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[時事討論] 給桀驁不馴的情書 畢明

給桀驁不馴的情書  畢明
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你好嗎?我愛你,你是知道的。從小,我便愛你,在未知道你的名字、未清楚你是誰之前,我已經愛你,是很愛很愛好鬼愛那種,好像天生我就是要愛你的。說文解字曰:「驁,駿馬」,不敢自誇,但從小,我的確是「桀桀哋」的,有點頑劣倔強麻煩百厭那種,成績大概總徘徊十名之內,但永遠不用功讀書又從來考不上第一,小學聖經堂可以大逆不道問修女:「亞當和夏娃是否沒有肚臍的呢?」(他們沒有媽媽生的啊)或許,正因為血統有點近才臭味相投吧,乖馴,有時等如因循,容易苟且,而且,好悶。
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! v/ Y0 Z% H+ A+ C/ r9 T我喜歡的人
,都像你。愛一個人不是這樣的嗎?你不喜歡的,忽然都變得討厭,像你的,都可愛。譬如法國文學家Romain Rolland筆下這頭髮蓬鬆的傢伙:「他不是牧羊人,是領着羊群向前衝刺的蠻牛……向上天發出挑戰的咆哮」;俄國作曲家Stravinsky說:「他無可比擬的樂觀,他男子氣概的悲傷,他靈感賦予的反抗、鬥爭,以鋼鐵般的意志扭着命運的脖子和它搏鬥」,才能寫出浪漫豪壯的降 E大調第三號交響曲《英雄》,用音符繪畫法國大革命的壯麗,他叫:貝多芬,認為「誰不信任我,我決不與他為伍」。知我者不必多講,不知我者多講不必,不是你是什麼?

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還有這個
,是另一款的你吧,我也認得,叫馬克吐溫。記得曾有個有財有勢的富翁左眼壞了,於是花很多錢請人替他裝了隻非常逼真的假眼,便自鳴得意的問馬克吐溫看得出那一隻眼是假的嗎?他端詳了一會就指着左眼說是假的,富翁驚訝的問他憑什麼這樣說,他眉也不挑答道:「因為你這隻眼裏還有一點慈悲。」是你作的怪吧。

! y1 w' S( D" z* S& bTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。都像不摧眉折腰事權貴的李白可愛,是寧與黑夜一起清醒的人。說穿了,像你就是好好一匹馬不甘被屈成河蟹,河蟹就是群馴,特立獨行就是不群也不馴,太擺明車馬炮對着幹了,令你在法制專業地不可理喻的地方,被誣告被莫須有被失蹤被打壓被害怕。其實你並不可怕。tvb now,tvbnow,bttvb) a$ R" p4 j1 t' E& ?3 e/ u

, R2 I  F4 Y8 d正因為你
,魯迅說的中國人「看客文化」才沒有明天,那些集體見死不救見危不助,祇會為不公義當觀眾的懦弱自私行為才會被喚醒,在同一個民族,做不了漢奸但太多人在做道德奸和良知奸。你,才會為害小孩的毒奶粉和害人的豆腐渣工程發聲。恐怖的看客文化,是種制度性的冷漠,是「遭受隱秘的精神暴政所致的病態」,令一個國家不論物質多富起來,是非觀和正義感很貧窮。
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我最愛的蘋果電腦廣告
"Think Different"就是向你致敬:反叛的搞事的不喜歡規矩的對現狀毫不尊重的人,他們改變事物,他們推動人類前進,有些人視他們為瘋子,我們看見了天才。
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就算你是罪
,就算愛你是罪,我也會一生一世靜靜牢牢的愛着你。
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活生生的政治教育  顧鴻飛2 t, U* C5 q9 L) o' b6 \
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" ^6 N1 u# T; \前幾天,四川射洪發生一起警察暴打中學教師事件,七個警察以抓捕犯人為名,不由分說當眾暴打一名教師,即使圍觀民眾一再勸止,警察仍出狂言:「打的就是教師!」事後政府雖出面安撫,但教師學生仍不肯罷休,集結到縣政府請願,釀成一起群眾性抗議事件。tvb now,tvbnow,bttvb' B3 u8 Q$ w2 R5 |5 o
當地學生責問:誰給了警察如此濫用暴力的權力?即使抓捕的那個人果真是兇徒,他也應享有相應的法律保護,何況一個無辜平民?公仔箱論壇# ?+ J+ a: s( M( ?8 b+ o7 @
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用暴力維穩的代價
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誰給了警察濫用暴力的權力?這個問題很容易回答,就是中共中央給基層警察這種權力。因為中央自己訂立的法規條例,中央就不遵守,中央既然可以隨便抓捕艾未未,不按法律規定通知家屬,也不按法律規定作出公訴處理,那麼警察不按法律規定隨便對無辜平民施暴,豈不是小菜一碟?
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4 I4 _. o" d0 u5 U/ g射洪的事件不是孤立的
,全國各地隨時都在發生這種無法無天的事,每天有多少公民受屈蒙寃?多少圍觀民眾心頭不平?一個專制的政府,用暴力維穩的代價,是每天在製造無數敵人,把億萬中國人都趕到政府的對立面上去。這樣一個政府,即使有天價維穩經費,有他們豢養的無數鷹犬,也經不起不斷的自我摧殘。

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1 b+ c! ^1 Z+ G! I- ^5.39.217.76歷來的封建王朝是如何崩潰的
?最簡單的答案就是,把人民都變成自己的敵人。射洪的事件很快會平息下去,上海的司機罷工也被暴力平息,更多地方拆遷引起的抗議也鎮壓下去,這個政權表面上還能維穩。但是,人民心頭的反感與不平,人民對專制制度的質疑與厭惡與日俱增,這些看不見的怒火每日每時在積聚,一個與民為敵的政權,能維持多久?
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5 p* @+ C2 i) K( j& Jtvb now,tvbnow,bttvb有內地學者觀察到
,近年來年輕學生對社會問題比以前更關注,對一些社會不公現象提出質疑,也有不少人更深刻地認識到社會制度本身的弊端。射洪事件對射洪中學學生,豈不是活生生的政治教育?
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2 g+ m5 h& e5 l' a! E9 \0 p- M, \一個制度如果不能保護個別的社會成員
,它也必定無法保護社會的全體成員。香港的愛國人士,千萬不要以為自己愛國就可以得到生活安全感,等到某一日,香港變得和大陸一樣,我們每個人走在街上,都有可能隨時被警察抓住打一頓,那時才反省甚麼叫做真愛國,只怕已經太遲了。
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