[馬來西亞] 爭取預算案撥款 呈教育大藍圖整體花費

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馬來西亞教育部長慕尤丁表示，該部將向財政部提呈《教育發展大藍圖》執行時所需的整體花費，以便在來臨的財政預算案上，爭取更多的撥款。5.39.217.76  ]( Z0 H) P' A

2 e$ i! @6 }* q! [2 w「上述大藍圖所涉及的發展數目不小，因此教育部希望在9月的財政預算案上，能獲得一筆可觀的撥款。」
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慕尤丁也是副總理兼巫統署理主席，今日上午為巫統巴莪區部代表大會主持開幕儀式後，召開新聞發布會上，這麼表示。
5 Q! _7 O& |. m: K! A, mTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
+ I1 q4 D: P& ^* P& y! N$ L5.39.217.76「總理納吉布將於本月11日正式推介大藍圖，希望全民能夠秉持積極的態度來看待，並且提出適當建議，以讓教育部作出進一步改善。」
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慕尤丁(左4)移交模擬支票及證書予踴躍出席代表大會的支部代表。(光華日報圖片)

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首相拿督斯裏納吉將在明日推介舉國關注的《教育發展大藍圖》（2013-2025年），以全方位提升大馬的教育水平，其中重點將是強化學生的馬來文和英文的掌握能力。5.39.217.76& S. P" p& W+ t, {. W5 e8 L

$ R7 d3 |* ~" ~/ Q( C' i9 m5.39.217.76這個13年的《教育發展大藍圖》將從各方面來提升我國教育水平，包括師訓、考試評估制度、校園學習和其他相關課題。% r9 Z  c6 E( ~* C" D3 X
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這份《藍圖》從檢討大馬教育制度、鑑定不足之處、擬定未來方向，到制定落實的步驟和框架，全面提升大馬的教育水平和素質。5.39.217.76( j# x: ^6 w2 y" _

8 f: V' _- S; ]) R; P  qtvb now,tvbnow,bttvb教育部草擬《藍圖》期間，全國走透透，主辦多場收集民意的圓桌會議，接收利益相關者提呈的備忘錄，以求把所有人的意見都納入在內。5 q! y' u+ h# a  o$ P1 H

2 ^9 W. q2 T$ l2 C. F公仔箱論壇納吉明日親自推介《藍圖》，除了顯示政府高度重視教育發展之外，也表示納吉個人對教育改革的承諾。預料他將在緻詞中，提出國家教育未來發展路線和應對策略。tvb now,tvbnow,bttvb! g; M  x  j% ]% q; [
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華社關注華小位置1 r! W; Z5 |( F' Z' Z0 R5 m7 r
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我國的教育哲學以單元流爲主，但在全球化浪潮下，英文的地位日漸重要，學生的英文掌握能力直接影響他們日後的競爭力。預料強化馬來文和英文將成爲《藍圖》的關鍵。
! b0 c9 M' D3 [3 }1 b% D! g  ^5.39.217.76TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) }% q: P% I' K
此外，華小和泰米爾小學在《藍圖》的地位也受關注。華小在國家教育發展過程的位置，將是華社關注的焦點，相信納吉明日的演說將談及此事。而《藍圖》對華小和泰米爾小學的發展也受關注。tvb now,tvbnow,bttvb) r8 ]! c9 y/ ?' s8 X/ E/ D! T

2 h2 i+ [( W# I& e+ b3 M6 v5.39.217.76預料數項教育界和父母關注的課題，如師訓、政府考試、城鄉教育鴻溝等，將在《藍圖》中找到答案。' Y+ F1 }; S$ c9 |" l, `
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爲了草擬《藍圖》，教育部委任4人的國際顧問團爲教改獻策，當中包括來自韓國、新加坡及加拿大的教育學者。該部也成立一支由國內各領域專業人士組成的12人獨立顧問團，成員包括教育界、宗教界及企業界人士。
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1 k) S( T$ C/ j% Q, R* g! W7 a' D政府也委任一家國際知名顧問麥肯錫公司，對這項教育政策做出評估。大藍圖和教改涉及全方位，它將有數個不同階段和各自對策方案。
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教育藍圖納多方意見　新國專家讚賞大馬  @6 H; j% Z+ w) Z
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新加坡國立教育學院院長李盛光表示，對大馬政府將所有利益相關者，包括父母及民眾對國家教育的意見，納入國家教育發展藍圖檢討計劃，感到佩服。5.39.217.763 p5 V& ?. W; r! z
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他指出，大馬的國家教育發展藍圖檢討計劃納入高績效教育體系的最佳實踐案例，當中包括教師素質。
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5 p2 A, r. x/ L2 V3 H7 S6 |tvb now,tvbnow,bttvb李盛光是國家教育發展藍圖檢討計劃小組裏的其中一名外國專家，他和另一名專家韓國前教育、科學及技術部長安秉萬，今日與副首相兼教育部長丹斯裏慕尤丁在副首相辦公室會面後，在記者會上如是表示。
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6 L! i- s6 D$ X1 n' n' o, k8 A+ `, ]. G5.39.217.76他指出，國家教育發展藍圖檢討計劃內容非常明確及清晰，惟是否能取得成功，則胥視整個計劃是否能完善落實。
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他說，在過去的6至8個月期間與小組成員展開緊密合作，例如通過互通電郵的方式來交換教育改革相關的意見等。5.39.217.765 z& E- `& I: L" _8 P2 q0 w7 ~( r1 v

5 {5 ~0 J( \; U; x& _0 }2 V5.39.217.76另一方面，韓國前教育、科學及技術部長安秉萬則對國家教育發展藍圖檢討計劃給予非常高的評價，並認爲這項改革計劃超越韓國之前曾嘗試過的教育改革。
, t6 J; o0 l3 f4 C9 t) rtvb now,tvbnow,bttvb公仔箱論壇8 Z9 h* u  e3 I6 T* K4 U; q# N, ]7 A
教育部早前宣佈邀請4名外國專家加入國家教育發展藍圖檢討計劃小組，除了李盛光和安秉萬，還包括經濟合作與發展組織教育政策特別顧問安德裏斯以及加拿大安大略省總理特別顧問兼教育部長麥克弗蘭。
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4 g% Q3 y5 X2 [, C, [公仔箱論壇慕尤丁（右2）與李盛光（左2）及安秉萬會面。左爲教育部總監丹斯裏阿都嘉化。

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首相拿督斯裏納吉強調，今日正式推介的《大馬教育大藍圖》，爲了推動各源流學校的教育發展，並保證各源流學校將受惠，包括華文獨中。tvb now,tvbnow,bttvb9 i: p/ X4 Z; D& _$ `& y
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他說，我國擁有各源流的學校，包括國小、華小、泰米爾小學、宗教學校、華文獨中、私立學校及國際學校等，《大馬教育大藍圖》將涵蓋所有源流的學校，包括華文獨中。
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他說，多元化是我們的力量，建國先賢選擇了「融合」的教育體系，我們應接受。這個融合並非是同化。
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8 N# l  w3 a) q$ ^4 y# ?tvb now,tvbnow,bttvb「我們很幸運，因爲我們生活在一個多元化的環境中，我們也擁有各種源流的學校，並將此視爲我們的遺產。」
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0 x" [! j. t2 T8 q# v# H0 T0 P他今日爲《大馬教育大藍圖》主持推介後表示，該藍圖必須讓所有源流的學校都能受惠。tvb now,tvbnow,bttvb% |. ^% w% d- ^  x
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迎合當前經濟模式
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2 ?( T. c, a0 {5.39.217.76「我們不希望有人將這份大藍圖政治化，它必須讓所有源流的學校都能獲益。」5.39.217.761 i% n( A! h% }+ W

7 g6 h# o3 u) C+ {7 O公仔箱論壇納吉表示，當前新的經濟模式，爲我國的教育制度帶來2項挑戰。「在過去，傳統的經濟生產模式，隻需要土地、勞動力及資金；但是今天，經濟生產模式已由知識、創新及科技所取代。」
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, X2 R7 P6 _+ U7 y1 E5.39.217.76他說，推動教育改革時，須符合當前經濟模式的需求。「另一項特殊的挑戰，則是如何讓孩子們做好準備，以面對那些在今天還不存在的職業。」  u) }. L7 |% G1 u

& w( X1 H: w  G* w5.39.217.76他說，大馬政府對於教育做出相當大的投資。自1980年以來，中央政府在教育領域上做出的投資，是亞洲地區中最高的。公仔箱論壇. A4 H/ H( z! X
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首相指出，在2011年，政府在教育領域做出的投資，佔國家生產總額的3.8%及政府開銷的8.7%，與新加坡、韓國及日本等亞洲先進國家不相上下。
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  q* X* G8 X$ D! \他指出，政府處理教育課題時向來超越政治，在進行教育規劃時，不是以政黨的利益爲依歸。「我們的目的，是讓大馬所有的孩子，都能發揮潛能。」
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他表示，爲了確保大馬子女們的前途，身爲領袖必須具有去政治化的道德勇氣。tvb now,tvbnow,bttvb* Q. m. ^5 O) X# U) n
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納吉說，對於這份《大馬教育大藍圖》，政府將爲所存在的一切弱點負責。「如果採取『否認症候群』的態度，將無法解決任何問題。」' s$ G3 Z1 f% J0 g$ ?
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「這是一份初步報告，我們邀請各方的意見、批評、議論及支持。政府掌握及壟斷一切的時代已結束。我們邀請大馬人民爲這份重要的報告提供意見。」5.39.217.766 b: C/ I7 C4 Y! `( o6 m/ |

/ x, Z+ Q: A% t9 t$ }; Y- t/ `, k; {5.39.217.76他說，規劃一份爲未來而準備的教育藍圖，是非常具有挑戰性的任務。《大馬教育大藍圖》是一份非常具民主、大膽及透明的文件，它採納各方的看法，包括本地及外國專家的意見。tvb now,tvbnow,bttvb9 H' U. e. `* @' j) L; w- K* E
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7 {$ W4 f5 K2 ]! U( h/ b% Y# P首相拿督斯裏納吉（左2）與副首相丹斯裏慕尤丁，在多名部長陪同下，共同推介《大馬教育大藍圖》。

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統一華印小國文課程綱要 六年級落實最佳% L' h4 n: L, K( d! \
2012年09月14日 16:00 新加坡時間 (GMT+8)
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華總會長方天興認為，有關在華、印小落實與國小統一國文課程綱要的班級最好是在六年級才全面執行。
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. q# M% ?. z8 Z0 }0 W3 r公仔箱論壇「至於四、五年級方面，我建議可采取逐步注入國小國文課程綱要的水平，但為了讓華、印小學生適應，不宜馬上全面統一。」
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他指出，例如在四年紀時，可以先注入大約三或四成的國小國文課程綱要水平在華、印小的國文課程綱要內，到了五年級時再提升到七或八成，直到六年級時，才全面統一，以按部就班的方式來執行。”
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- [1 L* F% D0 {; a, r方天興也是彭亨華人社團聯合會主席，他是昨天在這裏主持該會理事會會議之後，針對《教育發展大藍圖》初步報告書內容發表談話。0 _! J) P5 p! k/ Y. l
（消息來源為光華日報）
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4 i9 y( T  Z) S6 p1 ]5.39.217.76方天興(前中)主持彭亨華人社團聯合會理事會議及出席場面。(光華日報圖片)