假如我是一個中學老師，尤其是通識、公民教育科老師，一定不能帶學生去看《建黨偉業》——如此一套歌頌革命、宣揚愛國精神的電影。$ x7 P4 e4 z* z+ p' H: U( q& J
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歷史關鍵時刻的人民力量
8 x4 F- N8 \$ R& Z- ?. p我們不能讓學生知道，電影中最動人心魄的是，原來廣大群眾在歷史關鍵時刻，真能發揮人民力量的作用，把那些躲在深宮的專制統治者嚇個半死，無法面對；尤其是作為社會良知的學生學者，就更應首先肩負社會責任，走出校園，走上街頭，向不公義的政權和執法者說不；面對不合理不公義的事情，佔領街頭，堵塞馬路，那就是「無權者最大的權力」；即使面對各種抹黑扭曲，甚至是暴力鎮壓的阻嚇，也能一鼓作氣衝破重圍，成就了歷史的前進方向。
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我們當然不能讓學生知道，當時的中國同樣充斥分贓政治、小圈子選舉、阿諛奉承的小人、唯唯諾諾的高官、一幕接一幕的荒唐政治鬧劇；無力又無能的議會，只能不斷受到逼迫恐嚇，宋教仁甚至成了暗殺的犧牲者；至於那些前朝遺老，不是終日想復辟，就是繼續發其皇帝春秋大夢；甚至不惜借助外力，秘密協議，槍口對內，但求滿足一己的權力欲望。學生不應知道，當年的袁世凱有廿一條，今天我們也有廿三條。
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這難免令我想到，學生們同樣不能夠看的，是兩年前的那套《建國大業》，竟敢公然宣揚政黨政治、多黨合作，膽敢反抗一黨專政，軍事獨裁；民主黨派最終在國民黨的威脅下，仍能敢於群起說不，共同推動全國政治協商，冒死堅持民主的大潮流；然而政治協商最終亦是曇花一現，一黨專政之後又是一黨專政。
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9 a, p* H( }3 z我們更加不能讓學生知道，「五四運動」只是波瀾壯闊學生運動、以至工人運動的先聲，不但動搖了北洋政府，更動搖了後來國民政府的根本；二十年代學運社運此起彼落，令北洋政府疲於奔命，到了1926年的「三一八慘案」，終於血洗北京街頭，學生運動被血腥鎮壓，即時造成了47人死亡，間接促成了段祺瑞軍政府下台，成為1927年北伐統一的前奏。魯迅當時寫下的名篇「紀念劉和珍君」，就更是全國學生學習的範文。
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中國共產黨是學生運動起家的
i4 \' h# @ n, C* A( w1 L; x公仔箱論壇我們更絕對不能讓學生知道，原來中國共產黨正是以學生運動起家的，不少一大代表皆是學運領袖；這個成立時只有50黨員，全國代表只有13人，實在小得可憐的蚊型政黨，成員無非只是些文弱書生；這些只懂執筆的知識分子，思想拼發的力量卻非同小可，足以扭轉一個國家的命運，可以在不足30年之內，推翻前朝暴政，成功奪取政權。學生不應知道，艾未未只是給關了兩個多月，周恩來當時卻足足給關了五個多月。tvb now,tvbnow,bttvb2 K6 J2 {9 C0 N% ^/ \- R0 r
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然而，我們同樣不能讓學生知道，共產國際代表馬林親自赴會、電影中的上海一大會址，正好就是現時外國遊客必到的上海新天地，將原已甚具小資情調的石庫門弄堂，改造成最能象徵「社會主義市場經濟」優越性，紅男綠女，紙醉金迷的煙花之地。當年十里洋場的上海灘，今天同樣是外資進軍的橋頭堡；只是當年黨代表得以躲避的法租界，現在已不能容納「井水犯河水」的異見力量。
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( w2 O; M: _) o. f6 Y公仔箱論壇文 韓江雪 |
發表於 2011-6-26 03:20 PM
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發表於 2011-6-27 09:40 AM
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