本帖最後由 felicity2010 於 2013-3-25 10:15 PM 編輯 ) s5 e7 ], s5 P/ e5 P, |
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宗白華: 康德美學思想評述
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|. p6 }$ b3 H T" h& v9 X康德(1724—1804年),德國資產階級的學者,德國古典唯心主義哲學的第一個著名代表。當時的德國和西歐其他國家比起來是一個落後的國家,德國資產階級是一個眼光短淺、怯懦怕事的階級。它的革命雖然是不徹底的,但畢竟在觀念上進行了反封建的斗爭,馬克思曾說康德哲學是“法國革命的德國理論”。康德承認客觀存在著“自在之物”,但又說這“自在之物”是我們的認識能力所不能把握到的。康德哲學中有著明顯的兩重性,他在一定程度上表明他企圖調和唯物主義和唯心主義。但是這種調和歸根到底是想在唯心主義、即他所稱的先驗的唯心主義的基礎上來進行的。在美學裡表現得尤其顯著。康德是十八世紀末十九世紀初的德國唯心主義哲學的奠基人,也是德國唯心主義美學體系的奠基人。
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康德的美學又是他在和以前的唯理主義美學(繼承著萊布尼茨、沃爾夫哲學系統的鮑姆加登)和英國經驗主義的美學(以布爾克為代表)的爭論中發展和建立起來的,所以是一個極其復雜矛盾的體系。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 q( b; s9 }* f, D* G! t w; U
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我們先要簡略地敘述一下康德和這兩方面的關系,才能理解這個復雜的美學體系。tvb now,tvbnow,bttvb1 c' u; ~2 I/ j, r2 i$ @* ?
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康德在他的美學著述裡,對於他以前的美學家只提到過德國的鮑姆加登(Baumgarten)和英國的布爾克(E.Burke),一個是德國唯理主義的繼承者,一個是英國經驗主義的心理分析的思想家。我們先談談德國唯理主義的美學從萊布尼茨到鮑姆加登的發展。鮑氏是沃爾夫(Wolff)的弟子,但沃爾夫對美學未有發揮,而他所繼承的萊布尼茨卻頗有些重要的美學上的見解,構成德國唯理主義美學的根基。
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萊布尼茨繼承著和發展著十七世紀笛卡爾、斯賓諾莎等人唯理主義的世界觀,企圖用嚴整的數學體系來統一關於世界的認識,達到對於物理世界清楚明朗的完滿的理解。但是感官直接所面對的感性的形象世界是我們一切認識活動的出發點。這形象世界和清楚明朗、論証嚴明的數理世界比較起來似乎是朦朧、暖昧,不夠清晰的,萊布尼茨把它列入模糊的表象世界,這是“低級的”感性認識。但是這直觀的暖昧的感性認識裡仍然反映著世界的和諧與秩序,這種認識達到完滿的境界時,即完滿地映射出世界的和諧、秩序時,這就不但是一種真,也是一種美了。於是關於“感性認識”的科學同時就成了美學。Ästhetik一字,現在所謂的美學,原來就是關於感性認識的科學。萊氏的繼承者鮑姆加登不但是把當時一切關於這方面的探究聚攏起來,第一次系統化成為一門新科學,並且給它命名為Ästhetik,後來人們就沿用這個名字發展了這門新科學——美學。這是鮑姆加登在美學史上的重要貢獻。雖然他自己的美學著作還是很粗淺的,規模初具,內容貧乏,他自己對於造型藝術及音樂藝術並無所知,只根據演說學和詩學來談美。他在這裡是從唯理主義的哲學走到美學,因而建立了美學的科學。美即是真,儘管只是一種模糊的真,因而美學被收入科學系統的大門,並且填補了唯理主義哲學體系的一個漏洞,一個缺陷,那就是感性世界裡的邏輯。
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, e; V6 w. v8 P2 N- p公仔箱論壇同時也配合了當時文藝界古典主義重視各門文藝裡的法則、規律的方向,也反映了當時上升的資產階級反封建、反傳統、重視理性、重視自然法則(即理性法則)的新興階級的意識。而在各門文學藝術裡找規律,這至今也正是我們美學的主要任務。公仔箱論壇( i" Y& w4 \ i: m! b m; N5 M7 K
+ Z: J6 O/ b: d' s6 B7 i現在略略介紹一下鮑姆加登(1714—1762)美學的大意,因為它直接影響著康德。
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鮑氏在萊氏哲學原理的基礎上,結合著當時英國經驗主義美學“情感論”的影響,創造了一個美學體系,帶著折衷主義的印痕。鮑氏認為感性認識的完滿,感性圓滿地把握了的對象就是美。他認為:
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(1)感覺裡本是暖昧、朦朧的觀念,所以感覺是低級的認識形式。
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) A' x @9 |7 S: L: z公仔箱論壇(2)完滿(或圓滿)不外乎多樣性中的統一,部分與整體的調和完善。單個感覺不能構成和諧,所以美的本質是在它的形式裡,即多樣性中的統一裡,但它有客觀基礎,即它反映著客觀宇宙的完滿性。tvb now,tvbnow,bttvb8 r+ D* Z/ d$ k; `3 c" C- j
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(3)美既是僅恃感覺上不明了的觀念成立的,那麼,明了的理論的認識產生時,就可取美而消滅之。5 i9 i$ @" \3 h( w' p
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(4)美是和欲求相伴著的,美的本身既是完滿,它也就是善,善是人們欲求的對象。
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單純的印象,如顏色,不是美,美成立於一個多樣統一的協調裡。多樣性才能刺激心靈,產生愉快。多樣性與統一性(統一性令人易於把握)是感性的直觀認識所必需的,而這裡面存在著美的因素。美就是這個形式上的完滿,多樣中的統一。公仔箱論壇7 q2 i0 x% R( c. L; a1 ?, e
. `9 V7 K/ w2 ~! T8 v6 \公仔箱論壇再者,這個中心概念“完滿”(Vollkommenheit)可以從另一個角度來看。這就是低級的、感性的、直觀的認識和高級的、概念的知識之間的關系和分歧點。在感性的、直觀的認識裡,我們直接面對事物的形象,而在清晰的概念的思維中,亦即象征性質(通過文字)的思維中,我們直接的對象是字,概念,更多過於具體的事物形象。審美的直觀的思想是直接面對事物而少和符號交涉的,因此,它就和情緒較為接近。因人的情緒是直接系著於具體事物的,較少系著於抽象的東西。另一方面,概念的認識滲透進事物的內容,而直接觀照的、和情緒相接的對象則更多在物的形式方面,即外表的形象。鑒賞判斷不象理性判斷以真和善為對象,而是以美,亦即形式。藝術家創造這種形式,把多樣性整理、統一起來,使人一目了然,容易把握,引起人的情緒上的愉快,這就是審美的愉快。藝術作品的直觀性和易把握性或“思想的活潑性”,照鮑姆加登的後繼者G.E.Meyer所說:是“審美的光亮”。假使感性的清晰達到最高峰時,就誕生“審美的燦爛”。tvb now,tvbnow,bttvb! }. u' x$ A4 t+ x
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鮑氏美學總結地說來,就是:(1)因一切美是感性裡表現的完滿,而這完滿即是多樣中的統一,所以美存在於形式﹔(2)一切的美作為多樣的東西是組成的東西(交錯為文)﹔(3)在組成物之中間是統制著規定的關系,即多樣的協調而為一致性的﹔(4)一切的美僅是對感覺而存在,而一個清晰的邏輯的分析會取消了 (揚棄了)它﹔(5)沒有美不同時和我對它的佔有欲結合著,因完滿是一好事,不完滿是壞事﹔(6)美的真正目的在於刺激起要求,或者因我所要求的只是快適,故美產生著快樂。$ Q2 r# @( u- ]1 y, q. P
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鮑氏是沃爾夫的最著名的弟子,康德在他的前批判哲學的時期受沃爾夫影響甚大。他把鮑氏看做當時最重要的形而上學者,而且把鮑氏的教課書(邏輯)作為他的課堂講演的底本,就在他的批判哲學時期也曾如此,雖然他在講課裡已批判了鮑氏,反對著鮑氏。公仔箱論壇& d6 |% X" a0 f' a4 S7 F
, X% D& U5 Y/ {! wTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。鮑氏區分著美學Ästhetik作為感性認識的理論,邏輯作為理性認識的理論。這名詞也為康德在他的《純粹理性批判》裡所運用,康德區分為“先驗的邏輯”和“先驗的美學”即“先驗的感性理論”。在這章裡康德說明著感覺直觀裡的空間時間的先驗本質。我們可以說,康德哲學以為整個世界是現象,本體不可知。這直觀的現象世界也正是審美的境界,我們可以說,康德是完全拿審美的觀點,即現象地來把握世界的。他是第一個建立了一個完備的資產階級的美學體系的,而他卻把他的美學著作不命名為美學。他把美學這一名詞用在他的認識論的著作裡,即關於感性認識的闡述的部分,這是很有趣的,也可以見到鮑姆加登的影響。康德也繼承了鮑氏把美基於情感的說法,而反對他的完滿的感性認識即是美的理論。康德把認識活動和審美活動劃分為意識的兩個不同的領域,因而閹割了藝術的認識功用和藝術的思想性,而替現代反動美學奠下了基礎。他繼承了鮑氏的形式主義和情感論擴張而為他的美學體系。
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美學思想從意大利文藝復興傳播到法國,在那裡建立了唯理主義的美學體系,然後在德國得到了完成。在十八世紀的上半期,藝術創造和審美思想的條件有了變動,於是英國首先領導了新的美學的方向。這裡也是首先有了社會秩序的變革為前提的。一六八八年英國資產階級革命的成功改變了人們的生活情調,也就影響到藝術和美學的思想。在這個工業、商業興盛和資產階級在政治上獲得自由的英國,獨立了的受教育的資產階級開始自覺它的地位,封建的王侯不再具有絕對的支配人們精神思想的勢力。文學裡開始表現資產階級的理想人物和貴族並駕齊驅。在歐洲資產階級的自由發源地荷蘭的十七世紀的繪畫裡,尤其在大畫家倫伯朗的油畫裡直率地表現著現實界的生活力旺盛的各色人物,不再顧到貴族的儀表風度。荷蘭的風俗畫描繪著單純的素朴的社會生活情狀。在英國的文學裡,這種新的精神傾向也佔了上風,和當時的美學觀念、文藝批評聯系著。英國的新上升的資產階級需要一種文學藝術,幫助它培養和教育資產階級新式的人物、新思想和新道德。美學家阿狄生有一次在倫敦街頭看著熙熙攘攘、匆匆忙忙的人們感動地說道:“這些人大半是過著一種虛假的生活。”他要使他們成為真正的人,這就是不再是通過宗教,而是通過審美和文化教養出來的人。這時在文藝復興以來壯麗的氣派、華貴的建築和繪畫以外,也為新興的中產階級產生了合乎幽靜家庭生活的、對人們親切的風景和人物的油畫。對於自然的愛好成為普遍的風氣。就象在哲學家斯賓諾莎、萊布尼茨、歇夫斯伯尼的哲學裡,自然界從宗教思想的束縛裡解放出來,成為獨立研究的對象一樣,繪畫裡也使大自然成為獨立表現的主題,不再是人物的陪襯。在克勞德·洛倫(法)、魯夷斯代爾、荷伯瑪(荷蘭)等人的風景畫裡,人對自然的感覺愈益親切,注意到細節,和當時的大科學家畢封、林耐等人一致。十八世紀這種趣味的轉變是和許多熱烈的美學辯論相伴著。英國流行著報刊裡的討論,法國狄德洛寫文章報導著繪畫展覽。德國萊辛和席勒的戲劇是和無數的爭辯討論的文章交織著,歌德和席勒的通信多半討論著文藝創作問題。這時一些學院哲學以外的思想家注重各種藝術的感性材料和表現特點的研究,如萊辛的拉奧孔區別文學與繪畫的界限,想從這裡獲得各種藝術的發展規律。所以從心理分析來把握審美現象在此時是一條比較踏實的科學地研究美學問題的道路,而這一方面主要是先由英國的哲學家發展著的。5.39.217.76* z2 V6 |. l6 y: O+ g% b% _
+ [/ H/ U$ v/ `* o0 _% GTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。荷姆(Home),生於一六九六年,是蘇格蘭思想界最興盛時代的學者。一七六二年開始發表他的《批評的原則》(Elements of criticism)是心理學的美學奠基的著作。一百年後,一八七六年德國的費希勒爾搜集他自己的論文發表,名為《美學初階》。在這二書裡見到一百年間心理分析的莢學的發展。荷姆的主要美學著作即是《批評的原則》(1763年譯成德文,1864年鏗裡士堡《學術與政治報》上刊出一書評,可能出自康德之手。見Schlapp:《康德鑒賞力批判的開始》),是分析美與藝術的著作。由於他在分析裡和美學概念的規定裡的完備,這書在當時極被人重視。這是十八世紀裡最成熟和完備的一部對於美的分析的研究。萊辛、赫爾德、康德、席勒都曾利用過它。他對席勒啟發了審美教育的問題。tvb now,tvbnow,bttvb t3 d( z: {9 E& e8 V; A$ J
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荷姆的分析是以美的事物給予我們的深刻的豐富印象為對象。他首先見到美的印象所引起的心靈活動是單純依據自然界審美對象或過程的某一規定的性質。審美地把握對象的中心是情感,於是分析情感是首要的任務。當時一般思想趨勢是注意區分人的情緒與意志,審美的愉快和道德的批判。布爾克已經強調出審美的靜觀態度和意志動作的區別。荷姆從心理學的理解來把審美的愉快歸引到最單純的元素即無利益感的情緒,亦即從這裡不產生出欲求來的情緒。他因此逐漸發展出關於情緒作為心靈生活的一個獨立區域的學說,後來康德繼承了他而把這今學說系統化。康德嚴格地把情緒作為與認識和意志欲望區分開來的領域,這在荷姆還並沒有陷入這種錯誤觀點。不過他也以為一個美麗的建築或風景喚起我們心中一種無欲求心的靜觀的欣賞,但他認為我們著想完全理解審美印象的性質,就須把一個實際存在的事物所激起的情緒和一個對象僅在“意境”裡所激起的情緒(如在繪畫或音樂裡)區別開來。意境對於現實的關系就象回憶對於所回憶的東西的關系。它(這意境)在繪畫裡較在文學裡強烈些,在舞台的演出裡又較繪畫裡強烈些。荷姆所發現的這“意境”概念是後來一切關於“美學的假相”學說的根源。不過在荷姆這“意境”概念的意義是較為積極的,不象後來的是較為消極性的(即過於重視藝術境界和現實的不同點)。
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- U6 f3 q1 a& o4 g! N H- O7 {TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。但這種對美感的心理分析或心理描述引起了一個問題,即審美印象的普遍有效性問題,審美的判斷是在怎樣的范圍內能獲得普遍的同意?休謨曾在他的論文裡發揮了鑒賞(趣味)標准的概念。這個重要的概念,荷姆在他的著作裡繼續發展了。康德更是從這裡建立他的先驗的唯心主義的美學,而完全轉到主觀主義方面來。荷姆還有一些重要的分析都影響著後來康德美學及其它人的美學研究,我們不多談了。2 ~9 U; A" r8 C i( u: k; H7 x' a
5 y( Q) U* b' P; P m5 t現在談談布爾克。康德在他的《判斷力批判》裡直接提到他的前輩美學家的地方極少,但卻提到了英國的思想家布爾克(1729—1797)。布爾克著有《關於我們壯美及優美觀念來源的哲學研究》[1756年,在他以前1725年已有赫切森(Hutscheson)的《關於我們的美的及品德的觀念來源的研究》]。" [" T) M" A9 I
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英國的美學家和法國不同,他們對於美,不愛固定的規則而愛令人驚奇的東西,在新奇的刺激以外又注意“偉大”的力量,認為“偉大”的力量是不能用理智來把握的。因此藝術的創造和欣賞沒有整體的心靈活動和想象力的活動是不行的。
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康德在《判斷力批判》裡簡單地敘述了布爾克的見解,並且贊許著說:“作為心理學的注釋,這些對於我們心意現象的分析極其優美,並且是對於經驗的人類學的最可愛的研究提供了豐富的資料。”tvb now,tvbnow,bttvb. ^5 f, Z1 Y5 t( g3 F% g
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康德從他以前的德國唯理主義美學和英國心理分析的美學中吸取了他的美學理論的源泉。他的美學象他的批判哲學一樣,是一個極復雜的難懂的結構,再加上文字句法的冗長晦澀,令人望而生畏。讀他的書並不是美的享受,翻譯它更是麻煩。
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一七九○年康德在完成了他的《純粹理性批判》(對知識的分析)和《實踐理性批判》(對道德,即善的意志的研究)以後,為了補足他的哲學體系的空隙,發表了他的《判斷力批判》(包含著對審美判斷的分析)。公仔箱論壇5 |0 M- F$ m% t: m
% l# ?* R9 M/ _9 w9 K) ]但早在一七六四年他已寫了《關於優美感與壯美感的考察》,內容是一系列的在美學、道德學、心理學區域內的極細微的考察,用了通俗易懂的、吸引人的、有時具有風趣的文字泛論到民族性、人的性格、傾向、兩性等等方面。
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4 Q, c! {# f7 D9 {0 Htvb now,tvbnow,bttvb康德尚無意在這篇文章裡提供一個關於優美及壯美的科學的理論,只是把優美感和壯美感在心理學上區分開來。“壯美感動著人,優美攝引著人。”他從壯美裡又分別了不同的種類,如恐怖性的壯美、高貴、燦爛等。可注意的特點是他對道德的美學論証建立在“對人性的美和尊嚴的感覺上”。這裡又見到英國思想家歇夫斯伯尼的影響。5.39.217.76) l" d) L4 s2 h4 n o& \* g/ `
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《判斷力批判》(1790年第1版,1793年第2版),這書是把兩系列各別的獨立的思考,由於一個共同觀點(即“合目的性”的看法)結合在一起來研究的。即一方面是有機體生命界的問題,另一方面是美和藝術的問題。但是在《純粹理性批判》裡,康德尚認為“把對美的批判提升到理性原理之下和把美的法則捉升到科學是一個不可能實現的願望”。但是他在他所做的哲學的系統的研究進展中,使他在一七八七年認為在“趣味(鑒賞)”領域裡也可以發現先驗的原理,這是他在先認為是不可能的事。
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這種把“鑒賞的批判”和“目的論的自然觀的批判”結合在一起的企圖到一七八九年才完全實現。工作加快地進行,一七九○年就出版了《判斷力批判》,完成康德的批判哲學的體系[康德所謂批判(Kritik),就是分析、檢查、考察。批判的對象在康德首先就是人對於對象所下的判斷。分析、檢查、考察這些判斷的意義、內容、效力范圍,就是康德批判哲學的任務]。康德的《判斷力批判》第一部分是“審美判斷力批判”。此中第一章第一節,美的分析﹔第二節,壯美(或崇高)的分析﹔第二章,審美判斷力的辯証法。現在我主要地是介紹一下“美的分析”裡的大意,然後也略介紹一下他的論壯美(崇高)。5.39.217.76% g- ~# p& o( b; D$ }& |* \
! O l# h' d$ E9 p' d我們先在總的方面略為概括地談一談康德論審美的原理,這是相當抽象,不太好懂的。tvb now,tvbnow,bttvb) o) e. ?( j8 P) I6 Q6 c3 W1 e
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康德的先驗哲學方法從事於闡發先驗地可能性的知識(即具有普遍性和必然性的知識)。美學問題是他的批判哲學裡普遍原理的特殊地運用於藝術領域。和科學的理論裡的先驗原理(即認識的諸條件)及道德實踐裡的先驗原理相並,產生著第三種的先驗方法在藝術領域裡。藝術和道德一樣古老,比科學更早。康德美學的基本問題不是美學的個別的特殊的問題,而是審美的態度。照他的說法,即那“鑒賞(或譯趣味)判斷”是怎樣構成的,它和知識判斷及道德的判斷的區分在哪裡?它在我們的意識界裡哪一方向和哪一方面中獲得它的根基和支持?
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+ e2 B5 g. g7 e5 q5.39.217.76康德美學的突出處和新穎點即是他第一次在哲學歷史裡嚴格地系統地為“審美”劃出一獨自的領域,即人類心意裡的一個特殊的狀態,即情緒。這情緒表現為認識與意志之間的中介體,就象判斷力在悟性和理性之間。他在審美領域裡強調了“主觀能動性”。康德一般地在情緒後附加上“快樂及不快”的詞語,亦即愉快及不愉快的情緒,但這個附加詞並不能算做真正的特征。特征是在於這情緒的純主觀性質,它和那作為客觀知覺的感覺區別著。在這意義裡,康德說:“鑒賞沒有一客觀的原則。”此外這個情緒是和對於快適的單純享受的感覺以及另一方對於善的道德的情緒有根本的差別。
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美學是研究“鑒賞裡的愉快”,是研究一種無利益興趣和無概念(思考)卻仍然具有普遍性和直接性的愉快。審美的情緒須放棄那通過悟性的概念的固定化,因它產生於自由的活動,不是諸單個的表象的,而是“心意諸能力”全體的活動。在“美”裡是想像力和悟性,在“壯美”裡是想象力和理性。審美的真正的辨別不是愉快,愉快是隨著審美評判之後來的,而是那適才所描述的心意狀態的“普遍傳達性”。這是它和快適感區別的地方。
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: o! |; @, I" ?8 a, xtvb now,tvbnow,bttvb因這個心意狀態絕不應聽從純粹個人趣味的愛好,那樣,美學不能成為科學。鑒賞判斷也要納入法則裡,因它要求著“普遍有效性”,儘管只是主觀的普遍有效性。它要求著別人的同意,認為別人也會有同樣的愉快(美的領略)。如果他(指別人)目前尚不能,在美學教育之後會啟發了他的審美的共通感,而承認他以前是審美修養不夠,並不是象“快適”那樣各人有私自的感覺,不強人同,不與人爭辯。所以人類是具有審美的“共通感”(Gemeinsein)的。這共通感表示:每個人應該對我的審美判斷同意,假使它正確的話(盡管事實上並不一定如此)。因而我的審美判斷具有“代表性”(樣本性)的有效性。當然按照它的有效價值也只具有一個調節性的,而非構造性的“理想的”准則。一言以蔽之,是一理念(Idee)。對康德,理念(或譯觀念)是總括性的理性概念,最高級的統一的思想,對行為和思想的指導觀念,在經驗世界裡沒有一對象能完全符合它。審美的諸理念是有別於科學理論上的諸理念的,它們不象這些理念那樣是表明(立証)的“理性理念”,而是不能曝示的,即不能歸納進概念裡去的想象力的直觀,沒有語言文字能說出,能達到。它是“無限”的表現,它內裡包涵著“不能指名的思想富饒”。它是建基於超感性界的地盤上的那個僅能被思索的實體,我們的一切精神機能把它作為它們的最後根源而匯流其中,以便實現我們的精神界的本性所賦予我們最後的目的,這就是理性“使自己和自身協合”。超過了這一點,審美原理就不能再使人理解的了(康德再三這樣說著)。
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創造這些審美理念的機能,康德名之為天才,我們內部的超感性的天性通過天才賦予藝術以規律,這是康德對審美原理的唯心主義的論証。5.39.217.76. i( a5 F( z v F; D
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一個判斷的賓詞若是“美”,這就是表示我們在一個表象上感到某一種愉快,因而稱該物是美。所以每一個把對象評定為美的判斷,即是基於我們的某一種愉快感。這愉快作為愉快來說,不是表象的一個屬性,而只是存在於它對我們的關系中,因此不能從這一表象的內容裡分析出來,而是由主體加到客體上面的,必須把這主觀的東西和那客觀的表象相結合。因此這判斷在康德的術語裡,即是所謂綜合判斷,而不是分析判斷。公仔箱論壇% ~, k" H* L8 y
; i. @6 e2 y& s. H8 ntvb now,tvbnow,bttvb但不是每一令人愉快的表象都是美。因此審美判斷所表達的愉快必須具有特性。5.39.217.76 P0 p- |6 K" F
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問題是:什麼是美?即審美判斷的基礎在哪裡?這一賓詞所加於那表象的是什麼?這些歸結於下列問題:審美的愉快和一切其他種類的愉快的區分在哪裡?對這一問題的回答就說出了“美或鑒賞判斷的性質”,這是“美的分析”的第一個主題。
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美以外如快適,如善,如有益,都是令人愉快的表象。康德進一步把它們分辨開來,說它們對於我們的關系是和美對於我們的關系不同的。康德哲學注重“批評”(Kritik)亦即分析,他偏重分別的工作,結果把原來聯系著的對象割裂開來,而又不能辯証地把握到矛盾的統一。這造成他的哲學裡和美學裡的許多矛盾和混亂,這造成他的思想的形而上學性。
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快適表現於多種的豐富的感受,如可愛的、柔美曼妙的、令人開心的、快樂的等等,是一種感性的愉快的表現,而善和有益是實踐生活裡的表現。快適的感覺不是系於被感覺的對象,而是系於我自己的感覺狀況,它們僅是主觀的。如果我們下一判斷說:“這園地是綠色的”,這賓詞“綠”是隸屬於那被我們覺知的客體“園地”的。如果我們判斷:“這園地是舒適的”,這就是說出我看見這園地時我的感覺被激動的樣式和狀態。“快適是給諸感官在感覺裡愉快的”,它給予愉快而不通過概念(思維)。對於善和有益的愉快是另一種類的。有益即是某物對某一事一物好。善卻與此相反,它是在本身上好,這就是只是為了自身的原因、自身的目的而實現,進行的。有益的是工具,善是目的,並且是最後目的。二者都是我們感到愉快的對象,卻是在實踐裡的滿足,它們聯系著我們的意志、欲望,通過目的的概念,它們服務於這個目的。有益的作為手段、工具,善作為終極目的,前者是間接的,後者是直接的。康德說:“善是那由於理性的媒介通過單純的概念令人滿意的。我們稱呼某一些東西為了什麼事好(有益的),它只是作為手段令人愉快的,另一種是在自身好,這是自身令人愉快滿意的。”善不僅是實踐方面的,且進一步是道德的愉快。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ I& r# y1 U, {( i
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