓台灣教育體系培育出來的「人才」,多具有制式的思考模式,社會普遍缺乏創意,在全球化潮流中顯得競爭力不足。
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針對這項缺失,過去十年教改的主要項目之一,即是多元入學方案,讓學生非經單一管道升學。當然,多少有人針對「甄試」程序都要補習,以至於公平原則受到質疑。此外,教育資源的分配也是一大問題,強者越強、弱者越弱,明星學校的優越地位屹立不搖。也因此,一般社區偏遠學校的學生不免有「二等公民」的感受,無法得到優良品質的教育。公仔箱論壇5 f+ S4 M1 I8 R
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「繁星計畫」正是為補救這種不公平而產生的一種入學管道,要在明星學校之外,開創各種可能性,尤其是為鄉區學生提供另一條入學通路。這兩天有關這次「繁星」放榜的新聞,「弱勢生拚上國立」這樣的標題令人看了多麼開心。有些高中甚至有了「創校以來首度有學生上台大」的紀錄,其激勵作用何等重要!tvb now,tvbnow,bttvb7 l+ H; I0 U( e

) ]6 S; }% q% g" j' \. L- A' itvb now,tvbnow,bttvb台灣的教育,其實無須擔心資優生出路、滿分級學生比例等等的問題。需要拉一把、給他們一個機會的,正是後段班、偏遠地區、傳統所謂「什麼都會,就是不太會念書」的學生。這些人的信心一旦建立起來,便有各自發揮所長的機會,日後人生的路都可能走得不一樣了。關心教育的人,應盡力使點點繁星照亮天空。
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