1 ^: }7 n% N, {7 N 近年來，中國內容付費用戶規模呈高速增長態勢。艾媒咨詢發布的《2017年中國知識付費市場研究報告》顯示，2017年內容付費用戶規模達1.88億人。為何知識付費的市場如此大？艾媒分析師認為，付費技術和付費觀念逐漸普及，知識付費的時代即將到來。近年移動支付技術逐漸成熟，為各APP在移動端實現打賞、付費等功能提供便利；而為優質內容付費觀念的形成，也促使大批優秀內容提供者開始進駐各大知識付費平台。果殼網創始人姬十三則表示，“在脫離系統學習的階段之後，人們更多需要按需學習，即學即走。” tvb now,tvbnow,bttvb: s% h7 Y* e" W
' @# x X R6 t, B0 l# Ltvb now,tvbnow,bttvb 騰訊研究院此前對用戶知識付費意願進行過調查，調查顯示，消費有償分享的知識的滲透率在網民中超過了一半，達55.3%。從消費者的付費內容偏好來看，“能提高工作效率或收入的知識和經驗”最被認可，占比63.3%。“職業與學業的發展建議”也達到將近四成的付費意願。也就是說，用戶知識付費的目的更具投資性，希望聽到的課程內容更具專業性，希望該課程對自己的工作、學業帶來益處。 ; ^( O2 U( ^4 {7 Q. u9 M( c公仔箱論壇tvb now,tvbnow,bttvb2 c1 Z1 h1 T ?+ C' o( W8 [7 G1 M
質疑：近半知識付費用戶認為體驗一般 9 Q' U; |- H1 C, _4 i . K( k3 q% [6 {% G2 t% b2 o; }5.39.217.76 有觀點認為，“知識付費產品大大節省了用戶篩選和接收優質內容的時間，驅動了用戶的付費行為”。不過，“付費的就是優質的”這一觀點遭到質疑。數據顯示，在有過知識付費行為的消費者中，有38%表示體驗滿意，還會嘗試；49.7%表示一般；而12.3%的用戶表示不滿意，對於付費得到的內容，自己本可以找到免費的途徑來獲取。另有用戶表示，碎片化的內容都是他人思考的產物，“就像別人嚼過的甘蔗”，對建立自己的邏輯體系幫助不大。 % ~( }1 X3 x |2 ~5.39.217.76# R) i2 x! k: ?* ]6 q7 i' K8 p
還有觀點認為，在這些火爆課程的背後，最火爆的並非真正的知識大家，而是一些自媒體商人，名為幫助用戶，實為銷售自己。另外一些“草根大V”，則可能只是借著知識經濟的東風，拼凑資料，開專欄賺錢。 1 N: N, |" l* c, _: l
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追訪：知識付費課程不乏分級營銷模式 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( d" H: P; I: p
- R4 F8 P2 i6 A% T公仔箱論壇 在這些知識付費課程中，不乏類似新世相的“分級營銷”模式。今年1月，某付費課堂推出的課程，原價199元，促銷價39.9元，並採取分銷模式，當用戶在朋友圈分享該課程鏈接，朋友在該鏈接處購買，用戶本人即可獲得收益。一級分銷60%收益，二級分銷30%收益，並且無論本人是否購買該課程都能夠參與分銷，根據該收益計算，一級分銷獲益23.4元，二級分銷獲益11.7元。最終，該課程售出14萬份。 * s) o9 E& q4 Y- {5 p. h
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不過，這一分級營銷很快因違反微信的內部規定而被處罰，但後來者依舊願意複制這種快速營銷方式。 2 i" v1 f% H7 f
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聲音：“分級營銷”符合傳銷的要件 4 \4 m: Z6 |' |$ Y公仔箱論壇 / i9 M" [+ A) r+ b 這種多級分銷方式是否涉及傳銷？中國互聯網協會信用評價中心法律顧問趙占領表示，類似新世相的“分級營銷”與法律規定的傳銷比較相似，基本符合傳銷的兩個要件：一是組織要件，即發展人員組成網絡，也就是“發展下線”。二是計酬要件，這是以參加者本人直接和間接發展的下線人數或銷售業績為依據，計算和給付報酬。這兩個要件共同構成了傳銷的“人員鏈”和“金錢鏈”，而在新世相的分級營銷中，也涉及這兩個構成要件。 , f$ F+ P8 [9 K1 ], q* j公仔箱論壇* Z0 p' J5 p' g: a
趙占領表示，包括新世相在內的分級營銷方式會造成眾多危害：對於用戶來說，影響廣泛，深陷其中會浪費金錢、時間和精力；對於其他競爭對手來說，短期內會帶來不公平的市場競爭環境，破壞市場正常秩序。
