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標題: 黑板上的「0」 [打印本頁]

作者: ausiumui    時間: 2009-4-23 02:33 AM     標題: 黑板上的「0」

黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚    在一次校務會議中,校長在黑板上畫了一個「0」,問在場的老師,這是什麼記號?
+ V- i2 c6 G. k; d- o英文老師說:「是英文字母的0。」
1 @6 B/ B' r) [! ~! l. b數學老師說:「是阿拉伯數字零。」
! J- H( x" X8 b- m  g( vtvb now,tvbnow,bttvb國文老師說:「是一個句點。」
7 ^# y+ m- Q  M  q6 [5 S/ |5.39.217.76化學老師說:「是基本元素﹙氧﹚的符號。」! I8 w# Q& I# S% z" I
家事老師說:「是一個餅字。」9 `, y& G/ b* C
音樂老師說:「是簡譜中的休止符。」: P8 p4 @, M$ A7 d" `
默想:
( _# ~) N5 _$ W  z; c  你看到的又是什麼呢?同一樣東西,從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同,難免會有一些異。常常站在別人的立場,更容易體會他人的難處,也可以有更大的接納和包容。
作者: 2199    時間: 2009-5-1 12:57 PM

这帖子然我想起了一段话,把自己当成别人,把别人当成自己,把别人当成别人,把自己当成自己~!~!




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