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1成港童學習障礙 多讀寫困難

本港1成學童有不同程度的學習障礙,其中讀寫障礙最普遍,影響認字及讀寫能力,資優兒童也不能倖免,有小學生須日做功課10小時。5.39.217.767 }6 l. C( I% K

* H/ U& K! P. R3 g* I( }  ~5.39.217.76家長若發現子女升小學後仍「記字難」、「錯字多」、「默書差」、「閱讀慢」,例如寫出「鏡面字」如「和」寫成「口禾」、「都」寫成「陼」,應安排評估,及早接受訓練。tvb now,tvbnow,bttvb' u) R5 P  \8 s! b$ V

' A" _# Y4 K  F$ o1 d) CTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。就讀3年級的Wallace,原本應升讀小四,惟父親希望他「練好中文」,留班後有老師建議Wallace接受評估,才確定他出現讀寫障礙。
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5 B! a) ?* l6 T7 B! A  n抄寫好慢 左右上下全調轉
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% u5 N$ O7 K1 U4 P5 Z「一日做功課要10小時,好比我的工時!主要是抄寫好慢,對著抄也會左右上下調轉!」Wallace的父親是一名工程師,他對於兒子出現讀寫障礙,感覺難以置信。
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Wallace時常一邊抄寫,一邊發脾氣,弄得筆桿也斷了,更一年換了3名補習老師。父親慨歎道,Wallace與班中另一位男同學,獲學校特別批准,考試可延長多半小時,惟即使這樣仍未可完成一份中文試卷。
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( Z* U% Y1 F6 M( }3 @# i6 i& A5.39.217.76吳小姐育有兩名兒子,分別14歲及9歲,大仔是一名資優生,卻有讀寫障礙。「中二的中文程度,好似小一程度,但數學、美勞也好,中文卻很差!」吳小姐慨歎。; `6 H( m, d3 I; `, n% U& `
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她指出,大仔在一年級時,中文考試十分辛苦,「經常記不到字,3年級仍將『和』字左右調轉。」她最擔心讀寫障礙阻礙兒子的學習發展。公仔箱論壇. H, N" F/ |6 I5 O  o

+ Z' H8 c( x4 [& m/ p2 C* z智力正常 認得字卻不理解
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) A0 _4 w$ u5 F- N. q! H0 z港大心理學系教授何淑嫻指出,讀寫障礙是最常見的學習障礙,約佔8成,此障礙可牽絆孩子的一生。這類孩子一般在學前出現困難,例如2至3歲學習時已出現說話發音不準確,咬字及音準有困難,且句子組織較弱。公仔箱論壇( _6 P" }0 ]. o
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及至上學,在幼稚園時記名也較差,長大後亦如是,小學開始真正遇上困難,專注力及組織力較弱,抄手冊、通告、執書包都有問題,必須要家長代勞,尤其是默書,即使溫習多幾次仍然成績低落。0 G& I7 c5 X8 z# E8 _& q

: h, G5 a; {- Y3 R: KTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。「媽媽協助溫書多次,默書仍留空,處理信息速度慢,定時默書及測驗都好慢。」何稱。$ X, o( v8 d% V" Z0 P/ @. p9 K

4 O3 D; c1 a/ ttvb now,tvbnow,bttvb發展至初中,開始要閱讀理解文章,但讀寫障礙的中學生,掌握文字、推理也明顯較差,「認得字卻不會理解,句法及句子的弦外之音並不明白,但該名學生的對答及智力沒有問題。」何舉例說。
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, _  r# y3 v4 N: @2 a' p7 k; y  |5.39.217.76根據衞生署數據,有讀寫障礙及特殊學習障礙的學童確診人數,過去十年顯著增長,由1999至2001年每年約200宗,升至2006至2009年每年逾600至近千宗,絕大部分都是6歲小學一年級時確診。5.39.217.762 I# K  V' c1 u6 ^; T  C% i7 L1 g' y
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近7成遺傳 改善從功課開始
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為何智力正常卻有讀寫障礙?何解釋,讀寫障礙高達60至70%屬家族遺傳,曾有父親有讀寫障礙,其所生的3名小朋友也出現此困難。
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至於其餘20至30%原因則屬環境因素,何稱,舉例新移民    要適應,故出現暫時性的讀寫困難。
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) X1 v$ k  ~3 i  k功課是讀寫障礙學童最大的困難,但要改善讀寫障礙,要從功課開始。協康會教育心理學家姜源貞提醒,家長為讀寫障礙子女安排功課時間要有技巧,功課應由淺入深,並要適當地休息及加強孩子的信心,錯誤的地方勿一次過擦掉,令孩子心理受創。在賽馬會    資助下,協康會與港大展開讀寫支援計劃
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