趙善安 國民小先鋒會長 8 l: H+ y& E' p- Q. J
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5 n, o& t% l2 ^8 N早前,香港準教師協會召開新聞發佈會,指出該會曾訪問1098名大專院校教育學院的準教師,調查發現,九成一受訪準教師,對於畢業後難以覓得教席感憂慮,另有六成三受訪準教師更因未來數年教席不足,而考慮轉行。
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" b1 I6 ?6 Z5 b; ]+ ?增聘準教師可以達至雙贏 公仔箱論壇; X0 X) Y$ d5 N& A4 j
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筆者在此提出一些建議,以求拋磚引玉,目的是希望香港教育界與準教師們達至雙贏,對年青人及學生們有一個交代!正如教育界指出,香港的教育環境惡劣,很多教師在沉重的工作下,疲於奔命,他們建議政府落實小班教學,以優化教育環境。
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* j6 t- G& w2 k7 t! t! Q除此以外,筆者呼籲教育局應該藉此機會,減低教師每周的教學節數,而同時增加備課及教學研究的時間。某報章曾指出:有研究顯示,現時小學教師每周花在日常教學以外的時數約12小時,以致疲於奔命,根本沒有足夠的時間去備課及因材施教,必然影響教學質素。教育評議會副主席何漢權老師曾要求:設定教師課堂教學時數上限(每天4節,每節40分鐘),讓教師能優化教學、輔導、德育及課外活動等工作。此外,中文大學副校長侯傑泰教授指出:教育局減派方案純屬解決人口下跌問題的「政治決定」,無助提升教學質素,建議學校維持每班人數,騰出額外人手作教學研究、聯校備課等工作,直接改善教學質素,另建議減少教師授課節數以備課。備課時間對教學質素至關重要,而香港教育質素一直為人詬病,故此強烈要求教育局增聘準教師,以減少教師的課節,而同時增加教師的備課及教學研究的時間。 公仔箱論壇- F* e2 ?, W8 L2 N, ?3 b
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教育與國運密不可分
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教育是一項文化事業,人的視野決定他的思想闊度及創意,這班準老師滿懷教育熱情,為何教育局不協助他們回國內或其他國家,進入符合規格的學校任教,並要求服務滿一定的年期,令他們學有所用,伸展抱負?更重要的是,可以擴闊視野,所謂「他山之石,可以攻玉」,他們在外實地任教後,例如上海的優質學校或山區的貧困學校等,再回流本港教育界,必能為教育同工及學生帶來新視野、新經歷。教育局應該善用他們的經驗,加以研究及推廣。此外,他們在外的教學年資應該獲得教育局承認,以作鼓勵。
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教育是一個國家培育人才、文化傳承的重要環節,當香港要與鄰近地區比拼競爭時,培育人才是至關重要,我們的人才政策,應該有信心較新加坡等地優勝。在文化傳承上,中國在近兩百年間,未被列強瓜分亡國,中華文化的傳承令國人得以團結起來,互相扶持砥礪,發揮堅毅拚博的精神。所以香港政府更應重視教育的價值,以有商有量的作風及實質的行動,來支持每一位教育工作者及準教師。
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