有些官員的言行聽起來像現代版的《天方夜譚》，又像娛樂版的《三言二拍》，然而這些都是真實的，而且一次次出現在我們的現實生活中。
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P- K$ L7 g: l* o9 C/ i如某博物院的院長，在經歷了“偷寶門”、“錯字門”、“會所門”等諸多“門”的考驗後，到現在就是不露面，不張口。在沉默型的領導中，他可謂是集大成者，可謂是最有定數者。# ]0 M0 |, P9 \
, |4 h. U& E) |& T, ctvb now,tvbnow,bttvb還有一類是瞎說、亂說、胡說、瘋說的代表，可統稱為雷人書記局長們，如福建某局長回答群眾為什麼不能給局長打電話時居然說：“當然不能打電話，我電話為什麼要讓你打！”，某新聞發言人“別影響我和老婆泡溫泉”……如此放言者不一而足。tvb now,tvbnow,bttvb' K5 P+ ]+ l4 |$ L3 }( D; e' v
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無論職務高低，這些人大小也都算是個領導；無論在什麼場合，也無論是沉默到底，還是滿嘴跑火車，都與黨的優良傳統，與新時期黨對各級領導幹部的新要求，與政務公開決策透明要求相違背，他們的行為自有黨的組織部門、紀律檢查部門和上級主管部門處理，有各路媒體曝光批評，也有廣大人民群眾嬉笑嘲弄，而我卻陷入深深的自責之中。作為曾經的語文的老師和現在的語文工作者，深深感到懺悔和糾結。這些曾經是孩子們的人，這些曾經是學生們的人，老師當初是怎麼教他們的？又是怎麼讓他們如此死不開竅的？tvb now,tvbnow,bttvb4 J4 [3 ?2 F# A' Z
% a2 J4 p4 C5 }# P在他們剛上小學一年級的時候，有人告訴他們人最偉大的地方是思想，而思想只有通過嘴才能表達的道理了嗎？沒有或很少有。課上我讓我的學生少說話，課下我嫌他們說話鬧得慌。我喜歡聽話而不愛說話的孩子，我反復地向他們傳授沉默是金的道理。在每堂課上，對于那些從不舉手發言卻作業工工整整、卷面次次一百分的學生，我從不指出他們沉默的缺欠，以為那是性格，以為那是美德，以為那是學生成功成才的閃亮優點。殊不知，這一切埋下了一個大大的禍根。許多孩子在我這樣老師的默許甚至有些縱容的引導下，這部分孩子真的失語了。他們不啞，卻如同失去了發聲器官；他們可以或者喜歡說話，卻從此懶得多發一句言，甚至對他們的父母親人，包括妻兒。以至于後來他們真的成了“啞巴”，成了沉默者，成了以“沉默院長”為代表的那一批人。
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正在成長中的人們，我現在告訴你們一句這麼多年的經歷才歷練出的一句話，沉默不都是金，在很多時候，連廢銅爛鐵都不是。# N# y. y2 x7 M
0 n! H7 s* D m! [4 ATVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。在我們的課堂上，還有一批學生是我們常見到的。他們思維活躍，表達積極，甚至口無遮攔，有點嘰嘰喳喳，老師還沒說完上半句，他下半句就跟上了；老師剛批評誰半句，他下半句就頂上來了。還有，解詞造句、歸納段意、解釋文章主旨等等，他們原本都是爭先恐後，多知多懂，但常常遭到我的白眼，有時甚至煩，經常甩出這樣的話：“就你知道，就你懂，你懂，你當老師來啊，你站到講臺上來”。學年結束，那些乖乖的，順著老師的話說得很好的，以及總說些校領導們愛聽的表態決心之類話的學生評了“三好”，當了幹部，還加上一個保送的資格。殊不知，這一切就造就了他們日後只會說大話、官話、空話、套話和當著公眾說假話的毛病。又過了很久很久，當他們說大話、官話、空話、套話被公眾不買賬或揭穿後，他們就惱羞成怒，甩出雷語連連，連天公都想把他們霹了，更別說廣大人民群眾啦，怎麼能接受他們？！
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& U- o6 B- Y( ~/ U5 H% }9 k2 v, Dtvb now,tvbnow,bttvb正在成長中的人們，我告訴你們一句這麼多年的經歷才歷練出的另一句話，誰也不欠你，誰都不容易，有話好好說！TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。: H( d% d3 v) t- V/ ?& G' x. \0 A
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自責啊，自責，我這個當老師的，我這個搞語言的人！葉聖陶先生曾經給語文下過這樣的定義，我以為是迄今為止對語文一詞最完美和精準的定義：語文就是語和文，語就是要教會學生說話，學會學生口頭表達；文就是文章，教會學生書面語言表達，概括起來就是聽說讀寫能力。葉老的話比時下許多貌似專家的專家們的話簡單多了，也直白多了，但深刻之極。我們的語文老師和語文教學，真正做到教語和教文的有幾人？我慚愧，當初做老師時沒完全做到，也沒認識如現在這樣深刻，造出多少時下這麼多的畸形。看著這一批批不會語也不會文的人在這個世界上橫行，甚至拿出來街頭巷議，被人恥笑，我心悲矣。
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1 }4 c2 H1 @* \3 M) R! [4 Q5.39.217.76我無從考證那些“沉默院長雷人局長們”的教育經歷。猜想，至少他們應該初中畢業吧，恐怕絕無沒上過小學的！一句話，他們都受過教育。如今，變成這個樣子，誰之過？無疑，有關部門、有關領導和有關制度都有重要責任，而當下許多人們的默許甚至讚賞也難逃幹係。這其中，老師、語文老師和每一個語言工作者也有撇不清的過啊，我之過，教育之過！ |
發表於 2011-8-12 05:18 PM
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