. O: N+ b8 O% Z: a: N 其實，對於成年人來說，花多少時間玩遊戲，實在是自己的生活選擇。真正應該擔憂的是大量中小學生沉迷於網絡遊戲的現實。技術的進步將我們帶入了移動互聯網時代，網絡遊戲也從PC端進入了移動端，玩遊戲不再需要專門抽出一段時間，尋找一個地方，就可以隨時隨地、隨心所欲、見縫插針，這對於未成年人來講是一種誘惑型的便利。遊戲不是洪水猛獸，可因為沉迷遊戲，荒廢了學業，產生人際交往困難，乃至於走上了暴力犯罪的歧途，又的確是一個嚴重的問題。 2 ~! b d$ H& a! ?6 I. t% u
; `2 U+ f2 _. c$ U6 Ztvb now,tvbnow,bttvb 不過，談論青少年為何沉迷遊戲，憂心於網游何以搶走了青少年的時間，不如換個思路。為什麼是虛幻世界的網絡遊戲搶走了青少年的時間，而不是其他？如果不能站在青少年的角度來去理解他們的想法，那麼就算把所有的網絡遊戲都禁絕了，也不會有符合我們期待的結果出現。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* ^) y" b! P$ v" e- b
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網絡遊戲之所以能搶走青少年的時間，不僅因為技術的進步降低了遊戲的門檻，更是因為遊戲能夠滿足這些心理不成熟、不穩定，處於叛逆期的孩子們的心理需求，彌補現實生活的種種不滿。學習、生活中的挫折所帶來的心理壓力，可以在遊戲中得到釋放，現實中得不到的尊重和認可可以在遊戲世界中找補回來。此外，遊戲還成了網絡社群形成的中介，玩家可以通過遊戲找到群體的歸屬感，獲得來自群體的支持，而拒絕遊戲，則可能面臨無法融入群體，被孤立的危機。“70後”“80後”所沉迷的電子遊戲廳、“90後”通宵過的網吧，都曾承擔過這種功能。只不過時代在變，承載這種心理需求的載體今天變成了手機、平板電腦。 6 s: ?7 z) O; S" l Y6 f4 A- s. C7 ]! k$ ?+ ^ g( d- O+ a5 P. A3 w
遊戲滿足青少年多重心理需求的效果，可能是對遊戲沒有切身體會的家長、老師所無法理解的。所以就有人建議，最好的辦法是家長和孩子一起玩遊戲，去親身體驗網絡遊戲的魅力所在，理解孩子的心理需求。這個要求雖然有點“過”，但充分了解孩子情感訴求，然後有針對性地改進家庭教育和親子關係，改善孩子們的生活處境，幫助他們培養其他興趣，進而進行時間管理能力的培養，卻是家校共育中的題中應有之義。今天，能贏得了遊戲，才是成功的教育。 作者: scp85688815 時間: 2017-9-5 09:31 AM
