龙王

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$ M0 X6 M5 c  f称国阵允建华淡小获赞“好心”( x3 D& T1 w  }; [# K
慕尤丁不满老被说是亏待华印
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  [/ r6 X% g6 E, d( n" DTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。李伟伦/ Z3 ^; X# ^8 |. ~6 W& V
6月23日
. ]" _% f+ Q) ^* A6 h2 f公仔箱論壇下午 1点44分
# j- G/ a  J/ E9 c+ LTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。下午4点10分更新tvb now,tvbnow,bttvb" z; f7 [' @$ R5 e  O

6 X' X; q7 A  w) j0 z5.39.217.76为了证明中央政府并没亏待华小与淡小，副首相兼教育部长慕尤丁（右图）今日不惜声称，虽然华淡小不属于国家教育政策系统的主干，不过政府依然允许华印社会兴建华淡小，这种态度更获得他人称赞为“好心”。
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3 Q7 A% ~3 E1 [- ?( d$ {. L5 i1 d慕尤丁是在《第十大马计划》的教育部总结时说，受到在野党国会议员的追问，有关华淡小的校地及拨款问题。
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2 U7 X$ z3 q" i: N) q2 \0 d* P行动党沙登国会议员张念群质问，为何中央政府的教育保留地，不能供华淡小兴建或搬迁学校，是否符合首相纳吉的“一个马来西亚”。
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" a% `: c1 J! e- d2 ?强调从未阻止华印社会建校* M* |7 D" L) w: \2 M6 h
慕尤丁在回应时宣称，联邦宪法早已阐明此事，政府必须注重发展国家教育系统。
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“有人说马来西亚是多么的好心，因为虽然宪法已经阐明，不过我们依然尊重并让非马来人社会兴建这种学校。”
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“我们从未阻止华印社会兴建学校，也没有一条法令赋予部长关闭华淡小的权力。”TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。9 ]( ]" {$ F2 t4 M# y
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兴建华淡小条件是自己找地
- l+ [% E. H4 @* ]3 k慕尤丁指出，政府一直都允许华印社会兴建华淡小，条件是必须自己寻找校地。
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他形容，这是政府与华印社会的一种合作。随后，他即重提，中央政府每年拨款18亿令吉，支付华淡小教师薪资的例子，宣称国阵政府公平施政。公仔箱論壇) L# e& N0 m6 d% _; y' r

8 Z0 A5 J5 B% P2 H3 g2 \tvb now,tvbnow,bttvb“我们只是要合作而已，国阵政府被人说不公平，但我们每年拨款18亿令吉，你提也没提。”
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“如果国阵政府不公平，我们就不会每年拨出18亿令吉，支付华淡小教师的薪资。”tvb now,tvbnow,bttvb; f* C3 y1 ~  E; d) C

6 G5 O8 b9 G) J; Jtvb now,tvbnow,bttvb慕尤丁日前才否认自己“反华人”，他略显激动地说：“18亿令吉不是一个小数目！”5.39.217.761 c, _( R2 f; C  u

" p  E7 F+ _, c4 T- K. r“我们为华淡小提供教师，支付薪水，难不成华印社会不能准备校地？”
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拒绝根据学生比例分配拨款
) m5 G8 p  x' ^  A. e, r公仔箱論壇他也大发牢骚，不满槟州政府只拨少许的拨款给华校，即通过媒体高调宣传，反观中央政府拨款18亿令吉，却没有这么做。
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9 r# d+ J- f6 U- u& G7 q9 lTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。不过，行动党怡保西区国会议员古拉马上接口，打岔说，政府支付华淡小教师薪资，是政府应由的责任。' \) Y: {5 Y0 D
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行动党峇眼国会议员林冠英也站起来，质问教育部是否可根据学生种族比例，来分配教育拨款。9 |! E; `; A2 J4 U

0 K( a$ t$ Q$ \5 p5 Stvb now,tvbnow,bttvb“华淡小并非要争取多过国小的拨款，只是希望教育拨款可以符合学生的种族比例。”" c/ R8 ]9 S8 N$ C. Q" ^

" a. z4 v$ u. z# j5.39.217.76不过，慕尤丁却直接驳回这项建议，他指出，教育部应该根据情况分配拨款，而非根据种族比例。5.39.217.76( e: G" }/ v  h2 ^! J& g) h
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他举例，东马一些学校经常面对水灾，教育部就需根据这种特别状况，拨出额外的拨款。
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  N, m( R  n0 r" S9 |8 i+ ]5 eTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。林冠英：他牛头不对马嘴！
8 f& }: `; F1 J+ L* J. I4 d" L针对慕尤丁的回复，也是行动党秘书长的林冠英过后在国会走廊受询时，大表不满，并认为慕尤丁的解释莫名其妙。
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“我完全听不明白，因为慕尤丁的回答牛头不对马嘴。”0 c  d5 M1 D: J5 y! I- [! s

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. H7 A% H( _& q  i  u3 P3 QTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。斥慕尤丁优先发展国小论
+ z. ]* C3 B9 `: X5 i4 O" ]TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。董教总抨击排挤华淡小学
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作者／本刊记者 Jun 24, 2010 04:03:54 pm
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【本刊记者撰述】董教总抨击副首相兼教育部长慕尤丁有关教育政策以发展国小为优先言论，指违反宪法和教育法令，与首相“一个马来西亚”不分种族一视同仁对待全民的治国理念背道而驰，更是企图合理化当局蓄意边缘化华小和淡小的做法。
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1 f2 i2 P! x/ o6 c! i董教总今天发表文告表示，对慕尤丁在国会发表“教育政策原本是以发展国小为优先，这包括承担一所学校的维修费、增建课室甚至兴建新学校等费用方面，都必须以国小为主”言论，深表遗憾。5.39.217.76& j2 }7 X3 Q5 z, O- v6 F  w1 h

! s: K- e4 Y& \+ ptvb now,tvbnow,bttvb董教总表示，虽然华小和淡小被纳入国家教育体系内，和国小一样成为政府学校，但是政府自独立以来所推行的单元化教育政策，是造成一直到今天，华小和淡小种种问题长期无法获得解决的根本原因。tvb now,tvbnow,bttvb: o7 L) n1 s* R

& {$ }% J  L6 b1 BTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。“更加严重的是，政府通过《第九大马计划》和《教育发展大蓝图》来推行强化国民学校的政策，以使国民学校成为各族群首选学校，这已经进一步造成华小和淡小的发展被边缘化，无法和国小一样公平享有国家教育资源，因为对政府而言，华小和淡小只是次要的学校。”
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8 j8 `) D7 L- a7 {全国华小筹款一亿
" e+ X. a, g/ ^$ M$ j5.39.217.76董教总指出，就以拨款来说，由于政府在各源流小学的发展拨款上分配不均，以致华小往往必须自行筹款建校或进行维修及其他硬体建设的工作。保守估计，全国华小每一年的筹款数额超过一亿元。
! ^8 q5 b6 t( M, FTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" j& R% ^: U6 h" C0 k2 {( L
“数十年来，华社为华文教育而筹募的款项有增无减。遗憾的是，虽然华社替政府分担了这原本属于政府的职责，但政府却没有加以珍惜和感激，反而继续落实许多对华小不利和不公平的措施。”
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+ ]# }/ r% a7 Y8 T& K5 i6 {6 A, }董教总指出，在《联邦宪法》和《1996年教育法令》的条文下，国小、华小和淡小都是国家教育体系的一环，不但都享有同等的地位，而且也没有所谓的首选学校。& G8 c& K, s. L5 Z

7 N  j$ g$ K& x5.39.217.76重申设独委会检讨教育! e& c8 B3 e8 }" _1 e0 {4 a0 R% \& d
董教总重申，我国是一个多元民族、语文、文化和宗教信仰的国家，因此在教育的发展上，也必须体现这种多元的精神。事实上，多源流教育是我国的强项和优势，这是其他国家所没有的，因此，国家教育不应有主次之分，把一些特定源流学校边缘化在国家教育发展主流之外。5 Y' z+ Y+ O7 F+ U* q, w; R0 p( ]' B

1 }& C  p! k5 g5 s! J+ Y% W/ Ltvb now,tvbnow,bttvbTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 v( a- f5 Y) \4 [- b' U
“有鉴于此，基于国家发展的利益，董教总吁请慕尤丁（左图）领导的教育部应以多元的角度来看待各族群母语教育的生存和发展问题，包括正视国小、华小和淡小皆有同等地位的事实，摒弃实行了数十年的单元化教育政策，以实际的行动证明政府公平对待各源流小学的诚意和决心。”, [! C  K1 ?% u

9 O" P& T$ h' t$ G8 O  V与此同时，董教总再一次吁请政府成立一个“检讨国家教育政策”独立委员会，根据“一个马来西亚”的理念，对不合时宜的教育法令和教育措施进行检讨，以重新制定体现多元精神，并符合我国多元种族、多元文化和多元语文国情的国家教育政策，以明文保障和公平对待各族群母语教育的发展，进而建立一个真正体现平等和多元精神的马来西亚先进国。