反正下次要推行任何比如23條,一律先出3萬頁資料再說,沒看完沒資格反對就是了tvb now,tvbnow,bttvb" M w) k$ p T% k
billyck 發表於 2012-9-4 08:49 PM  公仔箱論壇; C9 O p& d$ s6 p7 l
其實一般人不會看完全本課程指引及那本垃圾國民教育手冊的,但我看過,課程指引明言:5.39.217.76 r6 Z# k2 M6 y0 Z) ]8 [
) y7 H+ P- B" PTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。國情範疇學習,重視「情懷」、注重「情感」、本於「真情」:, g4 v0 A: y6 N/ B2 J# {3 \9 \5 ~
- 重視「情懷」—情懷源自個人與國家的感情聯繫,教師應培養學生的家tvb now,tvbnow,bttvb# E" \+ J5 l& n
國情懷。建立國民身份認同,離不開對國家情感的孕育,不能只是記誦
+ ]$ K- N" P: e! s8 D5.39.217.76資料,必須要重視人情,才可以讓國情學習富有生命力。教師應讓學生tvb now,tvbnow,bttvb4 q/ @! @3 _7 g( B2 O2 V$ y; A
明白自己與國家同根同源,在歷史、民族和文化三方面,彼此關係密切。
D8 I2 O7 A$ d ]# DTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- 注重「情感」—教師應協助學生領略家國情懷,由接觸國情資料開始,* f9 a& F G; H0 s5 w' D! i9 P
體會國情資料背後的豐富情感,因而產生觸動。同時,了解國情學習重
, Y. [! k. L- CTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。視與他人溝通,由接觸到觸動,產生互相感應通達的效果。要真正了解/ U$ R' ~: ~5 M
國家的發展,不可能光是依賴從書刊或傳媒得來的資料,學生得結合課
" c: I4 ^$ K) r0 H( f7 T# c堂學習,親自踏足祖國,透過實地參訪交流,運用各種感官認識國家發公仔箱論壇/ M# @& |+ B% c. n! j' A; r
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$ v$ ?% Z. L6 I& s0 G$ ?( j" x3 Mtvb now,tvbnow,bttvb- 本於「真情」—要推展國情學習,師生的投入不可或缺,還需要互相感
6 S$ V6 f/ n* Y5 J$ Itvb now,tvbnow,bttvb動和激勵。要成功推動國民教育,教師要有感動學生之心,才能對學生tvb now,tvbnow,bttvb' {- I1 f/ F/ p+ X2 T* A1 J
產生感染力。國民教育並非單求知識累積,而是需要以互動方式,彼此
2 `5 A+ u) v: t1 JTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。激勵,孕育真情,成為推動國民教育的原動力。5.39.217.76 ~+ k, T. ], D. b/ E
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# @* F1 c& R( J4 C; xtvb now,tvbnow,bttvb強迫教師引導學生去愛國、對國家有感情,試圖內化及量化情感及價值觀,這才是國民教育的最大問題。 |