（美國‧華盛頓）為了激發學生讀書，美國一間公立學校特別提供校外考察和獎金等獎勵，引起兩極反應。公仔箱論壇! L# ~5 |& p! V9 J, M- L% E
有教育家讚揚用獎勵方法去提高成績較差的學生發奮，但亦有教育家擔心，一旦獎金計劃停止，學生的學習動機會比之前還低落。
" Q, u- b& b0 o2 O- PTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 M/ j. {; F* J; m' G
V8 c" M; z' R3 e' d# b/ jtvb now,tvbnow,bttvb獲“假錢”到學校商店購物5.39.217.765 ?/ w F3 u# b/ m# H" t
華盛頓的KEY Academy是一所為低收入、少數族裔學生開設的公立非傳統學校。如果學生行為良好、做齊功課或成績進步，可獲得“假錢”，然後到學校設立的臨時商店購買真實的物品，例如羽毛裝飾的筆、動物形鉛筆盒或彩色擦膠等。, N4 H' G* M. y: t# x9 _: {5 A
學校每逢週五是“支薪日”，不少六年級女生會聚集在學校的商店，考慮如何花掉她們辛苦掙來的“錢”。
5 O9 {% {7 M1 N% E$ C4 f1 E女生華萊士因成績好，用獎金買了一個鉛筆盒，她為得到它感到高興，但更高興的是它代表的意義。
0 f- n0 v2 r4 D' Q9 E5 J9 Ntvb now,tvbnow,bttvb她說：“這顯示我非常用功去獲得好成績。”
* G' Z* }8 K3 O% g/ v6 N0 W: \) \( ]tvb now,tvbnow,bttvbKEY Academy是華盛頓學生測驗成績最好的學校之一。支持這種獎勵計劃的人認為，獎勵最初會刺激學生學習動機，但他們最終會養成良好學習習慣。" C9 f/ e6 L# I, H# n) `
史丹福大學一個獨立智庫所做的研究顯示，學校的獎勵措施可提昇測驗分數。但是，紐約羅切斯特大學心理學教授德西認為，現金獎勵的效果是短暫的，認為學校應令到學習變得更有趣，讓學生願意投入和落力。 |
發表於 2008-6-19 02:27 PM
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