在新加坡的一所小學裡,老師在地上,撿起了一位學生丟在地上的草紙。公仔箱論壇# p$ V% f" X- I. i; s. N7 _) ]$ [
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發現上面是這個學生的亂寫亂畫,和一串她根本看不懂的公式:! l; ?3 W+ o8 }: Z0 `
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這根本不符合數學邏輯的計算公式,引起了老師的好奇。8 Z5 \/ x1 v) u: ?$ O) L4 M
& y: M9 i- ]" G2 y6 A公仔箱論壇老師就把這個交給了校長。公仔箱論壇& `9 p1 y8 S' @5 z0 U1 A
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校長看過之後很重視,並和老師商量,如何鼓勵這個孩子,並搞懂這個公式的意思。
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他們把這個學生叫來,說:「你特別棒,看到你畫了這麼好的畫,怎麼輕易就把它丟掉了?你應該每次畫的,都交給老師,老師幫你把你的作品收藏起來。看看你將來到底能畫出多少漂亮的作品。」
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於是這個學生就特別地高興。
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; {; [4 h* w# k5 t, w: \5.39.217.76校長又問他:「另外我們在你的草紙上看到你寫的計算公式,哎呀這個難住我們了。這道題對我們來說太難了。我們都無法知道這個數字的意義。你能不能幫我們揭開謎底?特別感謝你,你能把你的答案和我們分享一下嗎?」5.39.217.76: b& w3 ?5 n9 I& G. N
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於是這個孩子就非常爽快,開心地公佈了答案。
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9 ^* I4 e; L( D! S0 @公仔箱論壇2個月+1個月=1個季度
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3天+4天=1周5.39.217.76 u5 b4 ~: I# U" l, Y# P9 V
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6小時+18小時=1天。tvb now,tvbnow,bttvb& a5 S0 d6 U$ j
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老師和校長為這位學生由衷地響起了掌聲。, R: y" b3 i& b; Z$ p$ z; _
) y& t; C9 K9 R公仔箱論壇老師和校長沒有輕易的去否定一個孩子,從而沒有抹殺孩子不為人知的正確。$ A2 n- m. b! Q n$ `, l
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現在看來,在孩子的成長世界裡,潛藏著很多我們成人無法讀懂的正確,那超乎尋常的潛能被所謂的稚氣和天真掩藏著,等待著我們去為他們開啟和挖掘,那便是一個孩子與眾不同的未來。
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& w P- C K1 L+ s在智慧和知識的海洋裡,和孩子比起來,我們也尚存太多的無知,不要因為我們的無知抹殺未來的天才。公仔箱論壇2 a% M8 ^! X A/ Y! `
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我們始終要記住一點:% C( C, ]& S( [' F
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對於一個人的一生來說,我們只能把自己看做是生命成長的啟蒙者和引領成長的使者。" E& b6 E9 y2 @ R, u
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在未知的世界,我們的知識和能力都是有限的,我們只是幫他們開啟了大門,我們永遠無法知道我們的孩子未來是否會超過我們。公仔箱論壇9 `( \: X* Q& Q
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我們不能用我們有限的能力去限制孩子,那是對孩子的抹殺,教育的目的是引領和開啟,而絕非限制和關閉,教育是不斷地承認我們的不足,而非對學生進行一味地否定。 |