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標題: [中國內地] 佛山特殊學校 家長同桌陪讀 [打印本頁]
作者: serrurier    時間: 2016-4-29 09:02 PM     標題: 佛山特殊學校 家長同桌陪讀

佛山特殊學校 家長同桌陪讀5 K9 |2 K: e! P8 t) d2 `8 E. V

3 b, R  i6 q1 v% @. ^tvb now,tvbnow,bttvb在佛山一所特殊學校，陪讀的家長既有70歲的老爺爺，也有40多歲的母親。這些人為了讓孩子能夠接受教育，在教室一陪就是六年，甚至更長。有的老人在教室內坐上一天會腰酸腿麻，還有陪讀的家長承受着巨大的心理壓力，一度要服用抗抑鬱藥物。然而他們很珍惜陪讀時光，因為孩子有一天畢業或許能進入社會。tvb now,tvbnow,bttvb, t& w0 e0 R) |, h
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在這所特殊學校的六年級教室，18名「學生」中，大人的身影幾乎佔了一半。在這個班級聆聽老師講課的，年紀最大的是年逾七旬的楊老漢，他的同桌是自己14歲的孫子。
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) L2 ^3 c9 Y5 a  m1 ]: U6 `; R, A' ~28日下午第三節是班會課，這節課的主題是春遊，老師講授5月即將到來的出遊中學生們需要注意的事項。學生小傑在上課僅開始1分鐘，就有些坐不住了，他離開座位自顧自在教室裏玩耍，陪讀的阿姨一開始還拉他坐下，反復幾次，小傑乾脆走出教室。為了不影響其他同學正常上課，阿姨也只好跟了出去。& j. k$ K5 @7 j) l  E9 m! u$ e: a7 y
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小傑是自閉症兒童，容易沉浸在自己的世界中。和他一樣需要家長陪讀的，除了自閉兒外，還有一些行動不便的腦癱兒童，有些孩子可能輕輕用指頭一推，就會摔倒。
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《廣州日報》29日報道，母親阿麗在老師發下教案後，開始輔導孩子閱讀。她的「同桌」在上課時顯得有些不安分。老師讀到哪裏，她握著孩子的手在紙上移動，提醒孩子要集中精神。孩子偶爾覺得厭倦，把頭埋在桌子上想睡覺，家長就推一下孩子，要他提起精神。
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+ f: {3 b' E5 j) C  Y& H( t在教室玻璃門的背後，藏着一根一米長左右的竹條，這是阿麗的「秘密武器」，如果孩子不聽話或者鬧脾氣，她會拿出竹條，在課堂上管教孩子，當然只是震懾一下，讓孩子安分下來。; R* H  G) u/ w

9 d+ U: `- C7 j# \9 u) o5.39.217.76上課過程中，母親和孩子有時候會小聲交談，更像一對同桌的密友。不過，這些孩子有時候發起脾氣會情緒失控，甚至動手打人，這時候陪讀家長的角色顯得尤為重要。tvb now,tvbnow,bttvb) C2 c( E1 w/ d6 V9 m
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「我從來沒想到會有機會再重新回到校園。」阿麗說，小明是自己的第二個孩子，出生後就發現患有自閉症。因為當年對自閉症的認識遠沒有如今普及，阿麗一開始不以為意，期盼著孩子長大後能夠恢復正常，和其他學生一樣讀書上課。
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到了上幼稚園的年紀，阿麗把小明送到了白燕街一家幼稚園。園方老師知道孩子的特殊情況，答應由專門老師給予照顧。但事與願違，老師很快發現小明難以管教。「在幼稚園他顯得和其他孩子格格不入，還動口咬其他小朋友。」阿麗稱，被投訴多次後，她只好將小明轉到一家康復機構。「入讀需要簽一份合同，協議大概意思是家長需陪同。」阿麗說，看着協議，她咬牙辭去了工作。每天上午7時準時出門坐巴士去學校，下午5點放學一同回家，如今阿麗已陪伴小明六年。



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