標題:
[香港]
在家施教3年30宗 教局0入學令
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作者:
serrurier
時間:
2016-7-14 12:57 AM
標題:
在家施教3年30宗 教局0入學令
在家施教
3
年
30
宗
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入學令
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本報昨日報道,註冊為非正規私校的愛童行教育中心
(
又稱愛童行學園
)
擬於
9
月開辦
6
至
10
歲全日制班。教育局稱,若家長沒有充分理由而堅持不讓子女上學,局方可發出入學令,但該局回覆本報查詢時亦指出,截至去年
9
月
1
日的過去
3
年,約有
30
宗相關個案,局方未有發出入學令,但當局沒解釋原因。
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沒解釋不發命令原因
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愛童行創辦人吳志堅早前向本報稱,已有
10
多人報讀了其小學班,當中數人本已接受在家施教,另有三分之一學童面對功課多等問題,不乏名校及資優生。如有資優生做事仔細,卻因做得慢受壓,家長本想轉為在家施教,得悉愛童行辦學後就報讀其課程。另外三分之一學童則學校生活正常,只想讀得開心點、壓力小一點。
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吳補充,其中一名
5
歲學童的父親為管理層,有感畢業於海外名大學等的下屬學習主動性仍不足,認為傳統教學法已不合時宜,見女兒參加愛童行活動後,主動性、自信及表達能力都改善,決定讓她升讀該校小學班。
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有家長讚「愛童行」
惟憂銜接
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女兒學業受挫的徐太一度想報讀愛童行,她說女兒升小二後功課漸多,「女兒好動,故做功課很慢……罵女兒,她又不開心」,她指女兒熱中學習,但不喜歡做功課、測驗,「但求應付了便算」。其後她讓女兒參加愛童行的戶外活動,結果她玩得很雀躍,重現久違的笑容、重拾學習熱情,「與平日從校車下來的樣子很不同」,徐太遂萌生為女兒轉讀愛童行的念頭,但最終仍擔心銜接問題及質疑該機構沒課程,計劃安排女兒轉讀其他主流學校。
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教育大學特殊教育與輔導學系教授冼權鋒建議,家長若見子女在主流學校無法適應,應先與教師溝通,看能否為其調適,若調適也無效,他不排斥如自然學校般的「另類教育」,但強調家長應仔細挑選,學校應為非牟利、有專業人士設計課程、教師合乎資格,另也要考慮日後升學、接駁主流教育的問題。
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學者:難適應主流校宜先找原因
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香港大學教育學院教授謝錫金則稱,現時資助學校也有不少選擇,「有些偏重學術,有些比較多活動」,若子女無法適應,家長首先應找出原因,為子女測試是否有特殊學習需要,並面見社工及心理學家,盡量為子女選擇重視活動、有較多資源做融合教育的學校。
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