一份今天公布的「兒童勇氣特質觀察報告」發現，台北市國小學童僅一成真正有勇氣，近八成面對難題時情緒反應趨向負面。當老師問問題時，72%的學童害怕答錯；遇到困難，高達79%會幻想事情有奇蹟式改變。在勇氣教育上，發現親子互動嚴重不足，每4個孩子就有1個寧願隱瞞挫折，也不期待父母鼓勵。
5 }/ Y4 H p% g0 z* k負責分析報告的輔仁大學護理系助理教授卓妙如表示，小學生勇氣調查，是從「面對問題」、「遇到難題的情緒反應」與「遇到難題的行動反應」分析，三項全部正面思考才算具備勇氣。結果受訪的617名台北市四到六年級小學生，竟有九成不願意正面迎接困難，顯示小學生勇氣不足。# o9 |* q$ s$ M* |
「當老師問問題時，72%學童很害怕答錯。」再細問原因，大多害怕被責備或遭到同學嘲笑，因此打從老師開始問問題，小學生內心就盼望別點到自己，負面思考成了絕大多數學童的共同特質。5.39.217.76" C- b; H8 |+ H, l" F% g5 M3 L+ l
遇到難題時，竟有79%的學童幻想會有奇蹟式的改變，卓妙如舉例，小學生作業寫不完，採取的行動竟不是加緊趕工完成，而是期待有個寫功課機器人會在他起床前把功課完成。這與少子化有很大關係，多數父母僅有一個小孩，關心備至下，奇蹟就是父母偷偷趕工下的結果。
4 P( k; U/ |2 ^* A公仔箱論壇調查還發現，近7成的家長不願放手給孩子嘗試新挑戰的機會，將近三分之一的孩子因此感覺失望，能力不被父母信任。 |
發表於 2010-5-26 06:12 PM
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