[美洲] 調查發現 部分學生 開學易抑鬱 家長勿施壓 3/10學童恐懼返學 社工籲助新移民 ， 描述： 加拿大新聞

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調查發現部分學生 開學易抑鬱家長勿施壓　3/10學童恐懼返學社工籲助新移民
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4 b! n" ?/ p: P, C2 ^6 H& U5.39.217.76暑假快將結束，莘莘學子即將回歸校園，最近有調查發現每10名學童中，有3人會出現返學恐懼或抑鬱癥狀。有社工表示，踏入青春期的第6、7及8班學生，經過暑假後或開始出現生理變化，這些年紀學生的父母應多加留意子女在開學後的情緒變化。
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# g0 |& r! p  j6 F經過2個月的輕鬆暑假後，學生與家長將於明天回歸平常的繁忙生活，家長要一早起床為子女預備午餐及小食，學生則要為來年學業打拚。家和專業輔導中心總幹事區慕啟稱開學之初，對一些需適應新學校生活及環境的新移民學生來說，是一項重大挑戰，也因此令部分對未知環境及需時適應的新移民學生心理，產生惶恐與壓力。/ h! z8 O9 |/ }6 ]

, O. i, w  z. P3 V" ^5.39.217.76他稱曾有一個個案由學校方面致電求助，該校一名新移民女學生經常獨自躲在一角不與其他同學交談，學校希望社工協助該女學生。區慕啟表示對一些新移民青少年而言，即使明知要讀ESL班，令英語水平能應付學校功課，但有些新移民學生仍感到自己與其他同學不一樣而影響學習情緒。
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5 z6 E3 ]' J* s. F) B# r: i有部分新移民學生初到學校就讀，難免掛念原居地的同學朋友，加上言語障礙，更令他們出現情緒問題。tvb now,tvbnow,bttvb& T  N+ w4 Q3 K+ M1 r# W

+ x# M7 j4 T- d, W8 s8 n0 Atvb now,tvbnow,bttvb「踏入青春期體型或改變」0 t, g4 i9 }& V. P
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區慕啟指另一類別學生或會出現開學恐懼或抑鬱癥狀，就是正值青春期開始的學生，踏入青春期的學生體型可能有變化，長高或變胖了，他們重返校園後或因體型變化被同學取笑，導致他們抗拒上學，另外部分踏入青春期的青少年開始對自己性向有疑惑，亦令他們選擇孤獨離群。
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他稱家長應時刻觀察子女在開學初期有否出現情緒問題，若變得沉默、經常將自己關在房內，女孩子暴飲暴食或厭食，男孩子顯得暴躁甚至呈現暴力傾向，家長應及早與子女傾談，了解是否在初返學時有不快經歷。4 u( Z* A& f( N/ n7 z( ?

- N# R; T8 o. D+ p3 q5.39.217.76另外區提醒家長勿向子女施加太大壓力，特別是升讀第11及12班正為考大學籌謀的子女，應以鼓勵取替壓力，尤其有家長希望子女從事某領域義務工作，但家長的意願不等如子女興趣，應學懂尊重子女興趣及選擇權，以免因彼此固執影響關係。
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區慕啟提到一些家境較貧的孩子，開學見到同學用新手機及電腦，但自己卻沒有而感到不開心，此時家長不應只懂說「家貧且孩子不用妄想會得到新款手機」等說話，可向子女說「現時雖然未必有能力買到但會盡力，希望將來能提供」這類窩心說話，令孩子心靈舒泰一些。

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老師拆枱拉近教學距離5.39.217.767 p3 x! x+ Q4 v/ `. B8 Z" g) T* z

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新學年新開始，有士嘉堡老師選擇在新學年實行新教學法，把課室中象徵老師權威的教師桌拆除，上課時在課室內四處走動，與學生打成一片，令雙方建立更平等關係；有專家相信此舉更有利學生學習。
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% ^& L8 [. n, v! `! R* |% ^在剛過去的暑假，馬里韋爾公立學校（Maryvale Public School）老師莫里斯（Matthew Morris）與同事合力把課室中的教師桌搬走，在新學年授課將會手持iPad，在課室內四處穿梭，又或者坐在沙發上與學生互動。
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莫里斯聲言，在課堂上不能自視為權威：「我來這裏不是要把知識灌輸給沒頭沒腦的機械人，我同樣能夠從學生身上學習。」2 E  d" }/ ^- {* Q9 s) b" c, P
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他強調自己只是「學習者領導」（lead learner），假如要實現民主，象徵權威的「寶座」便必須移除，否則課室內無法實現平等關係：「沒有教師桌會使我作為教育工作者更加開放和謙卑。」
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" B2 Q; D* f) Z% X' L「探究式學習」大勢所趨; Q! A; }4 ^$ ~

1 o6 X. m" q# c* V# z/ c多倫多大學安大略研究所教育研究教授斯蒂爾（Nancy Steele）解釋指，現今主流的「探究式學習」方法，要求老師向學生發出提問，然後與學生合力尋找答案，令學習更依賴集體努力。
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1 K! u7 c; `7 e; R資料來源：星報

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皮爾區明年春季 開教性教育課程
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為應對有家長拒絕讓子女修讀新性教育課程的問題，有大多區學校選擇春季才開教新課程，希望率先與家長建立互信後，將來再鼓勵家長讓子女修讀。有安省家長準備周二開學日發動全省大罷課行動，有些是因為宗教原因不讓子女上課。
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荷頓區教育局（Halton District School Board）主管Tricia Dyson認為，家長安排子女拒修性教育會對學校造成很多問題，尤其是當校長不在學校，校方會更難照顧不上性教育課的學生。3 }, E' E: P( v6 f, L
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皮爾區為了避免增加校方需要面對的問題，亦為了增加學校與家長的信任，已決定延至春季才開始新的性教育課。
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皮爾區教育局（Halton District School Board）協調主管Jeff DeFreitas說：「我們會盡所有努力去令學生留在學校上課，因此到春天才開教新的性教育課程，讓家長和教師多些時間建立互信的關係。」皮爾區會在9月底給予家長有關新課程的指引。
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荷頓區教育局則選在冬季便開教新性教育課程，荷頓區教育局主管Tricia Dyso認為，學生急切需要認識這些知識：「例如一年班的學生被人傷害，都需要懂得說出身體部位，不能等到明年6月才學。」
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資料來源：星報