返回列表 回復 發帖

[馬來西亞] 堅稱鼓勵華人讀國小為全民團結‧迦瑪遭聽眾當場駁斥

988電台清談節目“早點說馬”前主持人迦瑪昨晚在巴生舉行的“從迦瑪封嘜――談媒體自主權”講座會上堅持自己發表“鼓勵華人送孩子去國小上課”,是為了全民團結;結果遭到現場聽眾及另一名主講人羅志昌駁斥。
! x7 g" d5 M( Y7 W2 \' l! e6 ?$ mtvb now,tvbnow,bttvbtvb now,tvbnow,bttvb0 ]' W6 N% _/ {, `
他一再為自己辯護,聲稱自己不是“反華教”者;他說,既然馬來人可以把孩子送入華小,為何華人不能將孩子送入國小?公仔箱論壇/ }. E3 u! q" [8 a% x

8 m" K6 f5 o/ H& @, C* G, `公仔箱論壇他說,各族孩子可從小就在一起一同求學,才不致於像現在的教育體制,各族孩子在不同源流的小學,升上中學後就只與本身族群學生交流,這種情況到了大學更嚴重。
" |/ Q  d6 F+ X& N9 N3 R) I- ?TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. ^2 U8 m, q; Q% `( g  [
他說,他瞭解華裔家長擔心國小素質,因此他問聽眾:“如果國小的素質好,你們可以將孩子送去嗎?”,有聽眾回應“可以”。5.39.217.76- \) o$ H, @, P8 }

- Q' E2 f3 L: @( W0 ~tvb now,tvbnow,bttvb他說,既然國小的現有素質不好,政府是可加以提昇國小的教學質量。
- ^: X% Y7 |' l# x) f% F& ?TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; p  F" ~8 o2 m9 H* h
“剛才羅志昌說我是反華教,我不知你們(聽眾)的訊息從哪裡來,可見中文媒體的毒還放得蠻厲害。”公仔箱論壇' f6 {2 x! N- E
TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) x' F# v" n; B& w3 V+ A, A& T
“華小就不能團結各族?”3 J: _  g8 t+ C, |! Q' ?
男聽眾不服反問公仔箱論壇2 Z, B/ N- B, U8 i
TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 R" A4 ~6 p: j- D' d
一名男性聽眾不同意迦瑪言論,他認為迦瑪的言論有問題,他本身對華文未受重視有點不服氣。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 S4 @5 D  }' V; }+ r$ t7 ?
9 }  z6 i+ ]0 m( h
“我不認同你說把孩子送入國小,難道我們的華小就不能團結、融合各族嗎?”
" M0 k4 C7 b/ u! y; P: r9 otvb now,tvbnow,bttvb5.39.217.76* G9 f" X8 _4 v+ ^9 f) n
他也指出,華社千辛萬苦辦華教,但受過華教的馬來人和印度人之後沒有再升學選擇繼續研讀中文,因為政府並不允許華社開辦中文大學。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2 t  J0 o" ~) h  [2 D) P& Z! T
+ }- u3 ^8 Q4 U; A) t5 G# ?( G" \
“華小一樣可讓各族人民融合相處,只是華社辛苦辦教育,卻得不到政府的認同。”公仔箱論壇! \4 X. K. `: p# F) s; r( A
tvb now,tvbnow,bttvb  q& L$ j7 V7 i+ T+ s* k; a
羅志昌:迦瑪觀點不全面/ U; e+ G, a9 r% k. y: ?" g

. S9 m; D5 }% P公正黨最高理事羅志昌也加入辯論華教議題,他認為迦瑪的觀點不夠全面,對教育認識也很偏頗;他也表示沒有指後者是“反華教”者。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。# S2 M- Z2 P8 X
TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。# a2 k- W& q5 ~5 w6 Z6 O
他指出,迦瑪在談華教時有個很大的誤解,他從來沒有考慮過華教被壓迫的日子。
, ]) d. Q) X2 O+ Rtvb now,tvbnow,bttvb0 C; F2 ]$ u$ W& e$ p6 B
因此,他指迦瑪不應做出太多假設性的言論,因為華文今日得以保存與傳承,全靠華社努力在捍衛。
返回列表