學校引入編程器 每部140元高小生寫程式跨學科解難
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深井天主教小學本學年引入微型編程器micro:bit，供高小生學編程，學生要融會不同學科知識設計解難方案，如利用水可通電的特性，將盆栽泥土連接上閉合電路(closed-circuit)及micro:bit，編寫程式量度泥土的電流量，以測量泥土濕度。5 I0 E+ ^( M: I/ ^/ a- ^
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英國學生人手一部tvb now,tvbnow,bttvb7 n) `; R' h0 ~
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深井小學電腦科教師馮朗說，這代學生「吃電子奶嘴大」，學電腦很快，故本學年將學習用Word、Excel及剪片等電腦科課程，推前至初小完成，小四則利用Scratch程式學寫簡單遊戲，掌握編程概念。他指編程講求邏輯思維，要動腦筋設計指令，懂得打機才懂得寫程式，有時在術科成績不佳的學生，對編程感興趣，表現更勝其他「叻」學生。
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至小五及六，電腦科就圍繞micro:bit。微軟向英國所有7年級生(相等於中一)免費派發micro:bit，馮朗月前到英國中小學交流後，將之引入該校，購入120部每部售140港元的micro:bit，供學生上電腦堂時一人一編程器。7 ^' n+ ^6 [3 {& x1 n9 \" A
; ^7 ?' A8 Z, Q! b# V4 ytvb now,tvbnow,bttvb程式控制亮燈接駁儀器
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用者可透過電腦和手機等利用微軟軟件編程，再透過USB線或藍牙將程式輸入mircro:bit。mircro:bit內置方向偵測器，亦可連接外部感應器如温度計或濕度計，用者可透過程式指令控制micro:bit上的LED燈，例如設定搖動mircro:bit(利用方向偵測功能)時，或量度到温度達某個水平，LED燈就會亮起。
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' _- E; [4 e9 ]4 f' G7 \/ \5.39.217.76馮指不止要學生學習寫程式，亦要將之與其他科目連結，例如要求學生利用mircro:bit監測盆栽泥土的濕度，並在泥土乾時提示用家淋水。教師可提示學生水可通電，監測電流高低就可得知有多少水分，那麼學生就要利用科學知識設計解難方案；只要將mircro:bit駁上插在泥土的閉合電路裝置，寫程式指示每當監測到電流低時，mircro:bit上的LED燈便會閃。# D5 I8 ^) t# h, J; W! i9 W. e6 r F
1 \7 x' P- q& u馮表示，該校電腦室在午膳和小息都開放，學生寫完程式，可以到電腦室借micro:bit測試是否可完成指令。tvb now,tvbnow,bttvb G5 y- r" ]# X/ @& D
: q+ {" G2 p x# n, Dtvb now,tvbnow,bttvbmicro:bit亦可連接擴音器，校方將結合視藝、中文及電腦課堂，要求學生寫程式製作電子生日卡，馮指這有助提升學生對各科的學習興趣，及加深他們對課堂知識的記憶。 |
發表於 2016-12-12 11:03 PM
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