老師，我還可以相信你嗎？
9 p+ H/ m( {/ \. E H公仔箱論壇當神聖的使節被魔鬼俯身，我們還能無條件相信你嗎？
+ Q7 Q/ c: s& D/ v% w5 O5.39.217.76 日前，就讀玻州一所私立宗教學校的小一生，被別名“魔鬼”的男教師毒打致死。杏壇悲劇，震撼我國社會。
/ H4 S, X8 x/ k: I( [! O5.39.217.76 無論是華小、國小、淡小、獨中、國中、國民型、宗教學校、幼兒園，還是補習班，它們都肩負培育英才的搖籃。
2 H7 r: b) M6 ? B' S ?" \公仔箱論壇 執教者，有如背負神聖使命的使者，在每個階段給予孩子最好的教育，讓他們養成正確的人生觀與優秀的學術表現。 tvb now,tvbnow,bttvb3 B% o J' s4 C$ g# s
可是，教師掌摑學生、拳來腳往、性騷擾事件不斷持續發生，敢問誰能說句校園是安全地域？
8 w' \0 q2 V, a 一再發生的事件，讓家長的心如“胸口碎大石”般，充斥惶恐與不安。 公仔箱論壇1 V$ K- W1 n. y5 g) D. r
筆者的學習時期，曾發生校長掌摑一名有心理障礙不願回答問題的同學、目睹校長用雨傘鉤拖鉤學生、要學生雙手放桌上再以拳頭撼打、教師衝向學生賞耳光……公仔箱論壇5 a* P9 L" l5 [& H$ T2 c
各方配合杜絕暴力
' T, q/ X6 h5 v$ O; N1 C 由于受害者與施暴者之間的權力、體型、能力因素不對等，根本不敢或無法反抗對方肆虐。許多受害者鑒于恐懼對方的淫威，不敢向家人投訴；一些家長則擔心投報將“得罪”相關教師，選擇息事寧人。
- z/ j+ y; i" u# p8 y 若要有效杜絕“權威暴力”，各方要互相配合，首先是受害者要勇敢指證，接下來家長必須挺身捍衛。 5.39.217.76# ?5 i: T) l2 T- n2 z2 u
須知，你今天捍衛的不單是自己的寶貝，還有其他孩子。若以為暴力並未導致孩子殘疾、死亡等嚴重情況，便不予理會，等同縱容這些惡魔繼續殘害學子。
9 X' e' ^- ?" C3 @8 O# z ytvb now,tvbnow,bttvb 心理沒有得到正視與抒發，身心受創的孩子很有可能變成暴力狂，並引致逃家、逃學、焦慮、自殺、患上精神疾病等負面后遺症。 # e M0 f! B# n: J: i- _6 @
假如那教師的心智正常，你認為會做出如此殘暴的事嗎？或許他的心理向來不平衡，甚至躁狂，抑或他慣性把弱小當作洩憤對象？
5 q, O+ O$ I3 I$ f# K0 ttvb now,tvbnow,bttvb 因此，教育單位在遴選師資時，也應進行心理素質鑒定測試，減低為人師表者帶有暴力傾向的可能性。
3 a3 K& i, `: H2 LTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 這暴力事件不是第一宗，但人們確切希望那是最后一單！ - m+ L5 t0 `2 d) C' |9 d
在誰都不能夠輕信的情況下，孩子們要懂得自保呀！ |
發表於 2011-4-8 11:43 AM
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