坚持民团非盲目反对《大蓝图》- D* o2 ~( |- q" @+ u
陈友信:大蓝图未符合各族期待 e( Z+ r5 K/ {/ ?, |3 F
25/11/2012 11:52
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4 W0 h6 g1 ]9 ~# U! C5.39.217.76 1125和平请愿集会!隆雪华堂会长陈友信表示,民间团体绝不是为反对而反对,而是谨慎、专业地分析研究,才提岀上述报告,而遗憾的是,《大蓝图》仍然贯彻教育政治化及精英化的传统做法,未能符合各族社群的期待。
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7 w: v- P% I. g; U# {& Itvb now,tvbnow,bttvb他指出,对《2013 - 2025大马教育大蓝图初步报告》内容,全国16华团日前已发表《改革国民教育:“教育大蓝图”的评析与建议》,提岀多项技术分析、评估及革新建议。
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, L, R, Z6 Y$ \0 k7 `7 S& Ftvb now,tvbnow,bttvb与此同时,由跨族群团体共同组成的“马来西亚行动方略联盟”,也针对《大蓝图》草拟一份改革建议,将于12月对外公布。
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" J( w( p/ I ]( G& I' [ r! Z$ @* {5.39.217.76大蓝图未能符合各族社群期待
# D2 R" S, @$ ]1 q QTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。“我们必须强调的是,民间团体绝不是为反对而反对,而是谨慎、专业地分析研究,才提岀上述报告。遗憾的是,《大蓝图》仍然贯彻教育政治化及精英化的传统做法,未能符合各族社群的期待。”公仔箱論壇% c$ i4 U" G: b: o' A, A
: x5 r- \/ B. Utvb now,tvbnow,bttvb陈友信是在出席1125全国反对《2013 - 2025大马教育大蓝图初步报告》和平请愿大会时发表谈话。公仔箱論壇' o! h. _5 e4 ]4 q$ Y" @) u% P9 d
7 c) L7 s, O$ a% F$ |1 N5.39.217.76呼吁教育部将《大蓝图》定案期限展延至3月
; _ @, |% W$ t I5 V陈友信指出,我国教育改革必须建立在教育平等的基础,纳入多元文化思维,才真正是有实效且惠及全民的教育改革。有鉴于此,华团《大蓝图》研究小组最终决定对《大蓝图》提# J* h/ k$ A. N" k
p* d+ q+ Z# mtvb now,tvbnow,bttvb出批评和指正的同时,也提出一份“参考方案”,以阐述理想中的公平、客观、合理的教育理念。
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他说:“我们呼吁呼吁教育部将《大蓝图》定案期限,展延至明年3月,以有更多时间向民间团体收集更多回馈。原定于下月结束收集民意和定案期限过短,民间与政府的专家学者须有机会交流对话,政府也应认真考量民间的建议与看法。”
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“教育监察委员会”的监察员应由国会选出公仔箱論壇7 P& I6 z. u5 _/ X, r/ Y
他披露,教育改革不能急于仓促作业,其他先进国家在推行类似长久且影响深远的教改计划时,往往会长时间广纳民意。只有充分接受公共谘询,始能制定良好并符合各族愿景的教育政策。
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“我们也要求政府配合《大蓝图》成立“教育监察委员会”,以监督与调查各级教育部门的公共权利行使的合法性、合理性与有效性,防止弊端,强化政府施政效率与品质,提升国家教育水平,保证国民教育长期发展。”TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ a$ j- k0 K+ z& d# Y+ U% H( @
4 g! x. U: ], z& N" ^8 H5 S$ m他阐明,建议中的“教育监察委员会”的监察员应由国会选出,并对国会负责,其年度报告也需提呈国会辩论,而且在符合申诉者权利下,向社会公开调查报告。tvb now,tvbnow,bttvb8 m5 t) B: H, D/ ?- V- U
* s: @5 F( k- _" W9 E9 |5 @1 kTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。陈鹏仕:请愿非个人不良意图或个人议程5.39.217.76+ d9 p$ W9 o- n o! d; T( l+ @
另一方面,马来西亚华校校友会联合会总会会长陈鹏仕则提到,这次的和平请愿并非有什么不良意图或个人议程,而是热爱这个国家,所以来此表达对国家教育政策的期望。4 S) j/ b& C4 U$ T9 F' W
* i- q. |6 c: U6 N9 H5.39.217.76他认为,一个国家的兴盛,在于教育的普及性及包容性。所谓“教育为立国之本”,就是深深点引出其重要性。然而,深感遗憾的是,尽管我国已独立超过半个世纪,我国政府还是6 W9 i1 |0 l" `. M+ a- F, \" Z% a! l
$ v3 _# I2 ^6 HTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。走不出单元化教育的旧框子。这可从《2013-2025年教育发展大蓝图初步报告》内容显出。
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不应强迫小学生小学就精通三语5 {. _, y6 I& L @0 c3 r
他举例,根据《2013-2025年教育发展大蓝图初步报告》内容显示,政府有意抑或无意忽略了独中与改制中学的存在,尤以进者,政府无视华文小学以华文作为主要教学媒介与行政
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7 k3 g$ S4 k- {$ L8 N* U媒介的本质与特征,就如华文是第一语文,而国英文则是第二语文的事实,政府一味强调加强国文与英文的学习,也就是强逼小学生,在小学阶段就要精通三种语文,这对莘莘学子是非常不公平的。5.39.217.764 I; n9 x0 V8 F4 M, W! T
1 {5 q8 p4 Y* R; b: Z" f6 M5.39.217.76“我们担心此政策推展下去会加剧辍学的情况,还会扩至“三头不到岸”的结局。我们认为,推行单一源流政策的结果将会导致华小、淡小及华文独中逐渐变质及消失。在我国,华小
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/ g% v; V" ^% q& d7 l是国家教育体系的重要一环,它的存在凸显了马来西亚作为多元种族国家的优势,而华文独中自大马独立以来,培养的人才更不计其数。
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. L3 r( D7 V9 C" P( B" y; L建议重新策划和改善中学预备班课程tvb now,tvbnow,bttvb v7 r5 M2 s$ [ e- x& W
他并不排除,倘若政府一意孤行的实行该项措施,对华社的冲击肯定非常大,而对国家的发展也将是一大损失。
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他促请,教育部重新检讨教育大蓝图,更公平合理对待各源流学校的建设与发展,以符合我国多元语文、多元种族及多元文化的国情。
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他说:“我们也坚决认为,重新策划和改善中学预备班的课程、师资和运作方式才是上策,而非取消预备班。” |