調撥資源 37縣市試點發展特殊教育: e' {5 A0 l3 W( x" p" ]- g
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$ v/ v: T# P$ o4 O! Q/ I6 r% f中國教育部將全國各地37個市及縣定為「國家特殊教育改革實驗區」，將調撥資金及資源，以及制定相關政策，發展實驗區中的特殊教育，為全國其他地區提供經驗，發揮示範帶頭作用。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 [6 Y" F4 j9 z/ k/ k8 B- f3 J; ^' R
3 f/ E" ]* k" e新華社報道，經各地申報及專家評審後，中國教育部確定，天津市北辰區、河北省石家莊市等37個地區定為國家特殊教育改革實驗區。根據教育部2014年9月公布的相關文件，設立實驗區目標為推廣殘疾兒童少年義務教育及提升特殊教育質素。針對特殊教育改革中各重點項目及困難，各實驗區將開展各項實驗，包括送教上門、隨班就讀、醫教結合等實驗，進一步探索特殊教育改革的相關配套政策，建立健全保障機制和工作機制，為全國其他地區提供經驗，發揮示範帶頭作用。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. O; y6 k9 t! j" e1 P% Y1 M
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探索適合送教模式% m3 q9 e+ d# ]- Z, m, }
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據介紹，「送教上門」實驗為無法到學校就讀的重度殘疾兒童及少年，探索適合的送教模式，以建立學校、家庭和社區之間的支援機制。「隨班就讀」實驗則主要為更新教育理念、改革教學法、加強師資培訓等，探索一般學校接納殘疾兒童的政策配套、經費、資源等機制。「醫教結合」實驗則探索政府牽頭，整合區域資源，為殘疾兒童少年提供針對性的特殊教育和康復訓練。 |
發表於 2015-1-28 09:00 PM
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