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誰會承擔底層淪陷之痛
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  前兩天,一幅新聞圖片又讓我沉默了半天:一個中年男子,仰面朝天,躺在污濁的大街上,雙臂努力地伸向天空。新聞背景是,自6月中旬起,北京市大興、朝陽、海淀三區近30所打工子弟學校相繼被關停。可以預料,其中所涉的3萬名孩子的相當部分將無學可上。政府部門給出的理由,是這些學校沒有辦學許可證,沒有房產證,校舍為違法建築,存有安全隱患等。而那名悲憤而無力的父親躺在地上說的一句話是:我們也為北京做了貢獻的。
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# o9 z4 u# L6 v  是啊,誰沒給這個社會做貢獻呢?但做出貢獻,卻並不意味著你就可以得到應得的回報。有時,甚至只是一個座位:幾天前,福州台江區的一輛公交車上,一位戴著安全帽、穿著雨靴、褲子上沾滿泥漿的民工坐在公交車內的台階上,而沒有坐在背後的空座位上。從圖片上可以看出,該車廂還有較多空位。這一幕其實常見:或者是駕駛員,或者是售票員,有時還包括衣著稍光鮮亮麗的乘客,都會建議這些剛剛勞作結束的務工人員——別把XX弄臟了。甚至,在更多時候,這些務工者只能站在拒載的灰塵裡,默默無言。
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7 c7 N# A4 a5 h8 s$ A- ^tvb now,tvbnow,bttvb  身份的差別在一個再普通不過的公交車座位上體現。這種差別還會“遺傳”:日前,棗莊高新區招聘教師,條件之一是父母須都是幹部。教育局的工作人員這樣回答網友的質疑:“那些機關事業單位職工都作出了很大貢獻,讓他們的子女報考,也是他們享受的權利。”還一再強調:“這種現象也很普遍,山東其他地方也這樣限制。”
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. _& V9 P6 t+ X6 Z2 g5.39.217.76  是的,這種現象確實很普遍了。最近一期《南方周末》報道說:“出身越底層,上的學校越差”,這一趨勢正在被加劇和固化。“我國高等教育公平問題研究”表明,中國重點大學農村學生比例自1990年代起不斷滑落。北大農村學生所占比例從三成落至一成。清華2010級農村生源僅占17%。 : t" v2 p8 J. J

1 ]# E4 q  z# n9 i% q0 h) J5.39.217.76  淪陷曾經是一個讓人觸目驚心的詞,但現在卻是一個常見的詞匯了。一句“三十年來,國家的轉型在繼續,但底層個體命運的轉型,卻在逐漸陷入停頓”,真切地道出了底層淪陷的不堪景象。 6 |. S# Z$ ]  G' v3 X
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  誰會承擔底層淪陷之痛?已經淪陷的“底層”,固然首當其衝,然而為之付出代價的,卻是我們——每個處在這個社會中的人。社會階層肯定會因一部分淪陷而斷裂。可悲的是,自然界生物鏈的斷裂已經引起社會的廣泛重視,而人類社會的這種斷裂情狀,卻被有意無意的忽略甚至掩蓋。因淪陷而無力,因無力而失望,因失望而憤怒,這就是底層淪陷如果呈彌漫狀態後,社會的情狀,隨之而來的,就是暴戾。而暴戾所代表的,就是無條件、無差別的冷漠傷害。 6 d/ [7 L: n* v$ I8 k' i
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  為孩子失去一個再簡陋不過的學習場所而悲憤卻無力的務工父親、怕弄臟椅子“自覺”坐在地上的務工者、被父輩非幹部身份擋在教師招考條件外的人……他們所求取的,不過是再原本不過的生命需求,最多,是希冀生命的色彩要豐富一些,這不應該是一個難以完成的任務——如果沒有權力通吃的話。(時間:8月18日 來源:燕趙都市報)

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