性教育须坚持正面教材5.39.217.763 }- V. s* \: y; b q
二零一一年四月十二日 下午五时三十四分% g' t' a) S! Z+ S- I, d4 ]& @
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9 z, G! b: N B2 y/ T6 Q- |7 A4 C- B* g霹州某华小主办性教育讲座，因主讲人要求学生们不断重复“狗男女”和“奸夫淫妇”，短片被贴上网，引起网友反弹，家长哗然。
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这部片长约6分钟的性教育讲座短片被指教导方式过于偏激，主讲人除了向学生们灌输只有 “丈夫和妻子之间的关系”才可以有性行为的观念以外，一味怂恿他们不断重复使用不道德的字眼谩骂涉及违反性爱的人。
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( V! o* `" U+ M教育部副部长拿督魏家祥针对事件表示该部不认同这种辅导方式，并严厉谴责主讲人以带谩骂及粗俗性字眼教导性教育，认为那是一项反面教材和不良示范。
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! @7 C9 A# X% }: R他认为教育是教授好的价值观；教育学生如何防备及如何保护自己无可厚非，但教育并不是传授学生怎样去责怪和谩骂他人。5.39.217.76; w+ a6 M* K" o* ^& i
7 @# F u/ S$ j. X* ]( Q9 {tvb now,tvbnow,bttvb正确的道德观念教导我们男女双方在婚姻之前是不应发生性关系的，甚至过度亲密的接触也是不道德的。 性教育的目的也旨在希望孩子们能够在还没有结婚之前遵守“坚决拒绝婚前性行为”的原则。这个观念向来是被父母师长们认同。
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$ I7 F2 n H* }$ h公仔箱論壇无可否认,儿童遭受性侵及青少年自愿或被迫涉及性行为的事件层出不穷，令受害者的身心灵受到难于磨灭的创伤，更影响他们的将来。性侵犯的主要原因乃是孩子们缺乏对于性教育的警惕和醒觉，疏于防护，或被朋友误导。因此，向学生灌输正确的性教育是有必要的。# A% D# j" l5 T' h5 J+ t
# K) R: Z5 T& ?' m' otvb now,tvbnow,bttvb问题是受过专业训练和符合资格的性教育导师是否充足？以免性教育课程开跑后学校方面还在声讨导师；此外教导方式一定要正面，才不会重蹈覆辙出现不良示范。5.39.217.76$ N/ b0 S3 w+ h8 F* K7 R/ ^( m
$ O7 k4 c: ^5 G由于我国教育部迄今仍未明确指示及发布性教育课程，校方也无从着手，一些学校和组织惟有将任务移交于私人机构或专业导师，完全没有考虑到辅导教材是否反面偏激。, Q8 n$ o; h) G$ {1 c
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经历以上事件，学校往后举办活动，务必更加慎重，除了要预先了解活动内容、方式及主讲人的背景，还需考虑学生的年龄思想和模仿力，以免不良示范铸成大错。 |
發表於 2011-4-15 10:02 AM
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