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標題: [香港] 教協批評教育局製造寒蟬效應 窒礙教師持平鼓勵學生思考 [打印本頁]

作者: serrurier    時間: 2016-8-16 08:05 PM     標題: 教協批評教育局製造寒蟬效應 窒礙教師持平鼓勵學生思考

教協批評教育局製造寒蟬效應 窒礙教師持平鼓勵學生思考
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教育局日前嚴詞表明如教師在校內鼓吹「港獨」思想,須承擔相關責任和後果,包括取消註冊教師資格,並提醒校董會或法團校董會均有責任跟進。教協批評教育局的聲明模糊,罰則卻嚴厲而具體,產生寒蟬效應,窒礙教師傳達持平意見和鼓勵學生多角度思考。5.39.217.763 h3 h2 G6 x  Y
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會長馮偉華表明,教協本身不贊成「港獨」,但這是社會議題,課堂可能會進行討論,《教育專業守則》已訂明,教師應該盡量保持客觀,鼓勵學生獨立思考,作出理性的判斷,培養學生的民主精神和尊重他人,當意見分歧的時候,教師應該教導學生遵重不同立場和觀點,所以教協不同意教師向學生灌輸「港獨」思想。2 _6 O) X& ~; t# F9 J- @4 T: M
  
6 ]; d7 n* ~% _" e5 u公仔箱論壇馮偉華批評,教育局的指示令問題更含糊,產生許多疑問,例如何謂「鼓吹港獨」和「宣揚港獨」,以及若教育局真的因老師某些做法而吊銷其牌照或拒絕其註冊,理依據又是甚麼TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' u, Y5 t0 E& S5 D" I: O
  
: [  m3 T' l# ~- j教協形容,教育局訂下嚴重而具體的罰則,猶如「教師頭上一把刀」,製造寒蟬效應,令教學團體、校長和教師受壓,要求局方停止干擾教師專業,相信《教育專業守則》已經足夠,毋須額外就「港獨」訂立指引,增添教師的疑慮。




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