坚持民团非盲目反对《大蓝图》
5 O, q& F9 T, i# O! ^' LTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。陈友信:大蓝图未符合各族期待 5.39.217.76' ]2 {( ^0 j; J
25/11/2012 11:52 1 d# A. E& ?) r, [' U
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1125和平请愿集会!隆雪华堂会长陈友信表示,民间团体绝不是为反对而反对,而是谨慎、专业地分析研究,才提岀上述报告,而遗憾的是,《大蓝图》仍然贯彻教育政治化及精英化的传统做法,未能符合各族社群的期待。
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' u+ u0 a1 w2 R' Z4 I1 i% g& h5.39.217.76他指出,对《2013 - 2025大马教育大蓝图初步报告》内容,全国16华团日前已发表《改革国民教育:“教育大蓝图”的评析与建议》,提岀多项技术分析、评估及革新建议。
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与此同时,由跨族群团体共同组成的“马来西亚行动方略联盟”,也针对《大蓝图》草拟一份改革建议,将于12月对外公布。tvb now,tvbnow,bttvb! y* g: D$ a% k
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大蓝图未能符合各族社群期待
# C1 Z- G; m3 o0 M“我们必须强调的是,民间团体绝不是为反对而反对,而是谨慎、专业地分析研究,才提岀上述报告。遗憾的是,《大蓝图》仍然贯彻教育政治化及精英化的传统做法,未能符合各族社群的期待。”
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陈友信是在出席1125全国反对《2013 - 2025大马教育大蓝图初步报告》和平请愿大会时发表谈话。
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呼吁教育部将《大蓝图》定案期限展延至3月
7 O& N2 E+ I9 Q, i4 n陈友信指出,我国教育改革必须建立在教育平等的基础,纳入多元文化思维,才真正是有实效且惠及全民的教育改革。有鉴于此,华团《大蓝图》研究小组最终决定对《大蓝图》提
( G; s4 s" _# v2 HTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
7 s: ?/ F k( Z- t出批评和指正的同时,也提出一份“参考方案”,以阐述理想中的公平、客观、合理的教育理念。
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/ _; E) R% {" X( B他说:“我们呼吁呼吁教育部将《大蓝图》定案期限,展延至明年3月,以有更多时间向民间团体收集更多回馈。原定于下月结束收集民意和定案期限过短,民间与政府的专家学者须有机会交流对话,政府也应认真考量民间的建议与看法。”公仔箱論壇% |+ s+ K3 v1 V8 T) q* R! C
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“教育监察委员会”的监察员应由国会选出公仔箱論壇3 o$ ~. A1 }) o. C3 r$ `
他披露,教育改革不能急于仓促作业,其他先进国家在推行类似长久且影响深远的教改计划时,往往会长时间广纳民意。只有充分接受公共谘询,始能制定良好并符合各族愿景的教育政策。公仔箱論壇# Z7 `, d1 v! K# d; C2 J: ^
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“我们也要求政府配合《大蓝图》成立“教育监察委员会”,以监督与调查各级教育部门的公共权利行使的合法性、合理性与有效性,防止弊端,强化政府施政效率与品质,提升国家教育水平,保证国民教育长期发展。”
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3 C2 h3 F( i4 M4 ~公仔箱論壇他阐明,建议中的“教育监察委员会”的监察员应由国会选出,并对国会负责,其年度报告也需提呈国会辩论,而且在符合申诉者权利下,向社会公开调查报告。
+ l# c$ s$ \9 U0 F$ Z+ P9 wTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 a) T m4 T2 X3 h; N# h; }
陈鹏仕:请愿非个人不良意图或个人议程
* V. b$ n& n, ^/ MTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。另一方面,马来西亚华校校友会联合会总会会长陈鹏仕则提到,这次的和平请愿并非有什么不良意图或个人议程,而是热爱这个国家,所以来此表达对国家教育政策的期望。
! u3 p6 Q- Y. v9 ytvb now,tvbnow,bttvb
$ r( k. H9 G- r7 z$ N6 btvb now,tvbnow,bttvb他认为,一个国家的兴盛,在于教育的普及性及包容性。所谓“教育为立国之本”,就是深深点引出其重要性。然而,深感遗憾的是,尽管我国已独立超过半个世纪,我国政府还是
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0 @; h& q0 p& m" Ctvb now,tvbnow,bttvb走不出单元化教育的旧框子。这可从《2013-2025年教育发展大蓝图初步报告》内容显出。
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0 T" a$ ~$ f. D! h5.39.217.76不应强迫小学生小学就精通三语公仔箱論壇5 g& z" H- _, h' @
他举例,根据《2013-2025年教育发展大蓝图初步报告》内容显示,政府有意抑或无意忽略了独中与改制中学的存在,尤以进者,政府无视华文小学以华文作为主要教学媒介与行政
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媒介的本质与特征,就如华文是第一语文,而国英文则是第二语文的事实,政府一味强调加强国文与英文的学习,也就是强逼小学生,在小学阶段就要精通三种语文,这对莘莘学子是非常不公平的。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。& H) D" M- y# c% }) \, k7 \
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“我们担心此政策推展下去会加剧辍学的情况,还会扩至“三头不到岸”的结局。我们认为,推行单一源流政策的结果将会导致华小、淡小及华文独中逐渐变质及消失。在我国,华小5.39.217.76/ j! C R7 k8 W9 w& ?
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是国家教育体系的重要一环,它的存在凸显了马来西亚作为多元种族国家的优势,而华文独中自大马独立以来,培养的人才更不计其数。
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! A! N: z5 ~: Q3 z2 w8 c" c1 Y建议重新策划和改善中学预备班课程
% c8 u( }' m$ R1 j+ t2 d公仔箱論壇他并不排除,倘若政府一意孤行的实行该项措施,对华社的冲击肯定非常大,而对国家的发展也将是一大损失。
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' T% T- Q d& d! n公仔箱論壇他促请,教育部重新检讨教育大蓝图,更公平合理对待各源流学校的建设与发展,以符合我国多元语文、多元种族及多元文化的国情。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4 ^1 F/ g2 Y' L. a- P& }- e% A0 t
" `2 d O. b" {( y7 u他说:“我们也坚决认为,重新策划和改善中学预备班的课程、师资和运作方式才是上策,而非取消预备班。” |