禁毒處公布的2008/09年度全港學生吸毒調查結果,除了印證校園毒禍愈趨嚴重,數據所顯示毒禍的廣泛性、滲透性和地域性,使社會對問題有了更深入認識。有理由推論,校園毒禍之急速惡化,與家長、學校一直迴避問題有關,使學生形成一條「吸毒世代鏈」。調查結果說明不能再迴避問題,必須從源頭正視,政府及早介入,組織力量支援學校,斬斷吸毒世代鏈,更好地保護香港的未來主人翁。tvb now,tvbnow,bttvb4 f. U$ R2 N7 l$ b/ C' Q& B, t
4 N# Z: {, K% w3 h. h9 a 8 ?% R3 j5 o/ t: I* n) F5.39.217.76先談廣泛性。調查結果顯示毒品攻陷全港九成中小學,中學生吸毒比率急增三成,至2萬人,佔整體學生比例4.3%;小學方面,推算全港有3130名高小學生曾吸毒,佔整體學生比例1.6%。就校園毒禍,社工和熟知情人士,數年前開始不斷提出警告,但是學校為了校譽,大多不承認,就算有學生在校內吸毒出了狀,校方都低調處理。總之從學校的態度和應對,一段時間以來,使社會未能感受校園毒禍的嚴重程度。 3 V, s* ^0 b0 I公仔箱論壇 4 V) O* T0 S" r& D1 r
公仔箱論壇3 G- y0 b9 g. L$ J' v
. Y9 d* s2 R0 v7 R' ]0 R調查發現小學生吸毒普遍 * ~0 z0 T7 R4 a" c9 Ltvb now,tvbnow,bttvb 2 e# ]5 [- u/ {+ N- d4 Mtvb now,tvbnow,bttvb學校竟然一無所知? & x) ~/ Q; \- O' _6 KTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 y8 V% j( X- x4 D* C( N' u
這個調查,戳穿了學校隱瞞毒禍的實質。九成中小學生承認曾吸毒,情不會一下子爆出來,而是「日子有功」的結果,對此,我們認為學校要負主要責任。政府方面,數年來應該掌握了一些數據,知道情嚴重,但是遲至去年才正式向校園毒禍宣戰,政府反應遲鈍,畏首畏尾,也是導致毒禍蔓延惡化的原因之一。公仔箱論壇( E v( `, E4 I5 ?- b
TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' O: b' U" x; U3 N& t/ j; F' M$ k" B
至於滲透性,這個調查結果公布之前,提起校園毒禍,人們只會聯想到中學生吸毒,但是事實告訴我們,毒禍早已滲透到小學,吸毒小學生年紀最小僅8歲。根據調查,推算全港超過3000名高小學生吸毒,說明已非個別現象,而是具有普遍性的全港現象。 9 n& Y3 [% H' S) K) `公仔箱論壇 6 M9 F: w- {, g1 |3 ]! Ztvb now,tvbnow,bttvb誠然,小學生吸食咳藥水或天拿水等,反應從外觀上較難判別,隱蔽性強,不若索K ) z) N' J7 O" S+ U公仔箱論壇後出現嘔吐、行為異常甚至暈倒、昏迷等強烈反應。但是小學生吸毒既屬普遍現象,學校竟然一無所知?設若全港小學校長都不察覺有學生吸毒,他們對學生的關心程度,就值得探究;如果校長們知道事態,卻為了校譽不示警,使政府和社會未能及早應對,則校長們於毒禍惡化的角色,難辭其咎。 $ V8 ~: X1 b" V" Z4 ]TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" x: k) ~" p z- b. C
因為,調查結果發現了一個重要情,就是中學生首次吸毒年齡,10歲以下者有15.6%,11至12歲者有5.7%,即吸毒中學生之中,在12歲前首次吸毒的有21.3%,也就是說,他們在讀高小時已經吸毒。正如俗語所謂「細時偷針,大個偷金」,小學時若吸食咳藥水和天拿水,到中學「升呢」沾染K仔等毒品、大學或專上課程學生吸食大麻等毒品的可能肯定較高。這樣,一條由小學、中學以至大學的「吸毒世代鏈」,於焉形成。 , R0 W' _" I. L w9 {: Q( u* H, w" Rtvb now,tvbnow,bttvb ! d$ P8 I+ c6 ~' V9 q6 ]* q公仔箱論壇沙田區是小學生吸毒重災區,但據本報記者了解,現時小學對學生吸毒欠缺警覺和認識,有沙田區校長指出,有警方通報截獲一名小三吸毒學生,沙田校長會曾開會討論,最後決定低調處理;有屯門校長聽聞有黑社會分子滲透區內小學,但怕家長擔心影響校譽,放棄在校內推動禁毒。我們理解「殺校」對學校的壓力 / }. }2 c1 i, w) _5 C& @2 j公仔箱論壇,但是明知道毒禍臨頭,學校為了自保而採取鴕鳥政策,埋首沙堆,致使校園毒禍惡化,這樣的教育工作者有虧職守,對不起學生。tvb now,tvbnow,bttvb9 I- T" {) O' @9 c- _) y