1. | 兩 性 交 往 是 否 等 於 拍 拖 、 戀 愛 ?公仔箱論壇) f* f$ Y) D0 `+ `8 z* Q a
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2. | 反 思 兩 性 交 往 的 意 義$ A# g- w8 W- T1 O$ _ 青 少 年 必 須 反 思 兩 性 交 往 的 意 義 , 與 異 性 建 立 健 康 的 人 際 關 係 , 為 適 應 未 來 在 社 會 的 生 活 而 作 好 準 備 。 其 實 與 異 性 相 處 , 可 以 抱 著 以 下 態 度 :. P8 Q. _9 E8 R$ b0 |
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3. | 友 情 和 愛 情 的 分 別 | ||||||||||||
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1. | 了 解 異 性 在 傳 統 觀 念 中 , 認 為 男 性 是 剛 強 、 獨 立 、 冷 靜 和 理 智 的 強 者 , 而 女 性 是 溫 柔 、 順 服 、 細 心 和 感 性 的 弱 者 。 然 而 社 會 現 象 及 價 值 觀 一 直 在 改 變 , 現 代 男 女 的 形 象 、 角 色 和 職 份 已 傾 向 較 彈 性 的 模 式 , 因 此 不 要 為 異 性 製 造 身 分 定 型 , 反 要 清 楚 認 識 異 性 的 個 別 特 質 及 深 入 了 解 其 心 理 特 徵 , 以 促 進 溝 通 。 |
2. | 接 納 對 方7 j8 `! l" _$ X7 i6 W" t0 ? 首 先 要 明 白 每 個 人 都 是 獨 特 的 個 體 , 大 家 不 一 定 有 相 同 的 個 性 、 背 景 或 思 想 。 若 能 了 解 男 性 與 女 性 的 基 本 差 異 , 然 後 學 習 欣 賞 對 方 的 優 點 , 並 接 納 其 缺 點 , 在 交 往 中 定 可 和 諧 共 處 和 增 添 樂 趣 。 |
3. | 找 尋 相 似 之 處 與 異 性 相 處 , 可 以 找 尋 彼 此 相 似 之 處 , 如 興 趣 、 嗜 好 、 性 格 等 。 志 趣 相 投 的 人 可 以 共 同 參 與 有 興 趣 的 活 動 , 分 享 樂 趣 和 感 受 。 在 交 往 中 , 若 果 大 家 所 持 的 意 見 和 看 法 一 致 時 , 會 容 易 產 生 共 鳴 , 慢 慢 地 建 立 珍 貴 的 友 誼 。 |
4. | 互 相 學 習TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! Q8 _/ L$ @% C3 H" T1 c 青 少 年 可 以 從 異 性 身 上 , 學 習 對 方 的 特 質 和 優 點 , 做 個 現 代 男 性 和 女 性 。 例 如 男 女 雙 方 都 可 做 到 剛 柔 並 濟 , 男 性 不 必 要 求 自 己 表 現 極 端 的 男 性 特 質 , 女 性 則 不 必 要 求 自 己 表 現 極 端 的 女 性 特 質 。 男 性 、 女 性 皆 可 有 剛 強 自 信 的 一 面 , 亦 可 有 關 懷 體 貼 、 顧 家 負 責 的 一 面 。 |
5. | 互 補 不 足公仔箱論壇0 s# O. D& {& d 男 性 、 女 性 都 有 個 別 的 特 質 和 弱 項 , 與 異 性 相 處 , 可 以 靠 互 補 來 彌 補 自 己 的 不 足 , 以 對 方 的 長 處 來 補 足 自 己 的 弱 項 。 在 適 當 的 時 候 , 雙 方 可 以 表 現 各 自 的 特 質 , 彼 此 配 合 , 相 輔 相 成 , 發 揮 最 大 的 成 就 。 |
6. | 謹 慎 選 擇 要 選 擇 可 以 尊 敬 、 信 任 的 異 性 做 朋 友 , 不 應 只 憑 外 表 , 反 而 要 著 重 內 在 的 人 格 , 有 了 良 友 才 能 使 自 己 的 心 智 更 成 長 ; 可 從 異 性 的 談 吐 、 舉 止 去 辨 別 益 友 或 損 友 , 然 後 再 進 一 步 交 往 或 疏 遠 。 |
7. | 坦 誠 相 待 與 異 性 交 往 時 , 應 付 上 真 誠 及 懇 切 待 人 , 讚 賞 別 人 的 長 處 及 尊 重 其 權 利 , 亦 可 大 方 坦 然 地 相 處 , 表 達 關 懷 , 留 心 別 人 的 反 應 和 對 事 物 的 看 法 , 並 設 身 處 地 , 為 人 著 想 , 互 相 扶 持 。 |
8. | 建 立 和 諧 、 平 等 的 關 係tvb now,tvbnow,bttvb* m8 i2 Z2 N; R/ d- _' F' g 兩 性 在 社 會 上 的 角 色 、 地 位 是 平 等 的 , 彼 此 要 抱 著 互 相 尊 重 的 態 度 , 而 且 要 有 良 好 的 溝 通 , 互 諒 互 讓 , 共 同 協 進 。 雙 方 亦 可 和 諧 共 處 , 培 養 以 男 女 平 等 為 基 礎 的 態 度 與 行 為 , 使 雙 方 能 充 分 發 揮 各 自 的 長 處 和 潛 能 。 |
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