尽管开始的时候市场骂声四起，恶评纷纷，ipad的推出是电脑史上空前的革命。《贾伯斯传》（台北：天下；2011）里有一段转述说明这个转折：一个六岁小孩走到（作家诺尔）他面前，诺尔一时好奇，把手中的ipad拿给他。tvb now,tvbnow,bttvb& \* z5 x& q' p" o f5 u- T h
书里说：“这个孩子从来没有看过电脑，诺尔也没教他怎么用，但他自己摸索一下就会了。他用手划过屏幕解锁，下载应用程式，然后开始玩弹珠台。”诺尔因此惊叹贾伯斯的厉害。（页683）tvb now,tvbnow,bttvb9 T5 A% K6 n1 g |; @
贾伯斯厉害的事情，确实真多。临终之前，他“已把教科书列入下一个革命的目标”。他希望雇用优秀的教科书作者撰写数位教材，让这些教材成为ipad的特色。
" m; |1 O$ r; H0 m公仔箱論壇这是因为贾伯斯认为美国“目前各州州政府教育单位审查教科书的过程，出现很多弊端。如果我们能制作免费教科书放在ipad供学生使用，就可杜绝贪污等情事”。（页697-698）5.39.217.766 H' `; F; v+ Q0 z
没错，如果我们也能制作免费教科书放在ipad供一个马来西亚学生使用，自然也可杜绝贪污等情事。可是，为什么从国阵的联邦政府到民联的州政府都没有人这么做呢？
7 o# n3 p$ J! k& Gtvb now,tvbnow,bttvb槟州政府的思维，显然也还停留在“津贴”。总额7亿5252万8973令吉的所谓“真善美预算案”，《光华日报》报道槟州首席部长林冠英建议每年发100令吉予部分中小学生，减轻家长的负担。* O4 P! x" A5 S/ r0 W6 g/ Q) [
什么，马币一百元？那不过是杯水车薪，到底解决了什么问题？为何我们不能朝开发“免费作业”，任君下载的大方向，一劳永逸地扶助州府乃至全国的家长和学生？
6 ^ l5 t* U+ D0 j V5.39.217.76现有阶段，如果吾等不能复制苹果的神话，则何妨加入贾伯斯打造的王国，从ipad教科书的启示录，汲取经验，从而转型民生。槟城人才毕出，林冠英应该善而用之，定期拨出比重可观的研发基金，由此出发，一举改变州内原有的经济体系。 |
發表於 2011-11-1 07:50 AM
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